처음 만나는 과학 3학년 - 처음 만나는 과학 교과서 시리즈 1

처음 만나는 과학 3학년 - 처음 만나는 과학 교과서 시리즈 1

$15.00
저자

권보라,배성호,이민성

저자:권보라
학생들이“왜그럴까?”를묻고스스로답을찾아가는작은과학자로성장하길바라는보통의초등교사입니다.교과서지식을넘어뉴스와환경,일상과연결된과학의즐거움을전하고자노력합니다.유자학교에서만난선생님들과기쁘게공부하고있으며,학생들의등굣길과저의출근길이함께행복한교실에서오늘도즐거운하루를보내고있습니다.

저자:배성호
드넓은세상에서어린이,청소년이건강하고행복하게자라길바라는선생님입니다.세계시민으로서학생들이꿈과희망을키워갈수있도록초등사회교과서를집필하였습니다.또녹색서울시민위원회환경보건분과위원과유자학교기획단장을맡아전국의학생,선생님들과함께안전하고행복한학교만들기를위해노력하고있습니다.쓴책으로는『세상을바꾸는픽토그램이야기』,『사람과세상을살리는녹색병원이야기』,『선생님,방정환이누구예요?』,『선생님,착한손잡이가뭐예요?』,『선생님,평화가뭐예요?』,『꿈을담은교문』등이있으며,함께쓴책으로『그유물,진짜로봤어?』,『비상계엄을이겨낸대한국민이야기』,『내몸과지구를지키는화장품사용설명서』,『미래세대를위한의료기술문해력』,『미래세대를위한과학기술문해력』,『미래세대를위한지구를살리는급식이야기』,『미래세대를위한인공지능이야기』등이있습니다.

저자:이민성
화학공학을전공하고회사원으로일하다가아이들과함께하고싶어서초등학교선생님이되었습니다.어떻게하면아이들이과학을즐겁게경험하며꿈을키울수있을까를유자학교선생님들과함께고민하고있습니다.우리아이들이안전하고건강한세상에서과학적호기심을마음껏펼칠수있는세상을꿈꾸며더나은과학교육을위해오늘도즐거운발걸음을내딛고있습니다.

그림:홍윤표
회사원으로대기업기술영업직에서일하다가어렸을때부터꿈꾸던만화가가되었습니다.현재청강문화산업대학교만화콘텐츠스쿨에서교수로학생들을가르치고있습니다.인권만화집『십시일반』,『사이시옷』작업에참여했고,클래식음악가들을소개하는만화『안녕,클래식』을그렸습니다.『선생님,홍범도장군이누구예요?』,『선생님,난민은왜생기나요?』,『선생님,쓰레기는왜생기나요?』등에그림을그렸습니다.

목차

머리말:처음만나는과학,어떻게공부하면좋을까요?

1.힘과우리생활
1.힘과무게는어떤관계가있나요?
2.고대이집트시대에도저울이있었다고요?
3.지구를들어올릴수있다고요?
4.우리도아이언맨슈트를입을수있다고요?

2.동물의생활
1.동물을특징에따라나누어볼수있다고요?
2.우리주변에는어떤동물이있을까요?
3.사막여우와북극여우는왜다르게생겼을까요?
4.인간동물원이있었다고요?
5.모기바늘이사람들에게큰도움을주었다고요?

3.식물의생활
1.식물을특징에따라나누어볼수있다고요?
2.우리주변에는어떤식물이있을까요?
3.같은식물도사는곳에따라모습이달라진다고요?
4.식물의특징을이용한발명품이라고요?
5.슬픈역사를가진식물원이있다고요?

4.생물의한살이
1.배추흰나비애벌레는배추보다케일을더좋아한다고요?
2.푸바오가500배커졌다고요?
3.알을낳는동물과새끼를낳는동물은무엇이다를까요?
4.민들레는안심었는데어떻게자라는걸까요?
5.우주에서농사를지을수있을까요?
6.스마트폰이아니고스마트팜이있다고요?

5.물체와물질
1.물체와물질은뭐가달라요?
2.물질을또나눈다고요?
3.기체가공간을차지한다고요?
4.사람이거미줄을만들수있다고요?
5.새로운물질때문에지구가아프다고요?

6.지구와바다
1.지구가이불을덮고있다고요?
2.푸른구슬지구에서사람은어디에살까요?
3.목이마를때바닷물을마시면어떻게되나요?
4.바다가훌륭한조각가라고요?
5.갯벌이생명의보물창고라고요?

7.소리의성질
1.우주에서는소리를들을수가없다고요?
2.세상에서가장큰소리를내는동물은누구일까요?
3.소리로태아의건강상태를알수있다고요?
4.소리와소음은뭐가달라요?

8.감염병과건강한생활
1.병이름이왜욕이되었을까요?
2.감염병이름에도규칙이있다고요?
3.감염병을막기위해지켜야할생활규칙이있다고요?
4.환경파괴가감염병을일으킨다고요?

출판사 서평

처음만나는과학,어떻게공부하면좋을까요?

초등과학교과서7종을한권에담은
생활속질문과삶에서배우는‘과학문해력’

이책은초등학교에서과학을처음공부하는어린이들을위한맞춤형과학입문서로초등과학교과서7종을한권에담았다.과학을처음만나는어린이들이과학을어렵고낯선과목이아니라흥미를느끼고자연스럽게배울수있도록쉽고재미있게풀어냈다.
이책은암기해야할과학지식을단순히나열하는기존방식에서벗어나,어린이들이일상에서마주하는생활속경험과질문에서출발한다.“왜그럴까?”라는호기심을따라가며물리,화학,생명과학,지구과학의기초개념과원리를이해하고,스스로답을찾아가는과정속에서생각하는힘과과학문해력을키울수있도록구성했다.

책속에서

음식물쓰레기종량기에도전자저울이들어있다는사실을알고있나요?음식물쓰레기종량기에카드를인식시키면뚜껑이열리고,음식물쓰레기를기계안에넣으면무게를측정해요금을알려줘요.음식물쓰레기종량기를이용하면내가버린음식물쓰레기의무게를
바로확인할수있습니다.-본문에서

자연속동물들은예상치못한곳에서우리에게도움을줍니다.새의날개는비행기를만드는데큰힌트를주었습니다.공기를가르고멀리날수있는날개의구조를연구하다오늘날의비행기로발전한것이지요.박쥐도빼놓을수없습니다.박쥐는어두운곳에서도잘날수있는데,이는시력이좋아서가아니에요.입에서내는초음파소리가벽에부딪혀되돌아오면그소리를듣고방향을파악해움직이는거예요.사람들은이원리를이용해시각장애인을위한지팡이와자동차의후방감지센서를만들었어요.-본문에서

같은식물이라도사는환경에따라모습이달라질수있습니다.소나무를예로들어볼까요?바닷가에있는소나무는거센바닷바람을견디기위해줄기가옆으로기울고가지가낮게퍼집니다.마치땅을붙잡고버티는것처럼보이기도해요.반대로깊은산속은바람이약하고흙이촉촉해이곳에서사는소나무는곧게위로뻗어자라요.-본문에서

우리가매일먹는밥은쌀로만들어요.쌀은바로벼의열매죠.벼는한해살이식물일까요,여러해살이식물일까요?정답은한해살이식물입니다.매년봄에볍씨를모판에심고싹이나면논으로옮겨심어요.이걸모내기라고해요.그리고여름내내자라게하고,가을이되면벼를베어서수확을합니다.벼에달려있던낟알을분리해서껍질을벗기면우리가아는쌀이되지요.내년에도,내후년에도매년볍씨를심어야되니까한해살이식물입니다.-본문에서

지구에서육지는30퍼센트인데사막,산,숲등으로이루어져있어요.사막은너무덥고,극지방은너무춥고,산은너무높아요.브라질의아마존밀림이나황무지등을제외하면사람이사는도시나마을과같은땅은지구전체에서약3퍼센트정도밖에되지않는다고합니다.-본문에서

세상에서가장큰소리를내는동물은누구일까요?바로향유고래입니다.향유고래가내는소리는최대230데시벨이나된다고하는데요.비행기가이륙하는소리가약140데시벨이고,사람이고통을느끼는소음의수준이150데시벨이라는것을생각하면그소리가얼마나큰건지짐작할수있을거예요.만약사람이향유고래가내는소리를가까이서들으면귀뿐만아니라뇌까지다칠수있을정도로위험하다고해요.-본문에서

환경을돌보는일은곧우리자신을지키는일이기도해요.자연을보호하면새로운감염병이퍼질가능성이줄어들뿐아니라,깨끗한공기와물,건강한음식으로우리의생활도더안전해져요.감염병예방은지구와동물을지키는일에서부터시작된다는사실을잊지않고기억하면좋겠어요.-본문에서

*인증유형:공급자적합성확인