김구가 진짜로 꿈꾼 나라를 아시나요? - 미래 세대를 위한 인물 이야기 3

김구가 진짜로 꿈꾼 나라를 아시나요? - 미래 세대를 위한 인물 이야기 3

$15.00
저자

배성호

저자:배성호
드넓은세상에서어린이,청소년이건강하고행복하게자라길바라는선생님입니다.세계시민으로서학생들이꿈과희망을키워갈수있도록초등사회교과서를집필하였습니다.또녹색서울시민위원회환경보건분과위원과유자학교기획단장을맡아전국의학생,선생님들과함께안전하고행복한학교만들기를위해노력하고있습니다.쓴책으로는『세상을바꾸는픽토그램이야기』,『사람과세상을살리는녹색병원이야기』,『선생님,방정환이누구예요?』,『선생님,착한손잡이가뭐예요?』,『선생님,평화가뭐예요?』,『꿈을담은교문』등이있으며,함께쓴책으로『처음만나는사회3·4학년』,『처음만나는과학3·4학년』,『그유물,진짜로봤어?』,『비상계엄을이겨낸대한국민이야기』,『내몸과지구를지키는화장품사용설명서』,『미래세대를위한의료기술문해력』,『미래세대를위한과학기술문해력』,『미래세대를위한지구를살리는급식이야기』,『미래세대를위한인공지능이야기』등이있습니다.

그림:방승조
고양이와자전거를좋아합니다.만화를그리고,어린이책에삽화그리는일을하고있습니다.지은책으로는『고마워』,『작심삶일』,『두바퀴로대한민국한바퀴』,『남자는맞아야한다』등이있고,어린이교양지월간〈고래가그랬어〉에역사만화「저기요랑,두루두루!」를연재했습니다.그리고『미래세대를위한동학농민혁명이야기』,『미래세대를위한인공지능이야기』,『선생님,생태계를지키려면어떻게해야해요?』,『선생님,친일파가뭐예요?』,『제4차산업혁명이궁금해』,『의학의역사가궁금해』,『아하DMZ』,『우리역사와함께하는과학이야기』등많은어린이책에그림을그렸습니다.

목차

머리말:백범김구와함께하는특별한여행에초대합니다!

1.황해도소년,세상에눈뜨다
1.아버지숟가락을엿으로바꿨다고요?
2.어린시절김구는어떤집에서자랐나요?
3.김구는왜과거시험을포기했나요?
4.“얼굴좋은것은마음좋은것보다못하다”고요?
5.사람이곧하늘이라고요?
6.적이었던두사람은왜서로를도왔나요?

2.청년,새로운길을찾다
1.명성황후의죽음을보고왜분노했나요?
2.사형을앞두고무슨일이있었나요?
3.감옥과절에서무엇을깨달았나요?
4.‘백범’이라는이름엔어떤뜻이있나요?
5.나라를되찾기위해무엇이필요했나요?
6.김구는왜학교선생님이되었나요?

3.대한민국임시정부가시작되다
1.3·1운동은어떤희망을주었나요?
2.김구는왜중국상하이로갔나요?
3.대한민국임시정부는어떻게세워졌나요?
4.가난했던임시정부는어떻게버텨낼수있었나요?

4.총과외교를넘어,마음으로함께하다
1.이봉창과의만남이특별한까닭이있나요?
2.한인애국단을왜만들었나요?
3.윤봉길이김구에게시계를건넨까닭은무엇인가요?
4.독립의뜻을어떻게세계에전했나요?
5.한국광복군은어떻게만들어졌나요?
6.독립운동가들은어떻게함께할수있었나요?

5.대한민국임시정부를함께만든사람들
1.어머니와아내도임시정부를지켜냈다고요?
2.임시정부를지킨숨은영웅들이많았다고요?
3.임시정부의품안에서태어난아이가있다고요?
4.임시정부를도운외국인들이많다고요?
5.임시정부사람들도난민처럼힘들었다고요?
6.임시정부를끝까지지킨힘은무엇인가요?

6.해방의기쁨,분단의슬픔
1.1945년8월15일,해방은어떻게찾아왔나요?
2.27년만에돌아온조국은어떤모습이었나요?
3.조국에돌아와서가장먼저한일은무엇인가요?
4.김구는왜평양에다녀왔나요?

7.백범일지,김구가꿈꾼나라
1.국가지정보물이된책이있다고요?
2.김구가기록을남긴까닭은무엇인가요?
3.김구가말한“나의소원”은무엇인가요?
4.“높은문화의힘”이란무엇인가요?
5.세계가주목하는한국문화의힘은어디서왔나요?
6.우리곁에독립운동역사가살아숨쉬는곳들이있다고요?

출판사 서평

추천사

백범은백정범부,즉가장낮고천한사람을뜻합니다.백범이되찾고자한조국은그런사람들이당당하게살수있는나라였습니다.백범은우리의경제력은먹고살만하면되고,국방력은남의침략을막을만하면족하다면서오직한없이가지고싶은것은높은문화의힘이라고말씀하셨습니다.문화의힘이있어야우리자신과남들이행복해질수있기때문입니다.백범이꿈꾼아름다운나라는아름다운사람들이사는나라입니다.독자들한분한분이불의에맞서는꺾이지않는마음으로자신과다른사람을존중하는아름다운사람으로거듭나기를기원합니다.
-한홍구(국가기록관리위원회위원장)

책속에서

1876년황해도해주백운방텃골이라는작은마을에서한아이가태어났습니다.이름은‘창암’.바위처럼굳세게자라라는뜻이담긴이름이었습니다.어린시절,창암은동네에서도소문난개구쟁이였습니다.가만히앉아있기보다밖으로뛰어나가노는일을더좋아했고,궁금한것이생기면그냥지나치지못했습니다.-본문에서

세상에는집안,형편,관상같은것으로사람을판단하는일이많습니다.이런잘못된고정관념이쌓이다보면스스로그틀에갇혀버리기쉽습니다.그러나김구는달랐습니다.내삶은내가어떻게살아가느냐에달려있다고믿었습니다.-본문에서

김구는동학의가르침을받아들여적극적으로활동했고,머지않아해주지역에서지도자역할을맡습니다.열아홉살의나이였습니다.숟가락을엿과바꾸던개구쟁이어린이가이제는수백명의동학교도를이끄는지도자가된것입니다.-본문에서

김구는동학농민혁명이실패를겪은뒤,앞으로어떤길을가야할지깊이고민하고있었습니다.명성황후의죽음은이를더깊게만들었습니다.나라가흔들리고,외세의폭력이조
선을짓누르는모습에고통을참기어려웠습니다.나라와백성을위해무엇을해야할지깊이생각하게되었습니다.-본문에서

1903년부터그는황해도일대를누비며학교를세우고교사로일하며,교육운동에힘을쏟았습니다.장연,재령,장련,안악등지에봉양학교,보강학교,광진학교,양산학교등학교의설립과운영에참여했습니다.이길에는뜻을함께하는사람들도많았습니다.-본문에서

어린시절동학에서배웠던‘사람이곧하늘’이라는가르침도떠올랐습니다.백성한사람한사람이나라의주인이라면,일제에빼앗겼다고해도나라가완전히사라지는것은아니기에그백성들이살아있는한,나라도반드시되찾을수있다고생각했습니다.3·1운동은바로그믿음을눈앞에서보여준역사적사건이었습니다.-본문에서

김구는임시정부에서중요한역할을맡게됩니다.상하이에도착한뒤그는임시정부에서문지기를맡으려했습니다.화려한자리를바란것이아니라,그저임시정부곁에서어떤일이든돕고싶었습니다.하지만그의소박한바람과는달리맡겨진일은결코가볍지않았습니다.1919년8월,김구는임시정부의경무국장에임명되었습니다.-본문에서

김구가한인애국단을만든까닭은분명했습니다.아무도주목하지않던임시정부를다시일으켜세우고,조선의독립운동이아직살아있다는사실을세상에보여주기위해서였습니다.가장어두운시기였기에더강한불꽃이필요했습니다.그리고그불꽃은몇몇사람의뜨거운결심속에서새로운미래를여는출발점이되었습니다.-본문에서

1940년9월17일,중국충칭의가릉빈관이라는건물에서임시정부요인들과중국인사,여러외국인사들이모였습니다.그날은대한민국임시정부가마침내군대를만든날이었습니다.이름은한국광복군이었습니다.1919년임시정부가수립된뒤오랫동안품어온꿈이,20여년만에비로소현실이된순간이었습니다.-본문에서

1945년11월23일,김구를포함한임시정부요인15명이미군수송기를타고조국으로향했습니다.1919년4월상하이로건너간지꼭27년째되는해였습니다.젊은독립운동가였던김구는어느덧백발이성성한모습으로조국으로돌아오는길에서있었습니다.그세월이얼마나길고무거운시간이었는지를,비행기에탄사람들은누구보다잘알고있었습니다.-본문에서

임시정부사람들이꿈꾼나라는하나였습니다.남과북이함께하는통일된나라였습니다.그꿈을포기할수없었던김구는직접평양에가서남북의정당과사회단체가함께통일정부를세울방안을논의하고자했습니다.이것이바로‘남북협상’이었습니다.-본문에서

독립은단지나라를되찾는데서끝나는것이아니라,어떤나라를세울것인가까지이어지는일입니다.그런의미에서백범일지는오늘날우리에게다음과같은질문을던집니다.서로를미워하고갈라서는마음을그대로둔채아름다운나라를만들수있을까요?여러분이꿈꾸는나라는어떤나라인가요?-본문에서

*인증유형:공급자적합성확인