대한민국 국민이 꼭 알아야 할 일제강점기 역사

이영

저자:이영

고려대학교에서사학과와국어국문학과를졸업했다.옛날이야기를재미있게풀어내기위해블로그,브런치에다양한글들을업로드하고있으며,현재구독자가20만명이넘는‘역사돋보기’채널을운영중이다.역사는오감으로체험해야한다는생각으로직접역사적현장을답사하기도하며,박제된과거사실들을그저지식으로채우기보다는현실에적용할수있는교훈들을역사속에서찾으려는해석적관점에초점을두고있다.EBS국제다큐영화제에서프로그래밍을담당하였고,최근에는영상제작프로듀서로참여하는등다양한콘텐츠제작에도전하고있다.역사를소재로경계없는콘텐츠를만들어나갈예정이다.

추천댓글
프롤로그

제1장단한번도겪어보지못했던주권침탈

1.일제의무단통치
헌병경찰통치/중추원과역사왜곡/105인사건

2.토지조사사업과자원수탈
토지조사사업/소작농들의경제권박탈/역둔토강제귀속/자원수탈을위한각종행정명령

3.독립운동의태동
국내비밀결사단체운동/대한독립의군부/대한광복회

4.신흥무관학교설립
미주의대한인국민회/중국의신한청년당/연해주항일독립운동/간도지역항일민족운동/신흥무관학교

5.3.1운동
국제정세와민족자결주의/독립선언서/민족대표33인/기미독립선언서낭독/만세시위확산/유관순과아우내만세운동/만세시위와민간인학살/
3.1운동의원인과의의

6.임시정부수립
대한국민의회,한성정부,상하이임시정부/3개의임시정부를하나로/이승만의국제연맹위임통치청원사건

독립운동가들의어록1
유인석/이상설/이석영/이회영/손병희/강기덕/유관순/이동휘/이동녕/박은식/김규식

제2장독립전쟁의시작

7.교활한문화통치
조선총독부의유화책과기만

8.산미증식계획:일제의식량수탈
일본의쌀부족/식민지조선의쌀증산과수탈

9.김원봉과의열단
약산김원봉/의열단의초기활동/신채호의<조선혁명선언서>/의열단의후기활동/의열단의마지막/의열단원들의모습

10.봉오동전투
여천홍범도/봉오동전투

11.청산리대첩
훈춘사건/독립군부대들의이동

12.자유시참변
간도참변/러시아이동

13.3부통합운동
3부독립군기지|①신민부/3부독립군기지|②참의부/3부독립군기지|③정의부/3부통합운동

독립운동가들의어록2
강우규/김원봉/박재혁/최수봉/김익상/김상옥/김지섭/나석주/김좌진/홍범도/이범석/서일

제3장민족의식의각성

14.민립대학설립운동
실력양성운동/제2차조선교육령/이상재의민립대학설립운동

15.도산안창호의흥사단
연설가,도산안창호/흥사단설립/안창호의교육론

16.민족자본의성장
조선총독부의회사령/김성수의경성방직주식회사

17.물산장려운동
조선총독부의관세철폐/물산장려운동의전개/물산장려운동의부작용

18.공산당창당
김알렉산드라와한인사회당/고려공산당,이르쿠츠크파와상해파/조선공산당창당

19.소작쟁의와노동쟁의
소작쟁의/노동쟁의

20.민족의변절자,자치론
식민지조선인의참정권논의/연정회/자치론vs비타협적민족주의/자치론자의이중성

21.신간회의좌우합작운동
6.10만세운동/정우회선언/신간회결성/신간회해소

22.대중운동1-학생운동
대중운동/광주학생항일운동/학생독립운동기념일

23.대중운동2-여성운동
애국부인회/근우회/일제강점기의기생

24.대중운동3-어린이운동
소파방정환/어린이날제정

25.대중운동4-형평운동
가장천한신분,백정/형평운동

26.식민사관vs민족주의사관사회경제사학vs실증사학
식민사관/민족주의사관/사회경제사학/실증사학

27.모더니즘문학과카프문학
모더니즘문학/카프문학/근대적연극과영화의태동/대중가요의시작

28.관동대학살
관동대지진/관동대학살

독립운동가들의어록3
이상재/안창호/조만식/김마리아/정정화/신채호/안재홍/정인보/한용운/나운규

제4장일제의파쇼화

29.문맹퇴치운동과브나로드운동
식민지조선인의문맹률/동아일보의글장님없애기운동/조선일보의문자보급운동/동아일보의브나로드운동

30.식민지조선을살찌우다
만주사변/조선총독부의농촌진흥운동/군국주의의확산/조선총독부의남면북양운동/조선총독부의병참기지화정책

31.이봉창과윤봉길의거
김구의한인애국단결성/이봉창의거/윤봉길의거

32.한중연합작전
만주의독립군-한국독립당과조선혁명당/지청천의한국독립군/양세봉의조선혁명군/5개당통합!민족혁명당결성

33.국가총동원령
공출과배급제도/강제징용과강제징병

34.중앙아시아강제이주
소련내스탈린의집권/고려인강제이주

독립운동가들의어록4
최용신/김구/이봉창/윤봉길/이화림/지청천/양세봉/신익희

제5장마지막싸움

35.민족말살정책
조선어금지/언론탄압/황국신민화정책

36.한글을지켜라,조선어학회
언어결정론/대한제국의국문연구소/지석영과주시경/사전편찬작업/
조선어연구회창립/조선어학회/조선어학회사건

37.문화대통령간송전형필
간송전형필과위창오세창/간송의문화재환수/훈민정음해례본

38.임시정부의마지막라운드
대한민국건국강령/김원봉의임시정부합류/한국광복군의활약

39.해방직후의뒷이야기
여운형의건국준비위원회/잔류일본인의일본귀국문제

40.재일조선인
일본으로넘어간식민지조선인들/우키시마호폭침사건/우토로마을/조총련과민단/재일조선인의현재

독립운동가들의어록5
지석영/주시경/최현배/전형필/조소앙/장준하/김준엽/여운형/박열/가네코후미코

에필로그

사회·경제적수탈을넘어민족말살까지,
이런식민통치는세계어디에도없었다!

가슴으로읽고뼈에새기는일제강점기우리역사!

일제는우리민족을어떻게탄압하고착취했을까?
조선총독부역대총독들은어떤수탈정책을폈을까?
폭력과억압에맞선독립전쟁은어디서어떻게시작됐을까?
독립을위해기꺼이목숨바친사람들은어떤사람들이었을까?
민족말살정책에맞선우리의민족의식각성은어떻게이루어졌을까?
일제강점기역사는해방후우리민족에게어떤영향을끼쳤을까?

일본제국주의는대한제국을식민지로강점한다음서구열강의식민지정책과도다른그들만의독특한식민지정책을펼쳤다.대한제국을상대로일본제국주의가실시한식민지정책의특징은‘한국민족말살정책’과‘식민지수탈정책의융합’으로요약할수있다.이책은이러한일제의식민통치가구체적으로어떻게이루어졌는지,그리고이에맞선우리민족의독립투쟁은어떻게펼쳐졌는지를사실에입각해담담하게다루고있다.

일본의식민지정책은사회·경제적수탈에그치지않고민족의말살까지목표로했다는점에서가장폭압적이고,무단적이었으며,악랄한것이었다.일제는역사왜곡을통한정신문화의개조,한국어사용억제,민족문화유산파괴를서슴지않았다.

그러나우리민족은그대로주저앉지않았다.가슴아픈일제강점기우리역사내내일제의폭압과식민통치에맞선독립투쟁이줄기차게전개되었다.비록일제를패망시킨것은연합군이었으나,우리독립운동가들의불굴의투쟁은무의미하고가치없는일이아니었다.일본식민지들가운데오키나와처럼일제패망후독립을이루지못한곳들도있다.우리독립운동가들이목숨걸고일제에저항하고국제사회에독립의의지를적극적으로알렸던덕에제2차세계대전을승리로이끈연합국들은한국의독립을진지하게거론할수있었다.이봉창과윤봉길의의거와김구의임시정부활약덕에장제스의도움을이끌어낼수있었고,장제스는카이로회담등국제회의에서한국의독립을회담의제로제시하기도했다

식민지배의역사를청산하고한일우호관계를회복하기위해서는과거사실을직시하고,그의의를성찰하여과거의잘못을다시되풀이하지말아야한다.역사를있는그대로바르게인식하고해석하여참다운한일우호관계를정립해야한다.