독서왕 1급 비밀 : 성격으로 읽는 똑똑한 독서법

김종순,백정희

저자:김종순
행동탐구이상형으로어느한분야에꽂히면만족할만한답을찾을때까지파고드는편이다.한우리독서지도사과정,해오름중고등독서논술과정,중앙일보신문활용교육,한겨레문화센터교과체험지도사과정을이수하여효과적인수업노하우를끊임없이연구했다.그리고PET부모교육,삼육대학교평생교육원독서치료과정,연우심리연구소교육과정을통해아이들의행동과심리를이해해주는수업이되도록노력해왔다.일방적인수업보다아이들이스스로답을찾는수업을선호하는편이다.현재하브루타독서지도사강사로활동중이며서울동대문구전농동에서정독법과하브루타로독서교실을운영하고있다.

저자:백정희
다양한부모들과아이들을만나면서타고난고유의개성과성격에맞는양육방식이필요함을절실히느껴왔다.신앙과독서의토대위에자녀를양육하기위해하브루타교육을시작하게되었다.하브루타부모교육연구소이사로서하브루타를연구하고독서모임의강사로활동해왔다.그림책읽기강사과정과이야기글정보글읽기강사과정,연우심리연구소의전문가교육과정을이수한후심층독서와심리학,뇌과학분야까지끊임없는탐구를해왔다.독서에영향을주는요인들을분석하고독서코칭에접목하여하브루타와심층독서,정독법수업을하고있다.성격분석해석상담과정서코칭을통해아이들의마음을보살피고지적잠재력과정서적자원이독서와학습,나아가삶의역량이되도록부모교육과코칭을하고있다.

Chapter1
우리아이파악하는성격유형8가지
개요성격유형파악의중요성
한시도가만히있지못해요-행동형
하고싶은것은거침없이GOGO
미래의나는리더십발휘왕
돌다리도두들겨봐요-규범형
책임은나에게맡겨
규범형이선호하는꿈
자신의관심분야에만집중해요-탐구형
끝없는질문,호기심천국
고집이세상을발전시키는에너지로
상상의날개를달아요-이상형
칭찬을먹고사는평화주의
경쟁보다는협력과조화가중요
똑똑하지만고집이세요-행동탐구형
관심분야는굴을팔수있는능력발휘
자유롭게혼자하기
심각은NO즐거움은OK-행동이상형
용돈이3일만에0원,친구가좋아!
아이디어가팡팡!
끈기로성적을올려요-규범탐구형
원리원칙과공정함이최우선!
자기관리최고인전문가
마음이따뜻해요-규범이상형
남을위한일이나를위한일
지도자보다는조력자

부록
우리가족의성격을찾아봐요:성격검사표
성격마다답이달라요Q&A

Chapter2
성격유형과독서의상관관계
개요성격유형은독서와관련이있나요?
독서도재미있는놀이예요-행동형
추천도서행동형아이가읽으면좋은책
책도천천히꼼꼼하게읽어요-규범형
추천도서규범형아이가읽으면좋은책
백과사전도파고드는호기심천국-탐구형
추천도서탐구형아이가읽으면좋은책
책을읽다가도딴생각에빠져들어요-이상형
추천도서이상형아이가읽으면좋은책
감정이야기보다추리가재미있어요-행동탐구형
추천도서행동탐구형아이가읽으면좋은책
등장인물의일이내일인것처럼-행동이상형
추천도서행동이상형아이가읽으면좋은책
상상보다답이명확한질문이좋아요-규범탐구형
추천도서규범탐구형아이가읽으면좋은책
나는정보책이힘들어요-규범이상형
추천도서규범이상형아이가읽으면좋은책

Chapter3
성격유형으로나타나는아이의약점,플러스강점
개요성격유형으로나타나는아이의약점,플러스강점
읽었는데모르겠어요‘읽기문제와독해력’
읽기가잘안되는아이
의미단위읽기와낭독
독해력이낮은이유도가지가지
쓰기가어려워요‘일기와독후감’
말로쓰는일기
글감‘똥시리즈’
쉽게쓰는독후감
연습은속도를당긴다
역사책은고리타분해요‘역사도선행학습’
역사책이어려운아이
역사책의시작은스토리책으로
만화책도반응이제각각‘똑똑하게선택하기’
신나는만화책
만화책은왠지싫어
과학이두려워요‘호기심두드리기’
이과성향,문과성향
과학책을잘읽게하는방법
매사에속도가느려요‘매뉴얼의중요성’
느림의표본규범형
집중을붙잡는잡념지수
할일을미루게하는게으름
기억력이약해요‘장기기억법’
이상형아이의기억력
기억력을높이기위한방법
경험이곧꿈이에요‘다양한흥미도높이기’
행동이상형아이의진로차이
다양한흥미도를갖게하려면

Chapter4
작품안에서만나는질문놀이와카드놀이
개요작품안에서만나는성격유형과카드놀이
성격을비교해요『금도끼은도끼』
오해하지마세요『개와고양이』
둘다좋아요『토끼와거북이』
한집에산다면?『사자와생쥐』
소확행을즐기는『신데렐라』
선택의다양함『다섯부류사람들』
선생님이좋아요『김배불뚝이의모험2』
공감의필요성『돼지책』

부록
키워드별낱말카드
카드활용예시

독서와학습,비밀은바로성격에있다!
성격으로읽는똑똑한독서법

책을읽어도내용을기억하지못하는아이,책한권을못끝내고며칠째붙들고있는아이,문학은잘읽는데비문학은질색하는아이,말은잘하는데읽기나쓰기에어려움을겪는아이...
이책에는작가가독서지도를하며다양한아이들을만나면서부딪히는수많은문제의해답을찾기위한노력이담겨있다.아이마다제각각다른문제가생기는원인이무엇인지고민하며다양한배움과연구를거듭한끝에아이의타고난기질과성격유형이독서와학습에큰영향을준다는것을발견하게되었다.독서지도교사로다양한성격의학생을만나며오랜시간고민하고연구해온노하우를아낌없이담은책으로,아이에게딱맞는독서법을찾는초중등학부모에게꼭필요한책이다.

시중에는독서교육에관한유익한책들이많다.하지만특정독서법에접근하기전에성격적인특성을아는것이선행되어야한다.개인의역량차이를논하기에앞서성격적인특성을잘활용한다면아이들의독서교육에좀더구체적이고실질적인도움이될것이다.

성격유형을이해하면독서뿐만아니라학습지도나일상생활에서도아이를온전히이해하고올바르게대할수있다.나와닮은듯하지만나와다른존재인우리아이를어떻게하면더잘이해할수있을까?양육자의가치관이자녀의기질과부딪힐때는어떻게해결해야할까?아이를키우며누구나느끼는고민의한가지솔루션으로서성격유형을이해한다면자기자신과아이,그리고그사이의관계를더욱깊게이해할수있을것이다.

우리아이,어떤성격일까?성격유형알아보기
U&I성격유형검사의4가지성격(행동형,규범형,탐구형,이상형)에서파생되는8가지성격유형을소개하고사례를통해성격유형을쉽게이해할수있게설명했다.책속에성격유형알아보기체크리스트가수록되어있어나와가족의성격유형을파악해볼수있다.성격유형으로접근하여풀어낸Q&A코너에서는아이를양육하며느끼는고민에대한답을찾을수있을것이다.

성격유형이독서에어떤영향을줄까?
2장에서는성격유형이독서에어떻게영향을주는지구체적인예를들어주었다.성격유형마다독서에서느끼는어려움이다르고강점또한다르다는것을인지하면아이의부족함을보완하고강점을키워줄토대가세워진다.우리아이의성격유형을이해하고딱맞는독서솔루션을적용시켜보자.아이는이전보다더욱독서에흥미를느끼게되고,성격유형에서오는약점이눈에띄게보완된다.또한,성격유형별로읽으면좋은책이추천도서로수록되어있으므로우리아이에게도움이될책을고르기도수월해질것이다.

성격유형으로나타나는아이의약점과강점
책을읽어도내용을금방잊어버리는아이,역사책이나과학책과같은비문학을싫어하고창작동화만읽고싶어하는아이,매사에속도가느리거나기억력이약한아이,글쓰기가어려운아이등어른들의생각보다아이들이겪는어려움은다양하다.3장에서는독서교실에서만난아이들의다양한사례를수록해서성격유형별원인과해결법을제시했다.독서와학습,글쓰기,기억력과문해력,진로결정등우리아이들이겪고있는어려움을바르게이해하고대처하는방안을찾아볼수있다.

아이와함께읽고대화하는독후활동
아이혼자책을읽고줄거리를요약하는단순한독후감쓰기에서벗어나자.4장에는작품속등장인물과사건을다양한각도에서바라보고대화를통해심층적으로이해하는독후활동예시가담겨있다.부록으로성격카드,감정카드,실천카드가수록되어있어서이를활용해카드놀이를직접해볼수있다.카드놀이과정에서대화를나누며서로의생각을이해할수있고,책에대한감상을물으면단순하게‘재미있어요’‘슬퍼요’‘화나요’만반복하던아이들도카드를통해어휘력을향상시킬수있다.