한자로 키우는 초등 문해력 2: 하루 한 장의 기적

한자로 키우는 초등 문해력 2: 하루 한 장의 기적

$15.85
Description
초등 교과서 기초 한자 학습으로 어휘력과 문해력을 탄탄하게!
『한자로 키우는 초등 문해력』으로 우리 아이 문해력을 키워 주세요!
① 10년 차 초등 교사가 쓴, 아이 눈높이에 딱 맞춘 지문!
초등학교 교과서 수준에 적절하고 흥미로운 내용의 지문을 제공하여 아이들이 즐겁게 학습할 수 있습니다.

② 한자를 통해 추론력을 키우는 어휘 학습!
한자를 무작정 암기하는 것이 아닌, 어원을 표현한 그림을 보고 자유롭게 상상하는 것으로부터 시작합니다. 그 후 한자의 뜻이 교과서 어휘 속에 어떻게 들어 있는지 확인하고, 새로운 어휘의 의미도 유추할 수 있는 힘을 기릅니다.

③ 학부모도 아이도 부담 없는 하루 1장!
[한자 1자 → 교과서 어휘 2개 → 문해력 향상 지문]으로 이어지는 하루 한 장 구성으로, 학습을 지도할 시간이 많지 않은 부모님과 아이 모두 부담 없이, 체계적으로 공부할 수 있습니다.
저자

동양북스교육콘텐츠연구회,박빛나

저자:동양북스교육콘텐츠연구회

저자:박빛나
초등교사10년차로,교실에서어휘력과문해력은물론개념이해를돕는핵심도구로한자를꾸준히활용해온교사입니다.한자를매우좋아해학생시절자발적으로한자자격증을취득했고,교사가된후에는수업중다양한교과에서한자의구성과의미를연결해가르쳐왔습니다.
유튜브채널‘빛나는빛나’에서는수업영상속개념설명과정에서한자의의미를자연스럽게풀어내며,학생들이어휘의뿌리와개념의맥락을함께이해할수있도록돕고있습니다.교육부·국가보훈부등과의유튜브협업,Google트레이너및코치로서의강의활동을병행하고있으며,현재한국교원대학교교육공학박사과정에재학중입니다.
기술과교육을잇는다양한활동속에서,한자를‘지식의구조를이해하는언어적도구’로바라보며교육활동을꾸준히이어가고있습니다.이번교재는그교육적실천의연장선입니다.
유튜브채널‘빛나는빛나’운영
교실혁명선도교사
교사크리에이터협회미래교육팀,G크리에이터팀소속
Googlecertifiedtrainer&coach
다수교육콘텐츠기획및강의참여

목차


들어가기전에
우리책의특징
우리책의구성
목차
한자는다음순서로쓰세요!

1과자연
1일차강강(강남,강산)
2일차한수한(한강,한문)
3일차바다해(해군,해외)
4일차번개전(전기,전동차)
5일차기운기(기력,기색)
1-5일복습
2과장소
6일차저자시(시민,시내)
7일차안내(내부,내면)
8일차장인공(공부,공업)
9일차마당장(장소,농장)
10일차길도(인도,도장)
6-10일복습
3과방향
11일차오른우(우측,우회전)
12일차왼좌(좌수,좌우)
13일차앞전(전후,사전)
14일차뒤후(후세,후식)
15일차모방(방면,사방)
11-15일복습
4과사람
16일차인간세(세상,세대)
17일차집가(가문,가사)
18일차성씨성(성명,성씨)
19일차이름명(명문,인명)
20일차효도효(효도,효녀)
16-20일복습
5과농사
21일차농사농(농부,농토)
22일차일사(사후,농사)
23일차힘력(역도,역부족)
24일차사내남(남녀,남녀노소)
25일차아들자(자녀,자모)
21-25일복습
6과생활
26일차살활(활력,생활)
27일차밥식(식구,식사)
28일차말씀화(화자,수화)
29일차대답답(직답,동문서답)
30일차기록할기(기입,등기)
26-30일복습
7과행동
31일차스스로자(자동,자립)
32일차설립(기립,입장)
33일차아닐불(불로장생,불가능)
34일차움직일동(동력,동물)
35일차물건물(만물,생물)
31-35일복습
8과상태
36일차바를정(정답,정직)
37일차곧을직(직립,직전)
38일차평평할평(평면,평생)
39일차편안안(안심,안전)
40일차온전할전(전면,전국)
36-40일복습
9과시간과공간
41일차매양매(매년,매사)
42일차때시(시간,시공)
43일차낮오(오후,정오)
44일차빌공(공간,공군)
45일차사이간(간식,연간)
41-45일복습
10과기타
46일차윗상(상명,상공)
47일차아래하(하산,하인)
48일차수레거(인력거,자동차)
49일차손수(가수,명수)
50일차발족(부족,수족)
46-50일복습

-부록-
쓰는만큼내것이되는!7급Ⅱ배정한자

출판사 서평

초등저학년자녀학습에대한학부모고민
아이가글읽는걸귀찮아하고,이해가안된다고해요.어떻게도와줘야할까요?
책을좋아하지않고,잘읽지않으니기본단어조차모르는게많아걱정이에요.
학교에서는읽기도잘해야하고,쓰는것도일정한속도로잘해야하니,부담이많아요.
저희아이는2학년올라가는데아직도국어시간이자신없대요.
국어는그나마수준이낮은편인데,영어나수학에서요구하는국어수준이높아서걱정이에요.

이모든고민,어휘력·문해력이부족하기때문입니다!

실제로최근뉴스에따르면,다음과같은내용을확인할수있습니다.
‘읽기,쓰기힘든초등생20%넘어’
‘초등교사96%,초등학생문해력학습필요하다’
‘초등저학년,문해력발달골든타임’

우리말어휘의70%가한자어휘이기때문에,한자로어휘의토대를단단히쌓아야앞으로의공부가흔들리지않습니다.『한자로키우는초등문해력』시리즈는한자를통해어휘력ㆍ문해력을키워줍니다.

『한자로키우는초등문해력1,2』를공부하면바뀌는3가지!
①글의뜻을스스로파악하는힘이생깁니다.
②초등교과서핵심어휘200개를완벽하게익힐수있습니다.
③한자능력검정시험8급+7급Ⅱ100자를완벽하게익힐수있습니다.

<본문구성미리보기>

학습계획
이번단원에서만날5개의한자를미리확인하고,한주간의학습계획을세웁니다.

1단계,어원확인
한자어원이표현된그림을보고,한자가만들어진배경을자유롭게상상해봅니다.

2단계,초등교과서한자어휘
앞에서배운한자의뜻이교과서어휘에어떻게들어있는지확인합니다.

3단계,어휘확인
교과서어휘와예문을연결하며의미를정확히파악합니다.

4단계,문해력향상
지문과문제를통해글을읽고해석하는힘을기릅니다.

5단계,한자쓰기연습
오늘배운한자를획순에따라써봅니다.

6단계,복습문제
한주의학습이끝나면,재미있는복습문제를풀면서그동안학습한어휘를되짚어봅니다.

[부록]쓰는만큼내것이되는!7급Ⅱ배정한자
2권에서배운한자50자를따로정리한표를제공합니다.유성펜을사용해쓰고지울수있어여러번복습할수있고,부족한부분을쉽게체크할수있습니다.

*인증유형:공급자적합성확인