휘리릭 초등 4문장 글쓰기 : 삼국유사 편

유시나

저자:유시나
중앙대학교예술대학원에서미디어스토리텔링을전공하고예술학석사학위를받았습니다.
지금은창작기획연구소<봄눈>에서다양한스토리텔링콘텐츠를기획집필하고있습니다.
지은책으로는《휘리릭초등4문장글쓰기고사성어편》,《휘리릭초등4문장글쓰기아라비안나이트편》,《세계사와함께보는어린이한국사2》,《어린이조선왕조실록12중종,개혁을꿈꾸다》,《뿡뿡방귀병에걸렸어요》,《멍멍강아지로변했어요》,《으악!말씀씀귀가나타났어요》,《10인의경제학자가남긴위대한유산》,《쉬운위기탈출백과》등이있습니다.

감수:송웅섭
단국대학교역사학과를졸업하고서울대학교국사학과에서석사와박사학위를취득했습니다.서울대학교규장각한국학연구원에서조선시대문집을정리하는사업의연구원으로재직하다가,현재는총신대학교역사교육과에재직하며학생들과함께공부하고있습니다.박사학위논문《조선성종대공론정치의형성》을비롯해15~16세기의정치사와사상사연구가다수있습니다.

들어가는글
이렇게활용하세요!

1장나라를세운왕이야기

첫번째이야기첫나라,고조선을세운단군왕검
두번째이야기고구려를세운동명성왕
세번째이야기백제를세운온조왕
네번째이야기신라를세운혁거세왕
다섯번째이야기여섯가야의대표,김수로왕

기억하고있나요?

2장기이하고신기한이야기

여섯번째이야기바위를타고바다를건넌연오랑과세오녀
일곱번째이야기황금상자에서나온김알지
여덟번째이야기까치가반갑게맞아준석탈해
아홉번째이야기만가지파도를잠재우는피리‘만파식적
열번째이야기임금님귀는당나귀귀!경문왕의비밀

기억하고있나요?

3장사람이아닌존재를만난이야기

열한번째이야기귀신도감동한처용
열두번째이야기세여신이구한김유신
열세번째이야기귀신을물리친밀본법사
열네번째이야기아름다운수로부인
열다섯번째이야기늙은여우를잡은명궁거타지

기억하고있나요?

4장불심으로깨달음을전하는이야기

열여섯번째이야기노힐부득과달달박박
열일곱번째이야기광덕과엄장
열여덟번째이야기김현과호랑이여인
열아홉번째이야기목숨걸고불교를지킨이차돈
스무번째이야기꿈에서깨달음을얻은조신

기억하고있나요?

5장부모에게효심을다한이야기

스물한번째이야기어머니뜻을받들어수행한진정법사
스물두번째이야기두세상의부모에게효도한김대성
스물세번째이야기아버지를위해살을베어낸향득
스물네번째이야기돌종을얻은효자손순
스물다섯번째이야기가난하지만효심깊은아가씨

정답및가이드북

1.전교과목서술형평가에대비하는하브루타식글쓰기

시험에서논·서술형평가가확대되면서초등학생때부터자신의생각을글로표현하는연습이더욱중요해졌습니다.대부분의논·서술형평가는주어진내용을정확하게이해하고생각을논리적으로정리하여표현하는능력을중요하게평가합니다.따라서어린시절부터책을읽고생각과느낌을글로표현하는습관을기르는것이필요합니다.이책은하브루타식질문을통해아이들의생각을자연스럽게이끌어내고,글로쉽게표현해보도록돕습니다.

2.핵심문장따라쓰기+질문에답하는문장만들기로짜임새있는글쓰기

긴글을한번에쓰는것은아이들에게큰부담이될수있습니다.그래서이책에서는핵심문장부터차근차근써보며한문단의글을완성하도록했습니다.

1단계:본문읽고핵심문장찾기→2단계:핵심문장따라쓰기→3단계:질문에답하는문장만들기→4단계:한문단완성하기

총4단계의과정을따라가면자연스럽게하나의짜임새있는글이만들어집니다.핵심문장을따라쓰는과정에서는이야기의내용을다시떠올리는동시에문장의구조와맞춤법을익힐수있고,이어지는질문에답하면서자신의생각을표현하는힘을기를수있습니다.이러한경험이쌓이면앞으로긴글을읽고개요를구성하는데자신감을가질수있습니다.

3.으뜸고전,삼국유사로우리역사에대한관심까지

아이들이가장먼저읽어야할고전으로꼽히는《삼국유사》이야기를읽으며자연스럽게옛날사람들의삶과생각,당시의문화를접하게됩니다.역사를딱딱한지식으로배우기보다재미있는이야기로만나면‘왜이런일이일어났을까?’,‘그때사람들은어떻게살았을까?’하는궁금증이생기기마련입니다.이렇게시작된작은호기심은자연스럽게우리역사에대한관심과흥미로이어질것입니다.

4.인물관계도와가이드북으로더욱풍성하게

각이야기뒤에귀여운인물관계도를넣어이야기속인물의관계를한눈에파악하고,주요내용을오래기억할수있도록했습니다.또한가이드북에는이야기를이해하는데도움이되는배경지식과함께생각해보면좋은내용등을담았습니다.서로의생각을나누는대화의소재로활용한다면더욱즐거운독서시간이될것입니다.

*인증유형:공급자적합성확인