발달장애 & 그레이 존 아이의 미래는 초등 6년에 결정된다

이노우에마사히코

감수:이노우에마사히코
돗토리대학의학계연구과임상심리학강좌교수.동대학의학계연구과부속임상심리상담센터에서발달장애를중심으로한많은상담을진행하면서자폐증에관한임상과연구에매진하고있다.
전공은응용행동분석학,임상심리학.공인심리사,임상심리사,전문행동치료사,자폐스펙트럼장애지원전문가등의자격증을보유하고있다.

편집:LITALICO발달NAVI
주식회사LITALICO가운영하는발달NAVI(http://h-navi.jp)는발달상태가의심되는아이들의보호자·지원자를위한포털사이트이다.발달장애를비롯해발달상태가의심되는아이를키우면서발생하는문제를해결할수있는실마리와지원에관한정보를얻을수있다.육아기록장이자이용자사이의교류를돕는다이어리,발달장애와관련된정보를제공하는칼럼과육아에관한의문에대답하는가족간의힌트,가볍게질문하고상담받을수있는Q&A코너,공통의화제와관심으로하나가되는커뮤니티,또한발달지원시설정보를검색할수있는코너등발달상태가의심되는아이의육아에도움이되는정보를제공하고있다.

역자:일본콘텐츠전문번역팀

들어가며

제1장불안한건모두가마찬가지
1.고민은혼자만있는게아니다
2.아이의미숙함부터이해하자
3.발달장애란?
4.발달장애진단을받지못한그레이존아이들
5.육아가훨씬편해지려면?

제2장‘생활습관’이답답할때
오늘할일,일상생활을혼자할수있게하려면
사례1.정리정돈이미숙한아이
사례2.학교준비물을자주빠트리는아이
사례3.집에서숙제하지않는아이
사례4.할일우선순위매기기나시간배분이미숙한아이
사례5.밥을잘안먹는아이
칼럼1.부모훈련

제3장‘일상생활’에속일탈때
부모의눈에는심각해도아이는문제라생각하지않는다
사례1.몇번이고주의를주어도말을듣지않는아이
사례2.실패와실수를극도로싫어하는아이
사례3.같은질문과확인을반복하는아이
사례4.흥분하면아무데서나크게소란피우는아이
사례5.게임이나인터넷만하는아이
사례6.돈관리가미숙한아이
칼럼2.진단과복지혜택

제4장‘학교생활’이막막할때
장애가있는아이의즐거운학교생활을위해부모가해야할일
사례1.수업에집중하지못하고돌아다니는아이
사례2.이동수업을잊거나지각하는아이
사례3.정리정돈이미숙해물건을자주잃고잊는아이
사례4.집단생활규칙을어기는돌발행동이눈에띄는아이
사례5.학급내역할을잊어버리거나끝까지하지않는아이
사례6.상황전환이미숙한아이
사례7.소풍이나운동회에참여하지않는아이
칼럼3.학교선생님과연계하는방법
칼럼4.학교및학급을결정하는기준

제5장‘대인관계’가걱정일때
쉽게문제를일으키는이유는상대방의기분을헤아리는게미숙하기때문이다
사례1.인사를건네지못하는아이
사례2.사과하지못하는아이
사례3.자기말만하거나다른사람의대화에갑자기끼어드는아이
사례4.의견이나감정을표현하기어려워하는아이
사례5.상대방의기분을헤아리지못하고쓸데없는말을하는아이
사례6.다른사람과협동하는일이어려운아이
사례7.순서를기다리지못하는아이
사례8.사람과의적절한거리를인지못하거나스킨십이과도한아이
칼럼5.아이가안심할수있는장소

제6장‘공부와운동’이고민일때
공부나운동을좋아하게하려면
사례1.문장을잘읽지못하는아이
사례2.글씨를잘못쓰는아이
사례3.문장형문제의이해가미숙한아이
사례4.글짓기,일기쓰기가미숙한아이
사례5.학용품사용이미숙한아이
사례6.미술시간이불안한아이
사례7.체육시간이두려운아이
칼럼6.커밍아웃
칼럼7.초등학교졸업후의진로고민

일상생활도서툰아이가학교생활을잘할수있을까?
학교에서오는전화,고학년이되면좀나아질까?
초조하고답답한부모님들을위한‘해결의책’

‘발달장애’는“선천적으로뇌의어떤기능에문제가있어균형있는발달이이뤄지지않는장애”를가리킨다.그증상이나문제는가지각색이지만할수있는일이나사람들과의관계에서툰모습을보인다.아이가또래보다미숙한점이많을때,부모는불안해진다.일상생활도쉽지않은아이가과연6년이나되는초등학교생활을해낼수있을지,친구들과잘지내며학업을잘따라갈수있을지걱정되기때문이다.

이책은초등발달장애,그레이존,혹은학습장애나경계선지능인아이들의보다편안한학교생활을위한방법을제안한다.이러한특성을가진아이들이한번쯤마주할33가지상황을현실적으로가정하고이때아이의행동을현명하게개선하는방법을구체적으로3가지씩제안한다.가령,공공장소에서소란을피우는아이라면,충동적이고호기심이많은아이일수있다.따라서책은‘이곳에얼마나머물지예고하기’,‘장소에맞는목소리크기와행동규칙알려주기’,‘흥분했을때그정도를인식하고가라앉히는방법알려주기’를제안한다.또한각대책마다일러스트를제시해이해를도왔다.

아울러,발달장애나그레이존아이의부모님들이들려주는‘우리집꿀팁’코너를마련해성공사례를소개하며문제에맞는다양한해결책을추가로제안한다.이러한사례는아이의마음을읽는또다른힌트가되어줌과동시에비슷한상황에처한이들의이야기를읽음으로써위로받고연대의식을쌓게할것이다.

“미숙함에서오는어려움을이해하고
아이의성공경험을늘리는것이중요합니다.”

다각도로방법을궁리하고시도하는과정을통해당장걱정되는문제를해결할실마리를얻는것은물론,앞으로마주할더많은상황속에서도아이와부모사이의신뢰를지키며곤란함을헤쳐나가는데도움이되는내용을엄선해담았다.6년에걸친초등학교생활에서아이나보호자가어려움을겪을때마다다가가주는해결의책이되어줄것이다.