외국인이 마주한 한국인 : 한국어와 한국학 교육 이야기

외국인이 마주한 한국인 : 한국어와 한국학 교육 이야기

$22.00
Description
다양성을 이해하고 존중하며, 문화의 경계를 넘어서다
《외국인이 마주한 한국인》은 다양한 국적의 외국인 학생들이 한국어와 한국 문화를 배우며 겪은 경험을 생생하게 담은 책이다. 저자 노정화는 한국어와 한국학 교육 분야에서 오랜 경력을 쌓아온 전문가로서, 100여 개국 이상의 외국인 학생들과의 소통을 통해 얻은 깊은 통찰을 바탕으로 이 책을 집필하였다. 책은 크게 5부로 나누어져 있으며, 각 부는 외국인들이 한국에서 겪는 다양한 에피소드를 중심으로 구성되어 있다. 한국어를 배우는 외국인의 시각에서 본 한국 문화와 한국인의 모습, 그리고 그들이 겪는 다양한 경험과 감정을 진솔하게 담아내어 한국 사회의 더 개방적이고 국제적인 태도를 촉진하고자 한다.
저자

노정화

저자:노정화
한국외국어대학교한국학박사.한국어1급교원자격을취득했으며,서울과학기술대학교와인제대학교의과대학(KOFI,KOICA국내연수전담),연세대학교의과대학(KOICA국내연수전담),미국무부산하미국대학생장학프로그램등에서120개국이상의외국인연수생과유학생을대상으로한국학과한국문화,한국역사등과관련된한국어와한국학교육을이어오고있다.

목차


서문

제1부마음에들어가는한국
01세계인이한국어를배우기시작했다
02“이여자가수를내일만나요?”
03“선생님은언제든지봉준호감독님을만나지요?”
04“선생님,재벌에대해어떻게생각해요?”
05“한국친구들이그말은‘이모님들’이쓰는말이래요.”
06“우리고향에서출세하려면한국에서공부해야해요.”

제2부아집이남은한국
07“한국사람들은외국인들에게영어로말하는것을좋아해요.”
08“나에게‘Hello’라고인사하는것은인종차별이에요.”
09“저는한국말을할수있어요.그리고인형머리카락이아니에요.”
10“선생님,저는양놈입니까?”
11“선생님,제가흑인이라서무서워요?”

제3부맛으로보는한국
12“우리엄마를위한기념품으로불닭소스를많이준비했어요.”
13“배미현의배는먹는배예요?”
14“김·떡·순은어떤사람입니까?”
15“편의점에가려고한국에왔나봐요.”
16“신라면,짜파게티,불닭볶음면은신이주신음식이에요.”
17“선생님은개고기를먹어요?”

제4부희한스러운한국
18“코에침을바르면다리가괜찮아져요?”
19“왜한국사람들은등산복을매일입어요?그들은매일산에가요?”
20“한국사람들은왜에티오피아사람들보다커피를많이마셔요?”
21“저는한국인스럽습니까?”
22“선생님,한국사람에게인사할때,‘안녕하세요’를먼저말해요?허리를먼저굽혀요?”
23“한국문화를알면알수록더알고싶어져요.”
24“한국가족들을보면우리엄마아빠가무척보고싶어요.”

제5부신통방통한한국
25“한국에서밖에안나가는사람이이상해요.”
26“BTS오빠들은철학자예요.”
27“주말에천국에갔어요.”
28“한국사람들은학교에서메이크업을배웁니까?”
29“한국에와서살면이뻐져.너도한국에오세요.”
30결론
31부록

출판사 서평

외국인의눈에비친한국,그진솔한이야기

『외국인이마주한한국인』은저자노정화가한국어와한국학을가르치며수년간쌓아온경험과통찰을바탕으로외국인의눈에비친한국과한국인의모습을탐구한책이다.저자는100여개국이상의외국인학생들과의교류를통해한국문화와역사에대한긍정적인인식뿐만아니라,가끔의상처와오해도솔직하게공유하며서로의문화를더깊이이해하고존중하는방법을모색한다.책은크게5부로나누어져있으며,각부는외국인들이한국에서겪는다양한에피소드를중심으로구성되어있다.1부에서는한류를계기로한국어를배우기시작한외국인들의이야기를,2부에서는외국인들이한국에서겪은불편한상황을,3부에서는한국음식을통한문화적이해를,4부에서는외국인들이한국인에대해특이하다고생각하는부분을,5부에서는외국인들이한국을높이평가하는부분을다루고있다.이책은외국인과한국인모두에게문화적차이를이해하고존중하는중요한메시지를전달하며,한국사회가더개방적이고국제적인태도를갖추는데기여할것이다.