나의 고민 상황 + 감정카드 워크북

나의 고민 상황 + 감정카드 워크북

$12.00
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Vendor: 한국콘텐츠미디어 - 한국콘텐츠미디어
Type: 청소년 진로/직업
SKU: 9791172341817
Categories: ALL BOOKS
Tags: 나의고민상황감정카드워크북 청소년_청소년 진로/직업
Description
워크북을 통해 90개의 감정 단어별로 캐릭터·인물의 표정·손동작(수화)을 따라 하고, 내가 느낀 감정과 상황을 언어로 표현할 수 있다. “내가 느끼는 감정의 세기는? 만약 나라면 이 상황에서 어떤 감정을 느낄까? 비슷한 감정 어휘는? 이 감정을 영어로 말한다면? 수화로 표현한다면? 내가 이 감정을 느꼈을 때는?” 라고 스스로 질문에 답하며 빈칸을 채우도록 구성했다. 학교폭력예방·장애인식개선 교육에 필요한 자료를 영상, PPT, PDF, 활동지 파일로 제공한다.
▶자료실 https://cafe.naver.com/jobcard/2556

북 트레일러

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저자

한국콘텐츠미디어

(주)한국콘텐츠미디어(부설)한국진로교육센터
자료문의=(02)2268-8856~8www.anyKCM.com

목차

▶워크북책자52page
1.활용방법····························································p.1

2.나의감정단어찾기···································p.2-47
→90개감정,캐릭터(표정/수화),실사인물사진,감정뜻/질문,영어문장,비슷한어휘약200개,QR코드(수화배우기/감정다스리기영상),상황질문(만약나라면어떤감정을느낄까?),내가이감정을느꼈던상황을적기

3.감정조절유형···············································p.48

4.감정조절방법···············································p.49-52

5.비폭력대화:나전달법······························p.53


▶수업용자료
자료실https://cafe.naver.com/jobcard/2556
파일다운로드→비번입력(비밀번호:워크북활용방법1p하단)
1.영상5편약15분
55개감정단어퀴즈맞혀봐!

2.PPT40종
40개감정캐릭터의표정과손동작(수화)을따라하고QR영상으로실제수화를배우기

3.활동지약60쪽
①감정카드게임
②감정공감대화법
③감정조절방법
④나전달법연습
⑤감정카드만들기
⑥장애이해교육:BTS안무로배우는감정수화
⑦워크북예시답안:10대들의고민상황+감정90개

출판사 서평

▶구성:나의고민상황+감정워크북책자52page
▶부록:수업용자료다운로드-영상·PPT·PDF파일
https://cafe.naver.com/jobcard/2556

▶워크북활용방법
1.90개의감정질문에답해요.
예:몹시언짢아분개하고격한기분이드나요?내가이감정을느꼈을때는언제인가요?
점심시간에누군가새치기를할때,누군가의참여부족과무관심으로인해모둠과제가제대로진행이안될때화가났다.

2.약200개의비슷한감정어휘를익혀요.
예:짜증나다-골나다|뿔나다|열받다

3.만약나라면?상황질문으로공감능력을키워요.
예:만약이성친구가나한테좋다고고백했는데,편하게지내자고거절하고싶다면?그친구가마음상할까말하기어렵고난감하다.

4.QR코드영상으로감정다스리는법을배워요.
예:만사가귀찮고피곤한무기력증-인생노잼시기극복방법

5.캐릭터와인물의표정을따라해요.
예:1명이실감나는표정을따라하면나머지사람이감정단어를맞혀요.

6.40개감정캐릭터로수화를배워요.
예:캐릭터의표정과손동작(수화)을연습한후QR영상으로실제수화를배워요.장애이해및장애인식개선교육시간에활용할수있는영상·PPT·PDF파일을온라인으로제공해요.

7.워크북예시답안으로동기유발해요.
10대초중고학생들이일상생활에서여러감정을느낀구체적인상황예시90개를한글파일로제공해요.감정을인식하고표현하기를주저하고막막해하는학생들에게가이드를줄수있어요.
예:무섭다-반친구들앞에서큰발표를준비할때무서움을느꼈습니다.며칠동안준비를했지만날이다가오자정말불안해지기시작했습니다.교실에들어와서모두가저를바라보는것을보고심장이뛰기시작했습니다.제가하고싶은말을잊어버릴까봐무서웠고반친구들이저를판단할까봐두려웠습니다.친구들이저를격려해주었지만모두앞에서서말하는것에대한두려움을떨쳐버릴수없었습니다.부담감이컸고빨리끝내고싶었습니다.

▶감정조절방법활용방법
1.나의감정조절유형을체크해요.
예:체크리스트로폭발형,억제형,조절형중나의유형을찾을수있어요.

2.나의감정조절방법을찾아요.
예:걱정,불쾌,분노,슬픔의감정을느낄때()로기분이좋아질수있을지예시에서골라요.

▶교과연계표
1.초등국어:생각을나타내요|마음을나누어요|작품속인물이되어|대화와공감
2.초중고도덕:자아정체성,도덕적인물의삶과태도,덕목
3.초중고진로와직업:긍정적자아,직업윤리
4.인성교육:학급경영,비폭력대화,나전달법연습,또래상담,위클래스행사
5.학교폭력예방및회복적생활교육
6.장애이해및장애인식개선교육

▶추천해요
1.나자신과대화하고싶을때
2.공감능력을키우고싶을때
3.학생,자녀와부담없이편하게소통하고싶을때
4.감정과바람을표현하는방법을쉽게알려주고싶을때
5.‘좋다,싫다’라고대답하는아이의감정어휘를확장하고싶을때
6.짜증이많은아이에게말로표현하는방법을알려주고싶을때
7.위클래스,상담실,미술치료현장에서감정을알아차리는법을교육할때
8.상대방을배려하면서자신이바라는것을솔직하게표현하고싶을때
9.학급규칙을정하고학생들의인성교육을자연스럽게유도할때
10.창의적재량활동시간,동아리활동에서감정글쓰기수업을할때
11.독서수업,논술및토론시간에책속인물의감정과바람을구체적으로표현할때
12.미디어영상수업을통해학생들의흥미와몰입도를높이고싶을때
13.디지털자료(영상·PPT·PDF·QR코드)를활용하고싶을때