특별한 휴가 : 퇴직 1년 차, 3대가 함께 사는 이야기

이미란

저자:이미란
1982년광천여중수학교사로발령받아홍성군내6개중학교에서수많은제자를길러내었으며,2011년홍성여중에서수석교사로임용되어교사들의수업전문성향상을위한활동등으로41년동안교육의길을걷고정년퇴직하였다.
인성교육중심수업사례공모전에서‘인성교육중심수업방정식의해법’이라는주제로전국대상을수상하는등,학생들이수학을배움으로써자신의잠재력을깨닫고,친구들과활발히소통하며,더넓은세상과연결되도록헌신하였다.
수학동아리학생들과다면체종이접기로세계수학교구전시회에참여하는등수학체험으로의미있는배움을이끌었으며,2021년『수학과함께걷다』,2023년『함께쓰는수학일기』를출판하였다.
홍성제일감리교회에서권사로섬기며,‘하나님께영광돌리는삶’을좌우명으로삼아참된크리스천으로세워지기를소망한다.
블로그blog.naver.com/bestgrace

여는글

1.가보지않은길
2월일기|3월일기|4월일기|5월일기|6월일기|7월일기|8월일기|9월일기|10월일기|11월일기|12월일기|1월일기|2월일기

2.뒤돌아보는길
기도에응답하시는하나님|주는걸기뻐하신부모님|엄마가들려준이야기|내인생의밑그림을그려준초등학교|평생기도해주는친구|성숙이와함께부른노래|인내심을길러준팔굽혀매달리기|인기짱교장선생님|출근하는엄마,남겨진아이의아픔|낯가리는딸|「섬집아기」노래|「라이온킹」에빠지다|정훈이가보는세상|우리집의전설|매일벌받은지은이|내수업하는교실에함께계시던주님|음악으로감동받은추억|비오는날의학교풍경화|웃음꽃피우던배드민턴|받는것보다주는것이즐거운루이

3.가장자리에서보다
첫번째가되려면끝이되어야한다|외적보상에대한제언|인격체를완성하는조각채우기|책3권을동시에보는유전자|‘능력’의의미|집안일도놀이처럼|여행을막는손|주입하지않아도스스로배운다|져주며평화를지키는루이|역할을제대로해내고싶은루아|눈치없는할머니|지는것이이기는것이다|이기고싶은루아|집에서FM방송들을걸|아파트떠내려간눈물|완벽하지않아도돼|말해야할까?하지말까?|창의적으로개발한놀이|어디서춤을출까?|‘날개와뿌리’해석|가장편안한시간|나는왜쓰는가?|접촉사고대응법|직접가본독일‘신뢰’|직접가본독일‘실용’|직접가본독일‘철학’|직접가본독일‘기후환경지키기’|직접가본독일‘숲’|직접가본독일‘독일에없는것’|조개장례식|인일기백(人一己百)|복지정책제안‘길위의의자’|나의길을내가선택하는자유|『철학수학』을읽고|세상을움직이는큰손,나를움직이는큰손|라인홀드니버의기도문|눈물난공연관람|놀이로익히는규칙준수하기|호랑이는죽어서가죽을남기고,사람은죽어서~|선한영향력을끼치고싶다|3대가사는풍경화|생강이쓴맛을내는이유|배려에대한철학|명숙이를통해하시는말씀|어떤사람이강한가?|최고를선정할필요가있을까?|공연장입장나이|천손초꽃이피려고무서리가저리내리고|입체적으로보이는안경을쓰다

4.가운데서서보다
제주도여행|강원도여행|제네바트리오연주회|삼필행필유합선|미술관과뮤지컬「브로드웨이42번가」관람|청양칠갑산등산과건축학특강|국립발레단「해적」공연|그림전시회와박물관관람|순천만국가정원과습지여행|아카펠라그룹‘EXIT’공연|영화「엑시트」관람|상화원나들이|베르디「레퀴엠」연주회|조수미콘서트「InLove」|뮤지컬「경로당폰팅사건」|뮤지컬「책먹는여우」|연극「늘근도둑이야기」+그림전시회|국제교류세계평화기원음악회|독일살아보기|공연4개,특강2개예매|뮤지컬「파리넬리」관람|발레「이상한나라의앨리스」공연+전시회관람|어반드로잉전시회|‘영앙상블’연주회|뮤지컬「레미제라블」관람|부산태종대여행|예산장터삼국축제|문화가있는날‘오후에공연산책’|헨델의「메시아」연주회|송년음악회베토벤「교향곡9번합창」|서산버드랜드여행|베를린필하모닉목관앙상블연주회|천수만아가새농장체험

5.안을들여다보다
퇴직1년차독서목록|『지능의탄생』|『내영혼의수학여행』|『라틴어수업』|『나는독일인입니다』|『세상이어떻게보이세요』|『피카소가모나리자를그린다면』|『두발로쓴산티아고순례일기』|『들꽃을보러다니는사람』|『가난을만들고있을때』|『지성에서영성으로』|『컬러의힘』|『조금다르게생각했을뿐인데』|『이탈리아기행』|『독일,여행의시작』|『특별한휴가』|『완전한풍요』|『도덕적인간은왜나쁜사회를만드는가?』|『모든것의가장자리에서』|『소리의재발견』|『내안에서나를만드는것들』|『겐샤이』|『인간으로서의베토벤』|『음악의심리학』|『미움받을용기2』|『책은도끼다』|『마음의작동법』|『안나카레니나』|『은혜』|『시선으로부터,』|『백치』|『가재가노래하는곳』|『젊은베르테르의슬픔』|『하버드는음악으로인재를키운다』|『설득의심리학3』|『두도시이야기』|『우리도행복할수있을까』|『죄와벌』|『러셀서양철학사』|『토지1』,『토지2』|『토지3(1부3권)』|『토지4(1부4권)』|『토지5(2부1권)』|『토지6(2부2권)』|『토지7(2부3권)』|『토지8(2부4권)』|『토지9(3부1권)』|『토지10(3부2권)』|『토지11(3부3권)』|『토지12(3부4권)』|『토지13(4부1권)』|『토지14(4부2권)』|『토지15(4부3권)』|『토지16(5부1권)』|『토지17(5부2권)』|『토지18(5부3권)』|『토지19(5부4권)』|『토지20(5부5권)』|『자발적가난』|『명상록』

닫는글

‘수학은재미있다.수학은신비롭다.수학은아름답다.’라고주제로학생들과수업하고,다양한수학체험활동하며교직의길을걸었다.
정년퇴직한이후에도그마인드를살려한지붕아래에서3대6명이복닥복닥살면서학교밖세상에서재미있고,신비롭고,아름다움을찾아가는여정을펼쳐보인다.