대학의 미래는 싱가포르에 있다 (전 세계가 주목하는 난양공대 교육 혁신의 비밀)

대학의 미래는 싱가포르에 있다 (전 세계가 주목하는 난양공대 교육 혁신의 비밀)

$19.80
Description
왜 세계의 인재는 난양공대로 모이는가?
대학은 교육 기관이 아니라 국가 전략이다
‘작은 나라의 큰 대학’ 싱가포르 난양공대 탐사 보고서
*QS 50년 미만 세계 대학 평가 7년 연속 1위*
*THE 신흥대학 평가 세계 1위*
*전 세계 교육 관계자가 앞다투어 참고하는 혁신 전략*

세계의 대학은 위기에 처했다. 대학을 졸업해도 미래가 보장되지 않고, 세계적 명문 대학의 교수조차 예산이 부족해 자비로 연구를 지속하는 상황. 대학의 존재 자체에 의문이 제기되는 가운데 싱가포르는 교육을 국가 생존 전략으로 보고, 싱가포르 난양공과대학교(난양공대·NTU)를 그 전략의 핵심으로 삼았다.

글로벌 인재가 가르치고 배우는 대학, 파격적인 지원과 그에 걸맞은 높은 성취 기준을 세운 대학, 캠퍼스를 거대한 실험실로 만든 대학. 난양공대의 독보적인 성과는 어떻게 가능했을까? 총장 직속 산업처장이자 재료공학과 석좌교수로서 15년째 난양공대의 핵심 인물로 활동 중인 조남준 교수가 교수 채용과 평가, 교육 과정, 산학 협력, 글로벌 브랜딩까지, 난양공대가 세계 최고 수준의 대학이 될 수 있었던 이유를 내부자의 시선으로 풀어낸다. 지속 가능한 미래를 꿈꾸는 연구자의 기록은 교육 관계자는 물론 눈 밝은 기업인과 일반 독자들에게도 새로운 비전을 전할 것이다.
저자

조남준

싱가포르난양공과대학교재료공학과총장석좌교수이자산업처장,변환경제센터장.과학기술국가전략을대학과산업현장에서구현하는과학리더.

캘리포니아대학교버클리에서토목공학학사를,스탠퍼드대학교에서재료공학석사와화학공학박사를취득했다.스탠퍼드의과대학에서박사후연구원으로활동하며공학과의학을아우르는융합연구를수행했다.폐기물과부산물을고부가가치산업자원으로전환하는‘변환경제’개념을제안해지속가능산업분야의새로운패러다임을열었다.세계경제포럼,유네스코등과협력해과학교육프로젝트에참여했고르네상스엔지니어링프로그램등난양공대의융복합교육프로그램을주도하며글로벌인재양성에도힘쓰고있다.

목차

프롤로그|경계를넘는다는것

1장싱가포르에서대학을묻다:작은나라의큰대학,난양공대
난양공대가어디에있다고요?
난양공대와의첫만남
‘슈퍼스타패키지’를제안받다
NRF펠로십과연구자중심시스템
배우자까지고려하는채용전략
헬퍼,도시국가의삶을지탱하는사회인프라

2장혁신대학은어떻게작동하는가:난양공대의운영구조
난양공대의토대를다진삼각리더십구조
난양공대를혁신한글로벌학문리더
부총장체계와전략적기능분화
다른대학은어떻게다를까?
난양공대산학협력의진화

3장교육은어떻게혁신이되는가:난양공대의교과설계
NITHM,공학과의학의통합실험
아너스칼리지,교육실험은이어진다
르네상스엔지니어링프로그램과융합교육교과설계
교육자와연구원이동반성장하는연구실
실험실과세상을‘중개’하는연구실
연구실을지속확산하는펀딩
싱가포르박사과정의혁신

4장대학은어떻게세계와연결되는가:난양공대의대외브랜딩
경계를넘는지식의회랑‘글로벌다이얼로그’
분자과학프런티어와과학브랜드의탄생
난양공대라는살아있는실험실

5장인재가찾아오는대학,인재가머무는대학:난양공대의인재관리
‘인재유출’이라는단어를지양한다
랭킹시스템의함정
개혁의대상이된교수직
교수임용및평가시스템의새로운기준
국제금융허브에서AI허브로

6장우리는어떤대학을남겨줄것인가:새로운대학의길
혼돈의시대에학문을한다는것
가르치는사람에서함께질문하는사람으로
미래고등교육을위한제언

에필로그|질문하는존재로남기위해
감사의글

출판사 서평

왜세계의인재는난양공대로모이는가?
대학은교육기관이아니라국가전략이다
‘작은나라의큰대학’싱가포르난양공대탐사보고서


왜세계는난양공대를주목하는가?
“지금싱가포르는질문을바꾸고있다.‘대학은무엇을가르치는가?’에서‘대학은어떤국가를만들수있는가?’라는질문으로.그중심에난양공대가있다.”
세계의대학은위기에처했다.팬데믹과기후위기,AI의발전이기존교육체계를뒤흔고있지만혁신은더디기만하다.대학을졸업해도미래가보장되지않고,세계적명문대학의교수조차예산이부족해자비로연구를지속하는상황.대학의존재자체에의문이제기되는가운데싱가포르는교육을국가생존전략으로보는새로운선택을했다.그전략의핵심이바로싱가포르난양공과대학교(난양공대·NTU)다.
난양공대는개교한지40년도채되지않아세계대학랭킹10위권에근접하며아시아대표명문으로자리매김했다.글로벌인재가가르치고배우는대학,파격적인지원과그에걸맞은높은성취기준을세운대학,캠퍼스를거대한실험실로만든대학.이공계인재전쟁이벌어지는지금난양공대는최고수준의교수진과학생들로독보적인위치를차지한다.
난양공대의성과는어쩌다한번생긴특이사례가아니다.제한된자원과소규모국가라는조건속에서도기술허브라는목표를체계적으로설계한싱가포르,그리고그전략을대학의구조에통합한난양공대의노력이만들어낸결과다.어떻게이런혁신이가능했을까?

지식의축적을넘어시대를주도하는AI허브로
싱가포르난양공과대학교의프로보스트(최고학술·운영책임자)가직접찾아와계약조건을물어보았을때,조남준교수는조건이아니라방향을보고싱가포르로의이주를결심했다.공학과생명과학을넘나드는자신의연구와,학문간통섭을추구하는난양공대의운영방침이맞아떨어졌기때문이다.‘슈퍼스타패키지’라불릴만큼파격적인대우를받으며난양공대에입성했고,현재난양공대재료공학과석좌교수로서난양공대의핵심인물이되었다.
“싱가포르는단순한이주지가아니라‘살아있는실험실’이었다.”조남준교수는약200억원규모의지원을받아난양공대에‘변환경제센터’를설립하고,꽃가루,커피찌꺼기등버려지는자원을고부가가치자원으로변환하고산호초를해치지않는친환경선크림을개발하는등지속가능산업분야의선구자가되었다.하지만그의역할은연구에그치지않았다.산업처장으로서과학중심국가전략을대학의정책에통합하고,교육자로서학생주도형융합전공프로그램을설계해단순히지식을아는인재가아니라새로운산업을만드는인재를길러냈다.

대학은다시설계되어야한다
《대학의미래는싱가포르에있다》는이모든경험을집약해교수채용과평가,교육과정,산학협력,글로벌브랜딩까지,난양공대가세계최고수준의대학이될수있었던이유를내부자의시선으로풀어낸다.조남준교수의말대로“대학은다시설계되어야한다.”국내교육관계자·정책결정자·대학구성원의관심을한몸에모은난양공대혁신의비밀은미래의기회를찾는눈밝은기업인과일반독자들에게도새로운비전을전한다.
우리대학은일방향의교육기관에머물것인가,아니면국가미래의설계자가될것인가?《대학의미래는싱가포르에있다》를통해인재를어떻게키울것인지,개인은,대학은,정부는무엇을준비해야하는지그답을찾을수있을것이다.


전공의경계가허물어지고
대학의존재에의문이제기되는시대
교육의미래를알고싶다면난양공대를보라

혁신대학은어떻게작동하는가:난양공대의리더십
난양공대의혁신은몇몇뛰어난개인의역량에의존하지않는다.총장직이상징적존재로전락한많은대학과달리,난양공대의리더십은분야별부총장을중심으로하는전략적기능분화가특징이다.각부총장은명확한권한과책임을지니며,핵심조직이교수출신이아닌외부인사로구성되는경우도많다.빠른의사결정과실행은‘사람이바뀌어도시스템은지속되는대학’을가능하게만든핵심요소다.

교육은어떻게혁신이되는가:난양공대의교과설계
융합과혁신은난양공대교과의핵심키워드다.의학과공학을결합한NITHM연구소,수학,공학,경영,AI,인문사회등다양한전공을융합해만든아너스칼리지와르네상스엔지니어링프로그램은가능성있는인재들이특별한인재로성장하게만든다.테크포굿(기술활용사회공헌),벤처창업,자기주도강좌개설같은실천중심공통모듈로학생들은학문적으로우수할뿐아니라사회에실질적영향을미치는인재로성장한다.

대학은어떻게세계와연결되는가:난양공대의글로벌브랜딩
난양공대의혁신은캠퍼스안에머물지않는다.‘젊은기술대학’의이미지를벗어나글로벌학술생태계에서독자적위상을구축하기위해난양공대는과학행사를적극활용했다.3개기관이힘을합쳐국제학술교류프로그램‘글로벌다이얼로그’를운영하고,노벨재단과국제과학커뮤니티와의밀접한관계를바탕으로‘분자과학프런티어’심포지엄을개최해대중과학자들이교류하는플랫폼으로자리매김했다.

인재가찾아오고머무는대학의조건:난양공대의인재유치전략
배우자와가족의삶까지고려하는채용전략은“인재는혼자움직이지않는다”는싱가포르모델의핵심을잘보여준다.여기에연구자를중심으로하는싱가포르의혁신적지원제도는대학을넘어국가가미래인재를길러내는방식에대해서도생각하게만든다.난양공대의정책은국가전략과도밀접한연관이있다.금융허브에서AI허브로진화하려는싱가포르의이공계인재유치전략이난양공대의파격적인지원전략으로이어지는것이다.