AI와함께살아갈우리아이의경쟁력은질문하는힘이다!
‘질문잘하는아이’로키우는
카이스트연구진의현실적교육지침서
AI시대,우리아이는어떤직업을가져야할까?
질문하는능력이학업성적에어떤영향을미칠까?
질문안하는아이,어떻게바꿀수있을까?
『AI시대,질문잘하는아이가미래를바꾼다』는전문가가일방적으로미래교육을이야기하는책이아니다.오히려부모들의목소리에서시작된책이다.전국의학부모330명이실제로가장궁금해한질문을모아,그중핵심질문29가지에KAIST영재교육센터연구진이하나씩답한다.
아이가왜질문을하지않는지심리적·환경적원인을짚어내는것부터시작하여,아이의질문을끌어내고질문을창의성과자기주도적학습능력으로연결하는구체적인로드맵을안내한다.부모가답을모를때유연하게대처하는법,"왜?“만반복하는아이와대화하는요령,AI를현명한학습도구로활용하는법등가정에서즉시실천할수있는현실적인해법도함께담았다.
“질문은타고난재능이아니라길러지는힘이다.”
KAIST연구진은질문하는힘은훈련과습관을통해얼마든지키울수있는역량이라고강조한다.그리고그변화는부모와아이가주고받는사소한대화에서시작된다.AI가순식간에정답을찾아주는시대일수록,가치있는질문을던지는능력은인간만의무기가된다.결국미래를바꾸는것은정답을많이아는아이가아니라,더나은질문을만들어내는아이일것이다.
불확실한미래앞에서무엇을준비해야할지고민하는부모라면,이책은‘질문’이라는가장확실한출발점을제시해줄것이다.아이의질문을기다리는부모에서,아이의질문을키워주는부모로변화할때이다.질문잘하는아이가미래를바꾸고,아이의질문력을키워주는부모가아이의미래를바꿀수있다.
추천사
내가던진질문이나의미래가됩니다.모든것은질문에서출발하고,무엇이든질문을해야새로운대답이나옵니다.AI가모든답을내놓는시대,우리아이에게끝까지남는단하나의힘은‘질문하는능력’입니다.그힘을어떻게키워줄지,이책이친절하게안내합니다.
KAIST총장이광형
책속에서
질문하는능력은단순히AI에게명령어를잘입력하는기술을의미하는게아닙니다.다른사람이낸문제를빨리푸는것이아니라,세상에서“우리가진짜해결해야할문제는무엇인가?”를찾아내는눈,AI가내놓은매끄러운답변속에서“이결과가논리적으로타당한가?”를끊임없이의심하는태도,“기술적으로가능하다고해서모두실행해야하는가?”를묻고,인간다움과윤리라는기준을바탕으로최종방향을결정하는판단력,이것이진짜질문력입니다.
-p.20
창의성은새로운답을찾는능력이라기보다,기존의것들을새로운질문으로다시바라보고연결하는능력에가깝습니다.그러니우리아이가조금평범해보인다고해서,혹은예술적재능이없다고해서걱정할필요가없습니다.호기심어린눈으로세상을보고질문을던질줄안다면,그아이는이미충분히창의적인인재로성장할준비가된것입니다.
-p.28
아이의질문은부모의지식시험이아닙니다.오히려모르는상황을어떻게다루는지를배우는수업이죠.아이에게필요한것은‘답을아는부모’가아니라,‘모르는상황을다루는법을보여주는부모’입니다.아이가던진질문의답을알지못하는순간,교육의기회가열리는것입니다.
-p.106
핵심은AI를쓰느냐안쓰느냐가아닙니다.아이의질문이먼저인가,아니면AI의답이먼저인가입니다.똑같은AI를앞에두고도정답만확인하려는아이와,서툴더라도자기생각을먼저정리한뒤조언을구하는아이는전혀다른길로가게됩니다.
-p.199
AI는내용을깊이이해하고말하는존재가아닙니다.확률적으로가장그럴듯한단어를이어붙이는기계일뿐입니다.그렇기에우리가배워야할것은정답을수용하는기술이아니라,AI의답을검토하는태도입니다.그리고그태도는질문에서시작됩니다.
-p.208
