나는 미래에 무슨 히어로가 될까

나는 미래에 무슨 히어로가 될까

$14.00
Description
위기에 빠진 지구에서 살아갈 우리 아이들은
앞으로 무슨 일을 해야 할까?
미래에 더 주목받을 직업과 나의 진로를 찾아보자!
‘나는 이담에 커서 어떤 사람이 될까?’
‘10년 후, 20년 후에 어디서 무슨 일을 하게 될까?’
누구나 한 번쯤 이런 생각을 해 봤을 것이다. 그리고 자신이 좋아하는 것과 잘하는 것이 무엇인지 궁리한다. 나아가 좀 더 좋은 세상을 만들기 위해 할 수 있는 일이 무엇일지 생각해 본다.
지구 온난화, 환경 오염, 플라스틱 쓰레기, 생물 멸종, 기후 재난, 물 부족, 팬데믹 등 심각한 위기를 겪고 있는 지구를 구하기 위해 우리가 할 수 있는 일이 무엇일까? 언젠가 슈퍼맨이나 아이언맨 같은 영웅이 나타나 이런 문제를 해결해 줄까?
영화 속 캐릭터처럼 엄청난 능력을 가진 히어로가 아니라 매일 축구를 할 정도로 힘이 넘치는 친구, 물을 좋아해서 수영을 잘하는 친구, 꼼지락꼼지락 재활용품으로 만들기를 잘하는 친구, 드론 날리기에 푹 빠진 친구, 로봇을 좋아하는 친구 등 좋아하고 관심 있고 잘하는 걸 열심히 하는 친구들이 바로 미래에 지구를 구할 슈퍼 히어로다.
위기에 빠진 지구의 문제에 대해 알게 된 친구들은 각자 자기가 좋아하고 관심 있고 잘하는 걸로 지구를 구할 방법을 생각해 낸다. 매일 축구를 하는 친구는 화석 연료를 사용하지 않고 에너지를 만들기 위해 축구공 발전기를, 물을 좋아하는 친구는 물 부족 문제를 해결하기 위해 인공 지능 두더지 로봇을, 재활용품으로 만들기를 잘하는 친구는 플라스틱 쓰레기 문제를 해결하기 위해 플라스틱 먹는 씽씽이 거북선을, 로봇을 좋아하는 친구는 기후 재난 때문에 위험에 처한 사람들을 구하기 위해 재난 구조 로봇을 만들 미래를 꿈꾼다.
엉뚱해 보이지만 아이들의 꿈은 결코 상상에 그치지 않는다. ‘상상은 모든 것이다. 그것은 인생에서 다가올 것들의 예고편이다.’라고 과학자 아인슈타인이 말했듯이 상상의 힘은 세다. 또 상상이 현실이 되는 순간을 우리는 수없이 경험했다. 실제로 이러한 꿈을 실현하기 위해 노력하는 사람들이 있다. 재생 에너지 전문가, 대기 환경 기술자, 해양 플라스틱 수거 전문가, 바이오 플라스틱 연구원, 스마트 재난 관리 전문가, 로봇 공학자, 야생 동물 복원 전문가, 산림 복원가, 스마트 워터 그리드 전문가, 해수 담수화 전문가, 백신 개발자, 천문학자 등 지금도 좀 더 나은 세상을 만들기 위해 일하는 직업들에 대해 알아본다. 하루가 다르게 변화하는 미래에 이러한 직업들이 얼마나 가치 있고 의미 있는 일을 하는지 깨닫고 자신의 진로에 대해 생각해 본다. 언젠가 우리 아이들이 꿈꾸는 상상이 지구에 닥친 여러 위기를 해결할 거라 기대한다.
초등 교과 연계
2022년 개정 교과_초등 과학 4-2 4. 기후 변화와 우리 생활
2022년 개정 교과_초등 과학 5, 6학년. 과학과 나의 진로
저자

신정민

저자:신정민
고래가좋아고래책을읽고,고래그림을그리고,다음생에는꼭고래로태어나길꿈꿉니다.좋은동화를쓰고멋진어린이책을만드는것이지구를구하고우주평화를지키는길이라철석같이믿으며열심히작업하고있습니다.눈높이아동문학상을받았고,『수염전쟁』,『툭』,『로봇콩』,『친절한돼지씨』,『둥둥뜨는아이』,『그많던고래는어디로갔을까』,『석유가뚝!』,『빙하가뚝!』등의책을냈으며,<고래가있는민화전>,<고래우화전>,<별별고래전>등의전시회를열었습니다.

그림:이철민
출판물을기획하고글을쓰는그림작가로1994년부터다양한이슈를다루는저널,광고그리고아이들을위한동화에그림을그렸습니다.그린책으로『박문수전』,『이순신과명량대첩』,『창경궁의동무』,『여우누이』,『내이름』,『미래가온다,로봇』,『미래가온다,인공지능』등이있으며,일상을담은수필집『글그림』을쓰고그렸습니다.

목차

1.난새로운에너지를개발할거야!9
2.난환경오염을해결할거야!23
3.난플라스틱쓰레기를없앨거야!37
4.난생물다양성을지킬거야!51
5.난기후재난을이겨낼거야!65
6.난물부족문제를해결할거야!79
7.난인류의건강을지킬거야!93
8.난새로운지구를찾을거야!107

출판사 서평

우리는기후변화로인한위기를제대로알고있을까?

“극한폭우지나자폭염…당분간가마솥더위이어져”
-연합뉴스,2025-07-21

“미국오클라호마주에토네이도가발생하여시내건물들파괴”
-동아일보,2024-04-29

“2020년부터지구전체에퍼진코로나바이러스에무려7억명넘는사람들이감염되었고700만명넘는사람들이죽은것으로보고되었음.”
-WHO,2025.4.13기준

기후변화로우리생활이달라지고있다.기온이40도를넘는‘찜통더위’가찾아오는가하면,주택이물에잠길정도로엄청난폭우가쏟아지기도한다.화석연료사용으로온실가스가많이발생해서지구온난화가점점심해지고,자동자의배기가스,공장의매연,황사등온갖오염물질로대기가오염되고있다.플라스틱쓰레기는점점늘어태평양한가운데에우리나라면적의몇배나되는커다란플라스틱쓰레기섬이있을정도다.하루에도100여종의생물이사라지고있고열대우림은1분마다축구장11개면적만큼파괴되고있다.그뿐이아니다.전세계적으로전염병이널리퍼지는팬데믹이일어나고앞으로훨씬센전염병이또올지도모른다는예측이나온다.

기후변화로지구에닥친위기는더이상남의일도,미래의일도아니다.현실로닥친내문제이자더심해질내미래이다.지구온난화,환경오염,플라스틱쓰레기,생물다양성,기후재난,물부족,전염병유행같이지금지구에서벌어지고있는여러문제와그문제들이우리생활과환경에어떤영향을주는지알아본다.
기후변화는여러번강조해도지나치지않을심각한문제이지만유머러스한그림과재치있는구성으로지나치게무겁지않게다뤘다.읽고나면저절로‘난미래에무슨히어로가되어지구문제를해결할까?’라는고민에빠질것이다.

2022년개정과학교과에새롭게추가된
‘과학과사회’영역‘과학과나의진로’교육과정반영!

2022년개정과학교과에는‘과학과사회’라는영역이새롭게추가되었다.첨단과학기술과4차산업혁명으로더욱빠르게변할미래사회에필요한역량을기르기위해추가된교육과정이다.단순지식습득보다실제생활에서문제를인식하고해결하는과정을배우는방향으로전환된교육과정의취지를적극적으로반영하여현재우리가겪고있는기후변화에대해알고,나아가미래사회에일어날수있는문제에대해생각해볼수있도록구성했다.또문제를과학적으로해결하는데도움이될직업에대해알아보고나아가나의진로까지연결해볼수있다.나와이웃,나아가세상사람들이다함께안전하게잘살수있는일이무엇인지생각해본다.

교과연계
2022년개정교과_초등과학4-24.기후변화와우리생활
2022년개정교과_초등과학5,6학년.과학과나의진로

*인증유형:공급자적합성확인