초등 첫 문해력 신문 3 : 읽기로 시작해 쓰기로 완성하는

이다희

저자:이다희
서울교육대학교를졸업하고학교현장에서오랫동안아이들을가르쳤던교사이자,독서교육과문해력에관해연구하는교육전문가입니다.‘똑똑지미쌤’이라는이름으로인스타그램에서활동하며많은학부모님이아이들과쉽게문해력을키울수있도록다양한참여형학습공동체를운영하고있습니다.어린이문해력플랫폼‘리딩타임즈’를설립한후<하루한장키즈신문>을발행중이며,현재5000명이상의어린이구독자들에게‘읽는즐거움’이라는반짝이는경험을전하고있습니다.매일읽고,쓰는삶을살며쓴책으로는『순종과해방사이』『마음에용기를주는어린이긍정확언』이있습니다.

그림:서희진
대학에서시각디자인을공부하고그림그리는일을하고있습니다.다양한이야기와생각을시각적으로표현하는일에매력을느끼며,보는사람모두가쉽고재미있게내용을이해했으면하는마음으로그림을그립니다.그린책으로는『초등국어한자가어휘력이다』『초등국어어휘력이독해력이다』『키초등국어맞춤법』등이있습니다.

1주
DAY1.역사-광화문,위기극복의역사
DAY2.과학-안돼!콜라처럼새까만치아
DAY3.사회-딥페이크,가짜영상에속지마세요!
DAY4.사회-50년동안꺼지지않는불,지옥의문
DAY5.사회-실제상황,비상계엄선포!
DAY6.역사-김만덕,제주를구한조선시대최고의상인
DAY7.속담-못된송아지엉덩이에뿔이난다

2주
DAY1.과학-인류가사라진후문어가지배하는지구
DAY2.동기부여-대한민국의자랑한강,노벨문학상수상
DAY3.사회-셰르아미,사람들의목숨을구한영웅
DAY4.과학-반려견과대화할수있을까?
DAY5.사회-심해에서온방문객,‘종말의날물고기’산갈치
DAY6.사회-바다의부족,바자우족에게닥친위기
DAY7.속담-뿌린대로거둔다

3주
DAY1.마음돌봄-나를놀리는친구,어떻게해야할까요?
DAY2.과학-GMO식물의슈퍼파워!그속에숨겨진비밀
DAY3.속담-첫술에배부르랴
DAY4.과학-피터팬도롱뇽,아홀로틀
DAY5.사회-쭉쭉오르는금값,도대체왜?
DAY6.사회-친구야,제발일어나봐!코끼리의작별인사
DAY7.사회-멕시코의유리천장을깬셰인바움대통령

4주
DAY1.마음돌봄-얼굴이털로뒤덮인소년,나는특별해!
DAY2.사회-도널드트럼프,제47대미국대통령
DAY3.사회-겨울바다로풍덩!북극곰수영대회
DAY4.사회-왜반려동물을버렸나요?
DAY5.마음돌봄-“난망했어.”라고말하는아이에게
DAY6.동기부여-영국의위대한총리,윈스턴처칠
DAY7.속담-하늘이무너져도솟아날구멍이있다

5주
DAY1.과학-드라이아이스,정체를밝혀라!
DAY2.예술-세상에서가장비싼86억원짜리바나나
DAY3.사회-달콤한초콜릿,왜가격이치솟았을까?
DAY4.과학-우주의탐정,제임스웹망원경
DAY5.역사-띵동,배달왔습니다!조선시대배달음식
DAY6.사회-한모금마셔볼까?물고기우유
DAY7.동기부여-두들보이,낙서로꿈을키우다

6주
DAY1.역사-조선의슈퍼히어로,무예24기를훈련하다
DAY2.과학-공중을달리는기차,자기부상열차
DAY3.사회-석기시대모습을간직한센티널족
DAY4.동기부여-우리나라배구의전설,김연경선수
DAY5.역사-검투사VS사자,전설이아니라사실이라고?
DAY6.과학-내얼굴에진드기가산다고?모낭충
DAY7.사회-드디어공개된신비의동물,라이엘산뒤쥐

정답
출처

7세-초4,우리아이를성공적인삶으로이끌어줄읽는습관만들기프로젝트,
지금바로『읽기로시작해쓰기로완성하는초등첫문해력신문』으로시작해보세요!

우리아이첫신문읽기,쉽게시작해서완벽하게끝내고싶다면?
하루딱4쪽씩가뿐하게,6주완성
공부머리만들기프로젝트!
『읽기로시작해쓰기로완성하는초등첫문해력신문』

1)5000명이넘는아이들이선택한검증받은어린이신문
저자인이다희선생님은아이들에게읽는습관을길러주고싶다는사명감으로<하루한장키즈신문>을만들었다.이신문은<와디즈>펀딩에서아동교육분야역대1위를기록하고,앵콜펀딩금액4억6천만원을달성했다.현재까지5000명이넘는아이들이이신문으로세계를확장시키며,읽는즐거움이라는빛나는경험을쌓고있다.직접신문을구독한아이들의열렬한후기가<하루한장키즈신문>이남다른어린이신문임을증명한다.

이다희선생님은더많은아이들이<하루한장키즈신문>을만나기를,읽는기쁨을알아가기를소망하며도서화를결정했다.그리하여<하루한장키즈신문>의기사중가장큰인기를얻은기사를추리고,아이들의사고력과창의력을키워주는활동을더해『읽기로시작해쓰기로완성하는초등첫문해력신문』을내놓았다.

2)7세초4,아이들이진짜흥미를느낄만한어린이맞춤형신문기사
‘신문’은흥미로운주제로아이들의호기심을자극하고,세상보는시야를넓혀줄수있는훌륭한수단이다.그러나시중에있는어린이신문은대부분고학년을대상으로하고,때로는성인용기사의어미만바꿔7세-초4세수준에는어려운내용이많다.

『초등첫문해력신문』은초등교육전문가인저자가초등교과연계,배경지식,시사상식,진로교육,동기부여등7세-초4아이들이흥미를느낄만한주제를선별하여,아이들수준에꼭맞는어휘와문장으로어린이맞춤형신문기사를제공한다.어린이들에게읽는재미를선사하여꼬마독자의탄생을돕는다.

3)매기사마다문해력을키워주는다채로운읽기,쓰기활동수록
문해력은글을읽고이해하는능력이다.나아가그것을바탕으로나의생각을표현할수있다면문해력을더욱단단히다질수있다.『초등첫문해력신문』은기사를읽은후,어휘력을쌓는활동과기사를톺아보는내용확인활동으로글을이해하는능력을길러준다.또‘보태고보태며문장완성하기’,‘상상력을펼치는버블버블생각주머니’,여러문장사이에서거짓을골라내는‘진실혹은거짓’등놀이하듯상상하고사고하며쓰기실력을키워주는활동까지더해우리아이들의문해력을완벽히책임진다.다채로운독후활동들은창의적인놀이를하듯구성되어아이들이주도적으로참여하도록이끈다.

4)QR코드로신문기사를생생하게!귀여운학습도우미와더욱재미있게!
『초등첫문해력신문』은QR코드로기사와관련된흥미로운동영상을제공한다.어린이수준에딱맞게편집된신문기사속내용을동영상으로생생하게만나며아이들이세상을읽는힘을키우도록보조한다.또'신문병아리신아리'캐릭터가때로는아이들의학습을이끌어주는도우미로서때로는함께공부하는친구처럼등장한다.친근한캐릭터와함께아이들이더욱재미있게활동을이어갈수있다.

*인증유형:공급자적합성확인