Description
거절하기 힘들 때는 어떻게 하면 좋을까?
타인과 관계를 맺으면서 아이들은 상대방으로부터 제안, 부탁을 받게 된다. 또는 자신이 상대방에게 해야 할 때도 있다. 이 책은 아이들의 눈높이에서 내 마음을 지키며 부드럽게 거절하는 방법부터 상대방으로부터 거절을 당해 속상한 마음을 다스리는 방법까지 조곤조곤 알려준다.
《거절하는 마음 안아주기》는 거절하는 것은 어려운 일이라는 것에 공감하며, 그럼에도 거절을 해야 하는 것은 스스로를 사랑하는 마음의 표현이기 때문이라고 말한다. ‘싫어’라고 말하는 것이 어려운 이유는 나에 대한 다른 사람의 시선, 관계에 대한 불안, 부탁을 한 사람의 감정 등 여러 가지가 있을 것이다. 하지만 거절하지 못하는 관계는 앞으로도 건강하게 발전하기는 어렵다. 이 책은 거절하는 것을 울타리에 비유하여, 울타리 안이 안전하게 보호되듯 거절은 내 마음을 지켜주는 것이라고 알려준다. 또한 상대방이 한 거절도 유연하게 받아들일 수 있어야 한다. 상대방은 ‘나’가 아니라 ‘부탁’에 대해 거절한 것이고, 거절은 경계를 지킴으로써 서로를 존중할 수 있는 방법 중 하나이기 때문이다.
이 책은 발달뇌과학에 대해 오랜 기간 연구해 온 서울대학교어린이병원 소아청소년 정신과에 재직 중인 김붕년 교수가 감수를 맡아 신뢰를 더했다. 그의 전문적인 통찰력은 정서적 어려움을 겪는 아이들의 마음을 이해하고 건강하게 극복할 수 있도록 돕는다.
거절은 나쁜 것이 아니다. 서로의 허용 범위를 알려줌으로써 서로가 불편하지 않은 관계를 이어 나갈 수 있는 표현이기도 하다. 이 책을 통해 거절하는 방법을 자연스럽고 익숙하게 받아들인다면, 스스로의 마음은 물론 친구의 관계까지 건강하게 지키며 앞으로 나아갈 수 있을 것이다.
《거절하는 마음 안아주기》는 거절하는 것은 어려운 일이라는 것에 공감하며, 그럼에도 거절을 해야 하는 것은 스스로를 사랑하는 마음의 표현이기 때문이라고 말한다. ‘싫어’라고 말하는 것이 어려운 이유는 나에 대한 다른 사람의 시선, 관계에 대한 불안, 부탁을 한 사람의 감정 등 여러 가지가 있을 것이다. 하지만 거절하지 못하는 관계는 앞으로도 건강하게 발전하기는 어렵다. 이 책은 거절하는 것을 울타리에 비유하여, 울타리 안이 안전하게 보호되듯 거절은 내 마음을 지켜주는 것이라고 알려준다. 또한 상대방이 한 거절도 유연하게 받아들일 수 있어야 한다. 상대방은 ‘나’가 아니라 ‘부탁’에 대해 거절한 것이고, 거절은 경계를 지킴으로써 서로를 존중할 수 있는 방법 중 하나이기 때문이다.
이 책은 발달뇌과학에 대해 오랜 기간 연구해 온 서울대학교어린이병원 소아청소년 정신과에 재직 중인 김붕년 교수가 감수를 맡아 신뢰를 더했다. 그의 전문적인 통찰력은 정서적 어려움을 겪는 아이들의 마음을 이해하고 건강하게 극복할 수 있도록 돕는다.
거절은 나쁜 것이 아니다. 서로의 허용 범위를 알려줌으로써 서로가 불편하지 않은 관계를 이어 나갈 수 있는 표현이기도 하다. 이 책을 통해 거절하는 방법을 자연스럽고 익숙하게 받아들인다면, 스스로의 마음은 물론 친구의 관계까지 건강하게 지키며 앞으로 나아갈 수 있을 것이다.
★누리 과정 연계★
만 3~5세 누리과정 사회단계(나를 알고 존중하기, 더불어 생활하기)
★초등 교과 연계★
1학년 1학기 통합) 1. 학교 / 1학년 2학기 통합) 2. 약속
만 3~5세 누리과정 사회단계(나를 알고 존중하기, 더불어 생활하기)
★초등 교과 연계★
1학년 1학기 통합) 1. 학교 / 1학년 2학기 통합) 2. 약속
거절하는 마음 지켜주기 (양장본 Hardcover)
$15.00