교사는 가르치는 기술이 뛰어나야 한다

교사는 가르치는 기술이 뛰어나야 한다

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Description
오늘도 교권이 흔들리고, 교육 현장은 많은 어려움을 겪고 있다. 그러나 교사 변찬진은 말한다.

“그럼에도 불구하고, 선생님이 희망입니다.”

수업에 대한 자신감을 잃었을 때, 아이들과의 관계가 흔들릴 때, 더 좋은 교사가 되고 싶은 마음이 간절할 때-다시 한번 교사의 마음을 일으켜 세워 줄 이 책에는 아이의 변화와 성장을 이끌어 내는 기본기, 그 모든 것이 담겨 있다.

“아이의 능력은 교사의 기대보다 언제나 높다.”

교육 현장에서 아이들의 변화와 성장을 가까이에서 지켜보며 이 사실을 다시 배웠다고 고백하는 저자 변찬진. 그가 자신의 깨달음을 토대로 경험이 담긴 여러 수업 사례와 학급 경영 방법을 통해 예비 교사와 신규 교사는 물론, 수업에 변화를 주고 싶은 모든 선생님들에게 현실적인 도움을 주려 펜을 들었다.

그의 열정과 선한 의지에 힘입은 이 책 『교사는 가르치는 기술이 뛰어나야 한다』는 34년간 교실을 지킨 한 교사가 전하는, 34년 동안 교실에서 아이들과 마주하며 쌓아 온 경험의 결실임과 동시에 ‘가르치는 기술의 기본기’를 다시 세우는 따뜻한 실천 교과서이다.
저자

변찬진

저자:변찬진
34년차초등학교교사로현재월영초등학교에근무하고있다.평소교실수업개선을위해많은연구를하였으며,학습지도연구대회및수업연구교사대회에참가하여2011년경상남도교육청수업명사로위촉되었다.저경력교사및수업연구교사의수업컨설턴트로서활동하였으며좋은수업을위한10가지원칙,교육과정재구성,과정중심평가강사로활동하였다.또한,사회지역화교재,지역화환경교재,교육과정-수업-평가일체화,백워드수업설계,학교교육과정대강화등다양한자료개발에참여하였다.2021년아이의변화와성장을위한선생님의힘《가르치는기술》을저술하였다.

목차

들어가며교사는가르치는기술이뛰어나야한다3

가르치는기술의첫번째원칙
교육전문가의마인드셋을가진다

선생님은교육전문가이다12
수업을잘하는선생님은무엇이다른가?15
선생님의사명은아이를가르치는일이다19
선생님은한아이를살릴수있는힘이있다22
선생님은아이의거울이다25
이제는교사수준교육과정이다28
수업컨설팅으로수업전문성을기르다34
아이의변화와성장을위한과정중심평가를해야한다39
학부모상담도기술이필요하다44
교육위기시대,선생님이희망이다52
아이를제대로지도할수있는구체적인생활지도권이필요하다59

가르치는기술의두번째원칙
창의적인수업을디자인하라

창의적인수업을디자인하라68
아이들이만들어가는프로젝트수업75
미래역량을기르는자기주도적학습프로세스82
큰수를활용한재벌게임88
백마디말보다한편의영화가더효과적이다92
모두가신나는변피구수업96
수업의범위를넓혀라100
공유하고공감하며배우는박사게임110

가르치는기술의세번째원칙
수업에집중하고참여하도록만든다

좋은수업을위한3가지조건116
좋은수업을위한10가지원칙121

가르치는기술의네번째원칙
기초학습습관을길러준다

1분말하기로바르게발표하는습관기르기174
1분읽기로바르게읽는습관기르기179
글씨를바르게쓰는습관기르기181
주제일기로글쓰는힘기르기184
독서근육을키우는독서습관기르기191
자기주변정리하는습관기르기195

가르치는기술의다섯번째원칙
바른생활습관을길러준다

사람답게행동하기위한사람됨교육200
3초마인드로판단력기르기204
바른생활실천기록장과실천다짐카드로바른생활습관기르기207
웃어른께바르게인사하기214
부모님께존댓말쓰기218
바른말고운말쓰기222
젓가락바르게사용하기227

가르치는기술의여섯번째원칙
규칙과질서를잘지키게한다

왜엄하게가르치지않는가?234
질서있는학급만들기238
우리반규칙은우리가만든다243
문제가생기면함께고민하여해결하기250
안전한복도통행을위한오천조규칙지키기253
질서를지키는습관에도훈련이필요하다257

가르치는기술의일곱번째원칙
행복하고즐거운학교생활을만든다

아이들과이름외우기대결하기262
퀴즈로자기소개하기265
칭찬통장으로자기효능감기르기267
아이들의자존감을살리는버츄프로젝트271
친구와함께하는생일잔치277
하루를신나게시작하는가위바위보게임280
칭찬은아이를성장하게한다282
다양한자격증과상으로자신의재능찾기285
학기말을보람있게마무리하기288
아이들과함께소중하고행복한추억만들기294
아이가행복하면학부모도행복하다300

마치며?저는행복한선생님입니다303
참고문헌305

출판사 서평

“선생님은아이의재능을이끌어내는위대한사람입니다.”

교육의어원education은‘안에서밖으로이끌어내다’라는뜻을가지고있는데,이책은바로그본질에충실하다.
이책의저자변찬진은교사경력전반을통해“모든교육은아이의변화와성장에초점을맞춰야한다”는원칙을붙들고수업과생활지도를실천해왔다.

프로젝트수업,창의적수업디자인,기초학습습관,바른생활습관,질서지도,행복한학급만들기까지―34년간교실속에서실제로효과가있었던방법들을풍부한예시와함께소개하고있는이책의가장큰특징은‘가르치는기술’을거창하게포장하지않는다는점이다.
아이의재능은화려한기법이아니라,기본기에충실한선생님에게서더욱강하게자란다고믿는그의신념아래쓰인이책속에는저자만의34년교직노하우가모두담겨있다.

“교실의기적은특별한기술이아니라,기본이단단한가르침에서시작된다.”

특별한기법을자랑하는화려한책은아니지만,교사의기본기―가르치는기술의가장단단한뿌리―가무엇인지명확하게가르쳐주는책,『교사는가르치는기술이뛰어나야한다』.이책이아직갈피를잡기어려운신규선생님이나수업과학급경영을더잘하고싶은선생님들께따스한도움이되리라믿는다.