다산의 생각, 행복한 나라의 시작점

김남기

서울마포에있는숭문고를졸업하고,1964년서울대학교문리과대학사학과에진학하여역사와사회학을공부했습니다.
졸업후모교의역사교사로있으면서대학원과정을준비하던중,부친께서53세의이른나이에의료사고로갑작스럽게돌아가심에어머니와4남매를책임지는가장이되었습니다.
그후학문하기를단념하고,이화여고교사를거쳐입시명문대일학원에서약20년간30만명의학생에게국사와세계사를가르치는강사생활을했습니다.이때비록참고서이나,정성을다해쓴금성출판사의『연구국사』를비롯하여한샘출판사의『국사자습서』를비롯한『포인트국사ㆍ세계사』가100만부이상을발간한〈베스트셀러〉가된추억을갖고있습니다.그러나어려웠지만이때의경험이바람직한우리교육의방향에대해깊이생각하게되는계기가됩니다.
1994년50의나이로은퇴하고,대학때하고싶었던세계최고의학자인정약용선생에대한공부를선생이태어나고돌아가셔서묻혀계신이곳마재마을에내려와터를잡고시작해서오늘에이르고있습니다.
맑은물과공기그리고따사로운햇볕이있는이곳에서건강을되찾고,2000년에〈다산사랑모임〉을만들었고,2002년부터회원들의간절한노력으로2007년에는〈실학박물관〉을유치하였으며,생태공원이만들어지게됩니다.그해다산사랑모임도경기도비영리사단법인인〈다산정약용문화교육원〉으로발전하여오늘에이르고있습니다.현재는명예이사장으로재직하고있는데,정기환현이사장의열정적인노력으로우리나라의상징적인두도시인대구와광주에지부가설립될정도로발전하고있습니다.지금까지의롭지못한세력과가까이하지못해큰발전을이루지못하였으나,이책의발간을계기로새로운시작점이되기를기대해봅니다.
우리는남양주시조안면에위치한현지법인으로서목표는이곳을갈고닦아서세계적이유적지로만들어가는것,다산의생각이우리사회를구할정신임을확신하면서자라나는청소년과공무원들에게그정신을교육하는것,그리고다산선생에관한문화컨텐츠들을많이만들어세계에알리는것입니다.

추천서·5
추모사·10
서문 序文·12
제1부다산선생의인생·사회철학ㆍ21

1.성공한인생이란?ㆍ23
2.다산선생의인간관계에서성공하는법ㆍ25
3.다산선생이생각한정의正義로운사회는?ㆍ33
4.다산선생의핵심사상《근대사상의시작점》ㆍ42
1)자율적이고자주적인인간관ㆍ42
2)공부工夫는수기와안인을위해서하는것ㆍ45
5.진실한사람이되기위한시작점은?ㆍ58
6.하피첩과매화병제도《유배지에서의자녀교육》ㆍ67
1)갑甲부분ㆍ68
2)을乙부분ㆍ69
3)정丁부분ㆍ71
4)마지막으로없어진병丙부분에는어떤글이들어있었을까?ㆍ72
7.행복한가정家庭을위한제안ㆍ80
1)똑똑하고행복한아이로키우는시작점은?ㆍ80
2)행복한부부생활의시작점은?ㆍ82
3)부모님과행복한생활의시작점은?ㆍ85
4)이모든행복을위한실천ㆍ86
8.다산정약용선생주요어록ㆍ94
9.다산선생에대한오해몇가지를정리해본다면?ㆍ98
10.다산선생과해남윤씨와의인연ㆍ101

[부록]다산유적지를위해꼭해야할일세가지를적어보겠습니다ㆍ105

제2부좌·우를넘어국민이행복한나라로ㆍ113

1.우리사회가가야할길과개혁의시작점은?ㆍ115
2.바른교육의시작점은?
_〈부제〉예서의‘억대코디’가가능한이유는?ㆍ136
3.행복하고가치있는삶ㆍ144
4.절망을희망으로바꾼지도자《타게엘란데르》ㆍ155
1)대타협의시도ㆍ156
2)부지런하고검소한삶ㆍ157
3)열정적이고청렴한삶ㆍ157
4)정직하고투명한삶ㆍ158
5.북유럽사람들의평등의식⇨행복도1위의밑바탕ㆍ164
《얀테의법칙》ㆍ164
6.북유럽사회민주주의의의사상적배경이된
*베른슈타인,로자룩셈부르크와블라디미르레닌ㆍ166
7.《사회민주주의》가낯선분들을위한국가분류ㆍ176
8.좌파ㆍ우파ㆍ양파ㆍ178
9.당신이있기에내가있습니다ㆍ180
10.김평우변호사에게답합니다ㆍ189

[부록]대한국민여러분께호소합니다!ㆍ197

제3부지식인들의눈으로본새로운사실들ㆍ205

1.지식인이되는시작점《정자亭子시점》ㆍ207
2.이어령선생께답합니다ㆍ210
3.『주역周易』의핵심정신ㆍ222
1)불변응만변不變應萬變ㆍ222
2)건乾의도道를인간에게적용해봅니다ㆍ225
4.인간의감정을중요시한근대철학자ㆍ229
5.오늘날의유럽과중동국가들의형성과정ㆍ235
6.개혁은생각보다쉽게이루어지지않는다ㆍ242
〈프랑스대혁명이후사회변화를통해서본역사적교훈〉
7.1차세계대전이후,현대중동의모습ㆍ248
1)비밀협정과영토분할ㆍ248
2)위임통치령의시작(샌레모회의1920)ㆍ249
3)오스만제국의흥망성쇠와터키공화국ㆍ253
4)사우디아라비아의성립ㆍ255
5)이집트ㆍ256
6)이란ㆍ257
8.징비록懲毖錄ㆍ261
〈미리징후를알아후환을대비할기록〉
9.일제식민착취의시작점⇨단발령斷髮令ㆍ269
10.붕당朋黨정치와당쟁黨爭ㆍ271
11.베토벤Beethoven‘합창교향곡’감상소감ㆍ278

추모의글·290

20세기전반우리나라의역사적과제는일제로부터의〈국권회복과자주독립〉이어서김구선생을비롯한많은독립운동가들의《변할수없는삶의목표》였습니다.그렇다면,오늘날은우리역사의과제인〈분단分斷극복과민주주의의확립〉과함께지구의환경과평화를지켜내는일이라고하겠습니다.
이제우리의《변할수없는삶의목표》를깊이있게사고하고,실천할때라고생각해서이글을쓰게되었습니다.우선‘개인차원의행복하고가치있는삶’이어떠한것인지살펴보고,이어서우리의역사적과제를해결하기위한‘우리사회가가야할길’을탐구하기로하겠습니다.아울러모든변화들의시작점에대해서도살펴보려합니다.

다산의저술과생각을아주쉽게간략하게정리한건물론이고,다산의눈을통해우리나라가가야할방향과지식인들이취해야할자세를얘기하고있었습니다.천박한천민자본주의적경향을보이고있는오늘의현실을가슴아파하면서우리들의삶의목표가무엇이어야할까?개인차원에서행복하고가치있는삶은무얼까?우리공동체는어디를향해가야할까?그변화의시작점은어디이며그러기위해지식인들은어떤마음을가져야할까?김남기선생은차분하고촘촘하게순박한정감을담아우리들에게호소하고있었습니다.
이책은모두3부로구성되어있습니다.
제1부는〈다산의인생ㆍ사회철학〉으로,다산선생의경학서에나타난인생철학과경세서에언급된사회철학의핵심을매우간략하게그러나아주쉽게풀이-정리하였습니다.
제2부는〈좌ㆍ우를넘어국민이행복한나라로〉입니다.다산선생의정신이오늘로이어졌다면아마도보편적복지를추구하는북유럽식사회민주주의모델일것이며이모델이야말로좌-우를
넘어국민이행복한나라로가는길임을서술하고있습니다.
제3부는〈지식인들의눈으로본새로운사실들〉로,앞으로우리가이루어갈모든사회변화들의시작점들을지식인의눈을통해서관찰해보려는시도입니다.우리에게는행동력을동반한지식인이필요하다는시대적인요구를얘기하고있습니다.또산업화시대대량생산에적합한인간을길러냈던현행우리나라교육의문제점과신자유주의적경쟁지상주의의교육폐해를지적하고이의해결책으로덴마크식교육제도를도입할것을주창하고있습니다.
수기안인修己安人의철학위에백성이잘사는사회를꿈꾸었던다산의생각을오늘우리사회위에펼쳐보려는저자의그간의노력에깊이공감하면서한편마음이숙연해지기도합니다.우리사회의문제점을분석하고그해결책을제시한사회과학서적은꽤많습니다.거기에동원된논리들은거의대부분서구사회의경험에서얻은이론들이기때문에생경한마음이들기도합니다.그러나우리선조의논리와눈을통해오늘의우리를반성하고문제점을해결하려는시도는참신하기도하지만그논리들이우리전통사회의경험에서얻어진것이기때문에우리들에게낯설지않습니다.다산선생의생각들을쉽게설명하고간략하게정리해준김남기선생의학문적내공에감탄하며그의노고에박수를보냅니다.강호제현의일독을강추합니다.

제1부〈다산의인생ㆍ사회철학〉,제2부〈좌ㆍ우를넘어국민이행복한나라로〉,제3부〈지식인들의눈으로본새로운사실들〉로구성된글로서요지를정리하자면,다산선생의경학서經學書에나타난〈인생철학〉과,경세유표ㆍ목민심서등경세서經世書에언급된선생의〈사회철학〉의핵심을정리하고,선생의정신이오늘로이어졌다면복지국가로발전했을것이고,이것이우리가〈좌ㆍ우를넘어행복한나라로가는길〉임을논술했으며,나아가이를비롯한모든사회변화들의시작점[Allaboutthestartingpointofchange]을지식인의눈을통해서관찰해보려고시도를한글이었습니다.
이글을보니평소김남기선생의모습이그대로떠올라기뻤습니다.제1부에서는누구나다산선생의생각을알수있도록아주쉽게간추렸으며,특히제2부〈좌ㆍ우를넘어국민이행복한나라로〉부분은온갖어려움을극복하고새출발한〈국민주권정부〉시대에위정자뿐아니라누구나한번귀기울여들어볼만한출발점이라고생각되며,〈모든변화의시작점〉에관한논점도지식인이라면눈여겨볼만한과제라고생각되어추천사를쓰게되었습니다.