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조영남,정영인외
저자:조영남 고려대학교일어일문학과교수,일본어교육전공 일본오차노미즈여자대학교비교문화학전공응용언어학박사 도쿄가쿠게이대학교대학원일본어교육전공교육학석사 저자:정영인 광주공업고등학교일본어교사 한국일본어교육연구회소속광주광역시일본어교육연구회현회장 일본도쿄가쿠게이대학교대학원일본어교육전공교육학석사 저자:차승연 성남외국어고등학교일본어교사 고려대학교중일어문학과일본어학전공문학박사 저자:신미애 경기도교육청일본어교사 고려대학교교육대학원일어교육전공교육학석사 저자:최윤영 경기도교육청일본어교사 고려대학교교육대학원일어교육전공교육학석사 저자:나카무라유리 인천대학교일본지역문화학과객원교수 일본교토대학대학원인간ㆍ환경학연구과문화ㆍ지역환경학전공박사과정학점취득퇴학 인하대학교일반대학원일어일본학과문학박사 저자:임태령 고려대학교일어일문학과졸업 저자:이정재 고려대학교일어일문학과졸업 저자:이시야마미나 고려대학교미디어학부졸업 저자:정윤서 고려대학교일어일문학과졸업 저자:김지현 고려대학교중일어문학과일본어학ㆍ교육전공석사과정 고려대학교언어학과ㆍ일어일문학과졸업 저자:김지민 고려대학교일어일문학과 저자:도요타나오야 고려대학교일어일문학과졸업 저자:박승우 고려대학교일어일문학과졸업 저자:한승연 고려대학교일어일문학과졸업 저자:최이윤 고려대학교일어일문학과 저자:가토아야노 고려대학교교환유학생 저자:구효정 고려대학교일어일문학과졸업 저자:이지우 고려대학교환경생태공학부 저자:위문빈 고려대학교심리학부졸업 저자:사나다가이류 고려대학교미디어학부졸업 저자:김성수 고려대학교국어국문학과박사과정수료 고려대학교국어국문학과고전문학전공문학석사 저자:이찬희 고려대학교일어일문학과학부 저자:박민수 고려대학교일어일문학과학부졸업 저자:유형민 고려대학교일어일문학과학부
머리말4Ⅰ일본어융합수업디자인과실천1.일본어와융합수업디자인10_고려대학교|조영남|2.융합프로젝트수업실천-SDGs프로젝트기반수업24_광주공업고등학교|정영인|Ⅱ주제기반일본어융합수업모형？일본어와통일교육54_광주공업고등학교|정영인|？일본어와세계시민교육90_성남외국어고등학교|차승연|？일본어와일본의기원문화130_경기도교육청|신미애|？일본어와한·일사회문제166_경기도교육청|최윤영|？일본어와하나미문화186_인천대학교|나카무라유리|？일본어와일본의연말연시문화212_고려대학교|임태령,이정재,이시야마미나,정윤서|？일본어와일본의학교생활①(동아리·급식）252_고려대학교|김지현,김지민,도요타나오야,박승우|？일본어와일본의학교생활②(문화제)279_고려대학교|한승연,최이윤,가토아이노|？일본어와일본온천여관316_고려대학교|구효정,이지우,위문빈,사나다가이류|？일본어와일본온천여행362_고려대학교|김성수,이찬희,박민수,유형민|
“일본어교육의틀을깨다!”-미래교육을향한융합수업의새로운출발!언어를넘어,삶을설계하는일본어교육의새로운패러다임!현직교사와예비교사의창의적인수업모형10편을통해현장성과참신함을동시에담아냈다!교수·학습과정안부터PPT구성,교사Script,학습자료까지수업에바로적용가능한실전자료수록!학생의사고를확장하고학습동기를자극하는일본어수업디자인의모든것!급변하는시대,교육의새로운가능성을고민하는교사와연구자를위한필독서이다!단순한언어학습을넘어학습자의문제해결역량과직업기초능력을함께키우는융합교육의방향을제안한다.서문및서평외국어교육은이제단순한언어지식의전달을넘어섰습니다.불확실하고급변하는시대를살아가는학습자가자신의위치를바르게조망하고,현실의불안을극복하며,지속가능한삶을스스로설계해나가는‘문제해결역량’을길러주어야한다는중대한도전에직면해있습니다.“일본어교육은전통적인언어중심의틀을깨고,타교과및다양한영역과의접목을통해새로운가치를창출해야합니다.”이러한시대적요구에응답하고자,이책은교직필수과목인[일본어교과교재연구및지도법]수업의한학기여정과그결실을담아기획되었습니다.이책은크게두축으로구성되어있습니다.먼저‘일본어융합수업의디자인과실천’에서는융합교육의전문적인실천사례를상세히소개합니다.구체적으로·가미시바이(종이연극)와일본어·애니메이션을통한일본문화코드추출·사례학습으로일본사회탐색을주제로한내용을다룹니다.또한,‘SDGs기반일본어과융합프로젝트’를통한직업기초능력함양이라는주제로교수·학습과정안을개발및적용함으로써,언어능력뿐만아니라실무적인직업기초능력까지신장시킬수있는구체적인방안을제시하였습니다.이는융합교육이단순한물리적결합을넘어,어떠한교육적가치를지향해야하는지에대한이정표가될것입니다.이어지는‘주제기반일본어융합수업모형’에서는10개의구체적인실천사례를제시합니다.교육현장에서학생들과호흡하며전문성을쌓아온현직교사들의수업모형5편과,미래의교육현장을참신한시각으로그려낸예비교사들의창의적인성과물5편을담았습니다.이책에서다루는융합수업의주제는매우다각적입니다.일본어교육과타영역을접목하여·통일교육·세계시민교육·기원문화와미래의꿈·한·일사회문제·하나미문화·연말연시문화·학교생활①(동아리/급식)·학교생활②(문화제)·온천여관·온천여행등다양한관점의수업디자인이개발되었습니다.특히각수업모형은수업의전체흐름을한눈에파악할수있는‘교수·학습과정안’을시작으로,실제수업에서바로활용가능한‘PPT구성’과그에따른‘교사대사(Script)’,그리고생생한‘학습자료’를단계별로배치하여현장활용도를높였습니다.이는‘일본어’라는도구를통해학습자의인지적자극을이끌어내고학습동기를어떻게강화할것인가를치열하게고민한흔적들입니다.이책이일본어교육의미래를고민하는연구자들과현장의교사들에게의미있는길잡이가되기를바랍니다.융합의시도는처음에는낯설고어려울수있으나,그너머에는학습자의경험을풍부하게만들고교육생태계의긍정적인변화를이끄는새로운가능성이열려있습니다.
