Description
다문화 관점에서 본 한국어교육정책론
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현대 한국 사회는 단일민족이라는 오래된 신화를 넘어, 명실상부한 다문화 사회로 진입했다. 국경을 넘나드는 이주민의 행렬은 이제 일상적인 풍경이 되었고, 이는 단순히 인구 통계의 변화를 넘어 우리 사회의 언어 경관과 문화적 지형을 근본적으로 재편하고 있다. 이러한 변화의 소용돌이 속에서 ‘한국어’가 가지는 의미는 과거와 확연히 다르다. 이제 한국어는 단순한 의사소통의 도구를 넘어, 이주민이 한국 사회의 정당한 구성원으로 인정받고 자신의 권리를 실현하기 위한 필수적인 ‘사회적 자본’이다. 언어 장벽은 곧 사회적 배제로 이어지며, 이는 인간다운 삶을 영위할 권리를 침해하는 인권의 문제와 직결된다. 따라서 다문화 사회의 한국어교육은 학습자가 사회적 불평등을 극복하고 주체적인 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 ‘언어적 정의’의 실현 과정이 되어야 한다.
본서는 이러한 비판적 성찰과 시대적 요구를 담아, 한국어교육정책의 새로운 지평을 열고자 기획되었다. 정책이 단순히 법령이나 지침에 머무는 것이 아니라, 현장의 갈등을 해결하고 공존의 가치를 확산시키는 살아있는 기제가 되기를 바라는 마음에서 펜을 들었다. 다문화적 정의를 실현하기 위한 학문적 탐색과 실천적 대안을 총 13장에 걸쳐 입체적으로 조명했다. 이 책이 한국어교육을 전공하는 학생들과 정책 입안자들에게 다문화 시대의 정책적 통찰력을 제공하고, 우리 사회가 더욱 포용적인 공동체로 나아가는 데 작은 밑거름이 되기를 기대한다. 마지막으로 고단한 이주의 삶 속에서도 한국어를 배우며 자신의 미래를 개척해 나가는 모든 다문화 학습자들에게 경의를 표하며, 그들의 목소리가 정책의 중심에 서는 날까지 이 연구와 실천은 결코 멈추지 않을 것이다.
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현대 한국 사회는 단일민족이라는 오래된 신화를 넘어, 명실상부한 다문화 사회로 진입했다. 국경을 넘나드는 이주민의 행렬은 이제 일상적인 풍경이 되었고, 이는 단순히 인구 통계의 변화를 넘어 우리 사회의 언어 경관과 문화적 지형을 근본적으로 재편하고 있다. 이러한 변화의 소용돌이 속에서 ‘한국어’가 가지는 의미는 과거와 확연히 다르다. 이제 한국어는 단순한 의사소통의 도구를 넘어, 이주민이 한국 사회의 정당한 구성원으로 인정받고 자신의 권리를 실현하기 위한 필수적인 ‘사회적 자본’이다. 언어 장벽은 곧 사회적 배제로 이어지며, 이는 인간다운 삶을 영위할 권리를 침해하는 인권의 문제와 직결된다. 따라서 다문화 사회의 한국어교육은 학습자가 사회적 불평등을 극복하고 주체적인 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 ‘언어적 정의’의 실현 과정이 되어야 한다.
본서는 이러한 비판적 성찰과 시대적 요구를 담아, 한국어교육정책의 새로운 지평을 열고자 기획되었다. 정책이 단순히 법령이나 지침에 머무는 것이 아니라, 현장의 갈등을 해결하고 공존의 가치를 확산시키는 살아있는 기제가 되기를 바라는 마음에서 펜을 들었다. 다문화적 정의를 실현하기 위한 학문적 탐색과 실천적 대안을 총 13장에 걸쳐 입체적으로 조명했다. 이 책이 한국어교육을 전공하는 학생들과 정책 입안자들에게 다문화 시대의 정책적 통찰력을 제공하고, 우리 사회가 더욱 포용적인 공동체로 나아가는 데 작은 밑거름이 되기를 기대한다. 마지막으로 고단한 이주의 삶 속에서도 한국어를 배우며 자신의 미래를 개척해 나가는 모든 다문화 학습자들에게 경의를 표하며, 그들의 목소리가 정책의 중심에 서는 날까지 이 연구와 실천은 결코 멈추지 않을 것이다.
다문화 관점에서 본 한국어교육정책론 (이해와 포용을 중심으로)
$25.00