영어 그림책 한 장면 바꿔 쓰기 50

대구용천초등학교어린이들

[경력&학력]
-17년차초등학교교사([현]대구용천초등학교교사)
-한국교원대학교초등영어교육석사
-대구교육대학교초등영어교육학사
-경북외국어고등학교영어과졸업
[저서]
-매일1문장영어동화따라쓰기100
-명작동화로배우는30일초등영어
-영어그림책으로배우는30일초등영어
-초등영어그림책수업백과
-오늘도아이들에게배웁니다
-슬기로운엄마표영어지침서
-하루10분100일영어필사

[01]인사말-Goodbye,Friend!Hello,Friend!
[02]사물의이름-NotaStick
[03]누구인지확인-Monster,Monster
[04]고정관념-TheseColorsAreBananas
[05]좋아하는것-KetchupOnYourCornflakes?
[06]좋아하는색깔-VincentPaintsHisHouse
[07]지시와금지-DavidGoestoSchool
[08]소품과직업-ClotheslineCluestoJobsPeopleDo
[09]직업과비유-MyMom
[10]일정안내-KingBidgood’sintheBathtub
[11]장소소개-BearatHome
[12]날씨와활동-MrWolf’sWeek
[13]동물과신체동작-FromHeadtoToe
[14]음식요청-MayIPleaseHaveaCookie?
[15]장래희망-WhenWeGrowUp
[16]하고싶지않은일-IDon’tWanttoBeaFrog
[17]좋아하는일-ThingsILike
[18]가족소개-MyDad
[19]감탄-WhataNaughtyBird!
[20]과일의종류와맛-Handa’sSurprise
[21]모양묘사와소유-PolarBear’sUnderwear
[22]비교와칭찬-TheDoorbellRang
[23]제안과요청-ThatisNotaGoodIdea!
[24]부탁과거절-IJustAteMyFriend
[25]과거의경험-JustGrandmaandMe
[26]미래의계획-It’sMyBirthday
[27]집안일분담-Piggybook
[28]문제상황-Hey!GetOffOurTrain
[29]필요와부탁-INeedaHug
[30]요청과당부-Mr.Gumpy’sOuting
[31]음식권유-PiranhasDon’tEatBananas
[32]조언이나충고-GrumpyMonkey
[33]외모와생김새-ABitLost
[34]일상과여가활동-EveryFriday
[35]감정의이유-MyPanda’sFeeling
[36]비유표현-QuickasaCricket
[37]비교(비교급)-Animalphabet
[38]비교(최상급)-WeAreGrowing!
[39]생활습관-ILikeMe!
[40]증상에대한조언-SkeletonHiccups
[41]누가한일이지확인-WhoSanktheBoat?
[42]문화다양성-MyWorld,YourWorld
[43]자기소개-IAmEnough
[44]업사이클링-JosephHadaLittleOvercoat
[45]강한부정-Grown-upsNeverDoThat
[46]원인과결과-FiveLittleFiends
[47]환경을위한습관-10ThingsICanDotoHelpMyWorld
[48]다름과이해-It’sOkaytoBeDifferent
[49]허락요청-YesDay!
[50]생태감수성-DoesEarthFeel?

★영어그림책전문가‘김혜리명예교수’추천★

1.17년차현직초등교사가엄선한“초등교과연계영어그림책50권”수록
영어인사말부터좋아하는것,직업,날씨,동물,외모,문화,환경,장래희망,자기소개등다양한주제를담고있는영어그림책50권을통해초등핵심영어표현을배우고,그렇게배운표현들로영어그림책속한장면을나만의이야기로바꿔쓰며영어실력과창의력을동시에키우는교재입니다.

2.그림책속주요장면에녹아있는“초등핵심영어표현”학습
각영어그림책의제목과내용이무엇인지,그리고이영어그림책의주제가무엇인지살펴봅니다.그뒤이그림책속주요장면에녹아있는‘초등핵심영어표현’을익힙니다.

3.그림책속핵심영어표현으로“영어문장스스로만들어보기”
그림책속초등핵심영어표현을익힌후,표현을활용해스스로영어문장을만들어봅니다.문장속빈칸에알맞은단어들을직접써넣고문장을만든뒤QR코드를찍어원어민의음성을듣고따라말해봅니다.

4.다른학생들의“영어그림책한장면바꿔쓰기갤러리”감상하기
영어그림책속한장면을자신만의이야기로바꿔쓴다른학생들의작품을갤러리둘러보듯감상합니다.이렇게다른학생들의작품을보다보면‘아,다른아이들은이렇게바꿨어?’라는생각과함께나는어떻게이장면을바꿔쓰면좋을지다양한아이디어도얻어갈수있습니다.


5.영어그림책속한장면을“나만의이야기로바꿔쓰기”
다른학생들의작품을감상한뒤,이번엔내가직접영어그림책속한장면을나만의이야기로바꿔써봅니다.어떻게바꿔쓸지아이디어를먼저키워드로적어본후,주어진활동지에나만의영어문장을쓰고나만의그림을그리며영어그림책속한장면을나만의이야기로바꿔씁니다.

6.영어가매일의즐거운습관이되는“셀프학습체크일지”제공
영어그림책바꿔쓰기학습을끝낼때마다학습을제대로끝냈다는체크표시를할있는‘학습체크일지’를제공합니다.단순히체크(V)표시를해도되지만예쁜도장을찍거나스티커를붙이며채워나가도됩니다.