요즘 교사를 위한 AI×에듀테크 가이드 음악&미술 수업 편 with 2022 개정 교육과정

김태선,조민의

저자:김태선(키큰쌤)
키가190cm라서'키큰쌤'이다.교실에바로활용할수있는AI와에듀테크도구를발굴해적용하고,유튜브와교사커뮤니티(인디스쿨)를통해수업의'키'를키워주는사례를공유하고있다.학생이직접참여하는문화예술창작중심수업의대중화를목표로,세렝게티처럼끝없이펼쳐진교육현장에서시대의흐름을읽고조금더높은시선으로방향을살피며,주변선생님들의수업에영감을건네는'멋진기린선생님'이되기위해노력중이다.

저자:조민의(인공지능미니쌤)
'선생님!우리함께가요'를슬로건으로,인공지능시대에학생들에게진짜필요한교육이무엇인지끊임없이고민하는현직교사다.교과학습·AI리터러시·디지털시민성을자연스럽게연결한수업을꾸준히개발하고나누며,미래를살아갈아이들에게필요한배움을교실에서실천하고있다.산후조리원에서도수업자료를만들만큼인공지능교육에진심이며,번뜩이는인사이트를교육콘텐츠에담아오래도록나누는것이삶의목표다.

|시작하기전에|AI시대,음악·미술수업의새로운기준

01.AI시대에도음악·미술수업이중요한이유
02.AI시대,음악·미술교사의새로운역할
03.AI가생성한결과물의저작권
04.AI학습도구,학교운영위원회심의가이드라인

|Part01|음악수업실천가이드withAI×에듀테크

Chapter01에듀테크로시작하는리듬창작
01.크롬뮤직랩으로리듬패턴만들기
____리듬사용법익히기
____연주·감상·창작을한번에,리듬알아맞히기
02.그루브피자로비트만들기
____그루브피자사용법익히기
____그루브피자×주사위놀이결합하기
03.파타탭으로비주얼라이저뮤직비디오만들기
____파타탭사용법익히기
____텍스트로비주얼라이저만들기
____내가좋아하는음악편곡하기
04.인크레디박스로힙합프로듀서되기
____인크레디박스사용법익히기
____미션!숨겨진뮤직비디오를찾아라

Chapter02세상에서가장쉬운작곡
05.크롬뮤직랩으로4마디음악작곡하기
____화성학5분만에익히기
____4마디음악작곡하기
06.훅패드로특정장르음악작곡하기
____훅패드사용법익히며미니작곡하기
____장르위에내음악더하기

Chapter03AI로만드는나만의음악
07.수노와챗GPT로클래식음악재창조하기
____제재곡감상및감상내용정리하기
____수노로클래식음악재창조하기with챗GPT
08.수노와챗GPT로퓨전국악창작하기
____수노로퓨전국악창작하기with챗GPT
09.수노와크롬뮤직랩으로나만의음악만들기
____크롬뮤직랩으로나만의멜로디만들기
____수노와함께단하나뿐인나만의음악만들기

|Part02|미술수업실천가이드withAI×에듀테크

Chapter04작품과상호작용하는미술감상
01.왓더아트로작품과상호작용하기
____왓더아트사용법익히기
____작품과상호작용하는감상수업완성하기
____질감으로내감정을표현하기
02.원사운드,투프레임즈로공감각적감상하기
____원사운드,투프레임즈사용법익히기
____모둠별최고점수획득하기
03.오드원아웃으로비판적안목기르기
____오드원아웃사용법익히기
____토론과함께AI와예술을비판적으로이해하기

Chapter05세상에서가장쉽게만드는그림책
04.매직미디어로나만의이야기그림책만들기
____매직미디어사용법익히기
____프롬프트똑똑하게작성하여이미지생성하기
____나만의이야기그림책만들기
____프롬프트챌린지:누가더똑같을까
05.매직익스팬드로작품속숨은이야기찾기
____매직익스팬드사용법익히며그림책만들기
____AI로공간을확장하고원근법이해하기
06.헤이진플립북스로그림책만들기
____헤이진플립북스사용법익히기
____우리반그림책팝업전시회열기

Chapter06AI웹툰제작및화풍탐구활동
07.투닝에디터로네컷웹툰만들기
____투닝에디터로웹툰제작하기
08.투닝매직으로다양한화풍연출하기
____모둠활동-여러화풍의이미지생성하기
____학급활동-전시회운영하기

|Part03|음악·미술융합수업with제미나이

Chapter07제미나이로완성하는감상·창작수업
01.미술작품으로음악만들기with제미나이
____교사-젬스생성하여수업준비하기
____젬스로미술작품기반의음악창작하기
02.「피터와늑대」감상곡그림책만들기with제미나이
____교사-제미나이캔버스로수업슬라이드만들기
____교사-제미나이로「피터와늑대」장면나누기
____이미지생성AI로그림책만들기
03.음악극만들기with나노바나나
____교사-음악극배경이미지만들기
____음악극완성하기
____음악극에아이템으로재미더하기
04.교육자료만들기with제미나이,노트북LM
____제미나이로자료조사하기
____노트북LM하나로자료조사부터인포그래픽까지

“도구사용법을익히기도벅찬데,음악·미술수업엔어떻게녹여내야하죠?”
고민하는선생님들을위한가장현실적인해답!

AI와에듀테크는더이상일부교사만사용하는특별한기술이아닙니다.특히음악및미술교과에이런도구를도입할때가장핵심이되는것은도구의기능이아니라,이를통해학생의생각과표현을어떻게확장할것인가입니다.이책은2022개정교육과정이지향하는예술수업의‘기준’과생생한‘실천’을명쾌하게제시합니다.

무엇보다이책은화려한결과물을빠르게뽑아내는법에집중하지않습니다.교사는“왜이렇게표현했어?”라고물으며아이의생각을확장해주는관찰자이자안내자가됩니다.도구는달라져도창작의주체는여전히학생입니다.이견고한기준위에서표현을주저하던아이들이눈을반짝이며몰입하는예술교실을만나보세요.

이책이특별한네가지이유

__첫째,내일당장교실에서실행하는‘실전수업장면’중심
아이들이놀이처럼몰입할수있는다채로운활동으로가득합니다.술래가출제한리듬맞히기,진짜와가짜그림가려내기,직접만든작품으로여는우리반그림책팝업전시회등을통해표현이서툴던아이들도교실안에서창작의주인공으로거듭납니다.

__둘째,악보도,그림실력도필요없는‘표현의문턱낮추기’
크롬뮤직랩·그루브피자·훅패드로오선보없이도작곡하고,수노로클래식과국악을재창조합니다.또한캔바·투닝으로명화를감상하고네컷웹툰을그립니다.악기를다루지못하거나그림에소질이없던학생도오직아이디어로결과물을완성하고여러시도를비교하며자기의도를또렷하게다듬어갑니다.

__셋째,처음시작하는선생님을끝까지책임지는‘수업꿀팁’과‘유튜브영상’
키큰쌤과인공지능미니쌤의현장노하우를세심하게짚어줍니다.크롬자동번역으로인한오류대처법부터계정이부족할때의모둠운영법,초등과중등교실의운영차이까지담았습니다.또한도구사용법이막힐때언제든꺼내볼수있는저자직강유튜브영상도함께제공합니다.

__넷째,AI시대예술수업의본질부터‘저작권·학습지원SW학교운영위원회심의’까지완벽대비
AI생성물을어디까지창작으로볼것인가에대한교육적고민부터,교실안팎에서올바르게출처를밝히는저작권가이드를제공합니다.2026년3월부터의무화된학운위심의를어떻게준비해야하는지구체적인프로세스도빼놓지않았습니다.수업을잘설계하고도행정절차앞에서막막했던선생님께든든한기준이되어줄것입니다.

이책이필요한독자
__음악·미술수업에AI와에듀테크를효과적으로활용하고싶은교사
__“저는소질이없어요”라며머뭇거리는학생도창작의주인공으로만들고싶은교사
__2022개정교육과정을실제음악·미술수업에자연스럽게녹이고싶은교사
__감상·표현·창작이유기적으로이어지는예술수업을진행하고싶은교사
__2026년새학운위심의기준과AI저작권까지안심하고챙기고싶은교사