Description
“아이의 공부는 노력 부족이 아니라, 막히는 지점(병목) 때문에 멈춥니다.
머리·의지를 탓하기 전에, 학습컨디션을 다시 설계해야 할 때입니다.”
머리·의지를 탓하기 전에, 학습컨디션을 다시 설계해야 할 때입니다.”
공부 시간은 늘었는데 성적이 제자리라면, 문제는 대개 의지가 아니라 조건과 구조에 있습니다.
이 책은 수험생·학부모 상담 현장에서 반복해서 마주한 질문-“왜 이렇게 막히는가, 어디를 먼저 바꿔야 하는가”-에 답하기 위해 정리한 실전 안내서입니다.
아이의 상황을 능력·상태·마음·공부판이라는 4축 프레임으로 점검해, 지금 성장을 가로막는 병목을 선명하게 드러내 줍니다.
그리고 집에서 바로 실행할 수 있도록 ‘90일 작은 실험’으로 우선순위를 정하고, 한 가지씩 조정해 나가는 방법을 제시합니다.
다그침을 설계로 바꾸는 순간, 공부는 다시 움직이기 시작합니다.
이 책은 수험생·학부모 상담 현장에서 반복해서 마주한 질문-“왜 이렇게 막히는가, 어디를 먼저 바꿔야 하는가”-에 답하기 위해 정리한 실전 안내서입니다.
아이의 상황을 능력·상태·마음·공부판이라는 4축 프레임으로 점검해, 지금 성장을 가로막는 병목을 선명하게 드러내 줍니다.
그리고 집에서 바로 실행할 수 있도록 ‘90일 작은 실험’으로 우선순위를 정하고, 한 가지씩 조정해 나가는 방법을 제시합니다.
다그침을 설계로 바꾸는 순간, 공부는 다시 움직이기 시작합니다.
우리 아이의 공부 병목 찾기 (학습컨디션 4축 설계)
$19.00