교사가 살아야 교실이 산다 (교사들에게 든든한 '사수'와 같은 사회 정서 교육 실무 지침서)

교사가 살아야 교실이 산다 (교사들에게 든든한 '사수'와 같은 사회 정서 교육 실무 지침서)

$16.80
Description
흔들리는 교권과 번아웃의 폭풍 속에서 완벽한 교육자의 가면을 쓴 채 홀로 숨을 고르는 선생님들을 위한 단단한 내면 회복 지침서입니다.
저자는 교실을 살리는 힘이 교사의 무결함이 아닌 ‘자기 인식’에 있음을 짚어내며, 감정적 버튼을 관리하고 정서적 방어선을 구축하는 법을 제시합니다. 공감과 권위 사이에서 나만의 교육적 지도를 그리도록 돕고, 인기 있는 교사를 넘어 가치에 기반한 단호하고 따뜻한 훈육으로 나아가는 핵심 가치를 깨웁니다.
시기별로 찾아오는 학급의 정서적 고비를 예측하고 SMART 목표를 수립하는 전략을 통해, 지치지 않고 1년을 버티는 지속 가능한 학급 경영 로드맵을 보여줍니다. ‘정체성 나무 그리기’, ‘가치 경매’ 등 교무실 책상에서 스스로 마음을 치유할 수 있는 ‘실천 워크북’을 수록하여, 교사의 중심을 잡아줄 단단한 닻이 되어줍니다.
저자

김태훈

다음‘브런치’에서폭발적인공감을얻으며,매일아침오늘의한마디를기록하며삶의본질과타이밍에대한통찰을나누는작가『날아라후니쌤교육연구소대표』,강원특별자치도교육청소속중등교사로,학생들의인성지도를위한‘날아라후니쌤’으로활동하며,학생생활지도와관련한유튜브채널〈날아라후니쌤TV〉를운영중입니다.다년간학생부장을비롯한생활지도업무를담당했습니다.학교폭력,학생선도,교육활동침해사안등을위한강의와상담을진행하고있습니다.

한국형사회정서교육중앙지원단및핵심강사,17개시도교육청학교폭력예방교육컨설팅단대상강사,교육활동보호학교지원단,학교폭력제로센터컨설팅단,학교폭력대책심의위원회위원,학교폭력예방교육강사교육,1급정교사및신규교사연수강사로활동하고있습니다.이외에도춘천권역소프트웨어교육연구회를운영(2020~)하며,한국교육학술정보원지식샘터교사지원단및강사로활동하고학교현장에에듀테크를활용한교육을안내하고있습니다.

주요저서
저서로는『너무애쓰지않아도괜찮은삶의타이밍』(생각나눔,2026년),『요즘선생님을위한챗GPT업무활용법』(앤써북,2025년),『2026대한민국미래교육트렌드(시리즈)』(뜨인돌,2025년),『혼자해도프로선생님처럼잘만드는학교수업자료with캔바Canva』(한빛미디어,2024년),『나의내면을발견하는여행,메타인지의세계로』(미다스북스(리틀미다스),2024년),『학생생활지도와학부모상담』(생각나눔,2023년),『놀러와요,마음상담소』(사자가온다,2022년)등이있습니다.

날아라후니쌤블로그
https://blog.naver.com/gongdory7

목차

프롤로그

PART1자기인식·관리:단단한교사로서기위한내면의힘
자기이해·교사라는이름뒤의나발견하기
정체성·흔들리는교권속에서교육적정체성세우기
강점활용·나의강점으로만드는학급경영
가치관탐색·내가꿈꾸던교실,우리가만드는교실
가치선택·갈등의순간,가치에기반한단호한선택
목표설정·1년을버티는힘:학급운영로드맵
자기효능감·“나는괜찮은교사다”:효능감회복
성장마인드셋·‘아직’성장중인선생님을위하여

PART2소통·협력:관계의기적을만드는연결의기술
건강한관계·교사와학생사이,안전한거리와연결
공동체의식·“우리반은안전해”:소속감높이기
경청과공감·아이의거친말속‘신호’읽기
바람직한소통·학부모와신뢰를쌓는상담기술
협력적문제해결·모두가승리하는‘윈-윈’중재
갈등해결·깨진관계를회복하는생활지도
다양성존중·모두를품는교실의포용력

PART3책임&마음돌봄:지속가능한교육을위한처방
책임있는의사결정·윤리적딜레마와합리적판단
책임있는행동·행동의결과를책임지게하는훈육
감정인식/조절·화가날때교사의정서다스리기
스트레스관리·학교를잊고‘나’로돌아오는법
마음건강유지·지속가능한마음챙김루틴

에필로그