2027 김남진 특수교육 SummIt 1 (전2권) : 특수교사임용시험 대비

김남진

편저:김남진
약력
동아대학교사회학과졸업
대구대학교대학원특수교육학과문학석사
대구대학교대학원특수교육학과문학박사
(전)구미대학교특수보육과전임강사
(전)경동대학교중등특수교육과조교수
(현)대구대학교한국특수교육문제연구소전임연구교수

주요저서및역서
『보편적학습설계의기본』(부크크,2019)
『보편적학습설계:설계에서수업까지』(학지사,2019)
『보편적학습설계기반수업』(학지사,2018)
『특수교육공학』(학지사,2017)
『교육에서의보편적설계』(시그마프레스,2010)

주요논문
「UDL기반멀티미디어읽기중재프로그램개발을위한공학적요소고찰」
「한국형보편적학습설계기반수업분석체크리스트개발」
「한국형UDL기반수업설계모형(K-PAL)개발연구」
「보편적학습설계가이드라인2.0과한국형웹콘텐츠접근성지침2.1비교연구」

PART01행동지원

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Chapter01긍정적행동지원의이론적배경
Chapter02학교차원의긍정적행동지원
Chapter03행동의기능평가
Chapter04바람직한행동의증가
Chapter05바람직하지않은행동의감소
Chapter06새로운행동의습득
Chapter07학습단계와일반화
Chapter08인지적행동주의중재
Chapter09행동의관찰
Chapter10행동의관찰·측정방법
Chapter11단일대상연구

PART02통합교육

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Chapter01통합교육의이해
Chapter02통합교육과협력
Chapter03교수적수정
Chapter04차별화교수
Chapter05협력교수
Chapter06또래교수
Chapter07협동학습

PART03특수교육평가

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Chapter01진단및평가의개념
Chapter02사정방법
Chapter03검사도구의이해
Chapter04지능영역진단·평가도구
Chapter05적응행동영역진단·평가도구
Chapter06학습영역진단·평가도구
Chapter07정서·행동영역진단·평가도구
Chapter08자폐성장애영역진단·평가도구
Chapter09언어및의사소통영역진단·평가도구
Chapter10운동및지각영역진단·평가도구

PART04지적장애아교육

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Chapter01지적장애의이해
Chapter02지적장애의원인과예방
Chapter03지적장애학생의특성
Chapter04교육과정의구성과선택
Chapter05교육적접근
Chapter06사회적능력의지도

Part05학습장애아교육

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Chapter01학습장애의이해
Chapter02학습장애의원인과진단·평가
Chapter03읽기장애및읽기지도
Chapter04쓰기장애및쓰기지도
Chapter05수학학습장애및수학지도
Chapter06내용교과지원전략
Chapter07학습장애학생의사회적기술및지도

PART06정서·행동장애아교육

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Chapter01정서·행동장애의이해
Chapter02정서·행동장애의원인과진단·평가
Chapter03정서·행동장애의이론적관점
Chapter04정서·행동장애의하위유형

PART07자폐성장애아교육

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Chapter01자폐성장애의이해
Chapter02자폐성장애의특성
Chapter03자폐성장애의인지적결함특성
Chapter04환경구조화전략
Chapter05교육적접근

이책은《2027김남진특수교육SummIt》시리즈의1권으로,기본서와기출문제집의내용을종합적으로반영하여핵심내용만을체계적으로압축·정리한요약집이다.본서는완성형자료인A형과해당내용을빈칸처리한B형을한세트로구성하여학습,점검,인출학습이유기적으로이루어질수있도록하였다.또한학습자가필요에따라내용을자유롭게추가·보완할수있는충분한여백을제공하여자기주도적인단권화학습과체계적인시험준비가가능하도록하였다.