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정선희
저자:정선희 홍익대학교국어국문학과교수. 이화여자대학교국어국문학과를졸업하고동대학원에서문학박사학위를받았다.저서로『한국고전소설의생활문화와감성』,『한국고전소설의교육적확산과문화적전파』,『국문장편고전소설의인물론과생활문화』,『고전소설의인물과비평』,『19세기소설작가목태림문학연구』,『한국어문학여성주제어사전』(공저),『고전서사문학에나타난가족』(공저),『17?18세기조선의외국서적수용과독서문화』(공저),『우리고전과문화콘텐츠』(공저),역서로『소현성록』(공역),『조씨삼대록』(공역)등이있다.국문장편고전소설의인물형상과서술시각,작품에서드러나는여성들의생활문화와감성등에대해탐구하고있으며,대학에서의고전소설교육,고전소설을활용한한국문화교육과문화콘텐츠기획에도관심을갖고있다.
머리말차례|1부|욕망과규범사이를오가는남(男)인정받지못한아들-〈현몽쌍룡기〉의양세1.아버지와아들,아들이비뚤어진이유는?2.단절된부자관계속아들의분노와악행3.‘인정받지못한아들’의비극4.‘부자갈등’속‘남성악인’설정의의의친구를질투하는남성-〈조씨삼대록〉의설강1.질투하는감정이란?2.〈조씨삼대록〉의질투하는남성악인‘설강’3.〈조씨삼대록〉에서‘질투’하는‘남성악인’설정의의의와효과결핍가문의굴레를벗으려는호걸형사위-〈조씨삼대록〉의양인광1.가문의굴레벗기로서의인생2.조씨가문의사위‘양인광’3.‘양인광’서사의의미호탕하거나자상하거나-〈유씨삼대록〉의진공.〈조씨삼대록〉의초공1.어떤남성상을좋아했을까?2.삼대록계국문장편소설속여성제문의양상3.삼대록계국문장편소설속남성제문을통해본바람직한남성상4.제문을통해본남성상의의의|2부|규범과욕망사이를오가는여(女)길떠나는여성들-삼대록계장편소설의여성들1.여성들이길을떠난역사는?2.길떠나는여성들,왜떠나는가?3.어디로가서무엇을하다가돌아오는가?4.무엇을,어떻게말하기위함인가?행복이좌절되는여성-〈소현성록〉의화부인1.한여성의욕망과행복으로읽기2.가족에게요구받는그녀의삶3.동정,공감하지만용납할수는없는그녀의욕망4.가부장제하에서행복할수없는그녀요구되는,욕망하는여성-〈소현성록〉의석부인1.여성들이공감한여성2.〈소현성록〉의석부인3.요구되는,욕망하는여성상으로서의석부인바람직한시어머니와며느리-〈소현성록〉의고부(姑婦)들1.고부갈등은없다.그러면고부관계의양상은?2.고부관계속여성인물들3.가족관계속바람직한고부상(姑婦像)4.고부상을통해본〈소현성록〉연작의양면성-여성교육과여성이해|3부|부부관계속의남과여서사의활력소인사위와고통받는딸-〈소현성록〉의사위와딸들1.가문의이방인,사위들2.가족구도속다양한사위의모습들3.처가와사위와의갈등으로고통받는딸4.다양한사위상으로서사의재미와활력강화교화되거나소외되는며느리-〈소현성록〉의며느리들1.다양한며느리들의시집살이2.〈소현성록〉속며느리형상화와시집살이양상3.며느리의대응양상과그의미감정적인남편과후덕하고초연한아내들-〈소씨삼대록〉의소운명과아내들1.감정에휘둘리는보통남자,소운명2.소운명부부의형상화3.소운명부부형상화의의미군자다운아내와효우(孝友)하는남편-〈조씨삼대록〉의조자염과소경수1.자랑스러운딸과사위2.군자다운딸이자고난을감내하는아내,조자염3.완벽한아들이자효성스럽고우애로운남편,소경수4.인물형상화의의미와서사적효과참고문헌
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