디지털과 문화융합

임준철

저자임준철은한국외국어대학교태국어과학사,중앙대학교예술대학원공연영상학과석사,한국외국어대학교대학원글로벌문화콘텐츠학과박사졸업.(주)오뎃사기획실장(1999~2009)을지냈으며MBCㆍEBSㆍ아리랑?TV외다수의프로그램을기획연출하였다.현재글로컬미디어대표직을맡고있다.
문화체육관광부설립코디네이터(2011),고용노동부전문위원(2012~2013)을역임했다.현재외국인을위한한국생활직업문화체험프로그램인를운영하고있다.저서로는『키워드100으로읽는문화콘텐츠입문사전』(2013,공저)이있다.

목차
Ⅰ.디지털,글로컬그리고문화융합
Ⅱ.디지털시대와문화융합
1.글로컬라이제이션과문화융합
1)문화와문화교류
2)문화적경험들의매개
3)미디어와문화융합
2.디지털과문화절체
1)디지털과?미디어기술
2)문화절체와체험
3)미디어체험
3.문화융합을위한글로컬미디어콘텐츠
1)문화융합과글로컬미디어콘텐츠
2)외국인의시각에서본한국문화체험
3)국가간문화교류와문화콘텐츠수용의의미
Ⅲ.한국문화의복합적수요와미디어의역할
1.미디어와문화전파
1)프랑스TV5monde
2)문화융합관점의TV5monde
2.미디어와문화수요
1)한국문화의복합적수요
2)한국문화의산업적수요
3)해외한국문화교육의필요성
3.미디어와문화체험
1)한국문화체험의층위
2)미디어를통한한국문화공유영역의확대
Ⅳ.한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠기획론
1.글로컬관점의문화융합과신한류
1)신한류의흐름과외국인의문화수용태도
2)문화적가치를공유하는한국문화의글로컬화
3)사회적필요를통합하는미디어전략
2.한국문화체험의재구성
1)한국문화체험유형의분절과다양화
2)체험을중심으로한단계별미디어전략
3)미디어체험네트워크의구축
3.한국문화콘텐츠의글로컬화
1)한국문화콘텐츠관리시스템
2)한국문화교육시스템
3)한국문화미디어네트워크
Ⅴ.한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠의역할

출판사서평
이책에서는21세기문화의의미를‘관계와소통을위한인간관계의지향’에두고유사이래다루어진문화와미디어의의미를고찰하고,이들이관계와소통을위하여어떻게작용하였는지에관해살?펴본다.또한‘미디어-콘텐츠’의관계를고찰하면서문화융합의관점에서한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠의역할에대해정리하고있다.
한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠의문제를한국문화의문화적가치를가지고우리의일상을설명할수있는도구의의미로받아들이면서,문화융합을위한실천적의지의표상으로우리사회의문제의식을...
이책에서는21세기문화의의미를‘관계와소통을위한인간관계의지향’에두고유사이래다루어진문화와미디어의의미를고찰하고,이들이관계와소통을위하여어떻게작용하였는지에관해살펴본다.또한‘미디어-콘텐츠’의관계를고찰하면서문화융합의관점에서한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠의역할에대해정리하고있다.
한국문화의글로컬화를위한미디어콘텐츠의문제를한국문화의문화적가치를가지고우리의일상을설명할수있는도구의의미로받아들이면서,문화융합을위한실천적의지의표상으로우리사회의문제의식을해결할수있는구체적인방법론의차원에서다룬다.통섭(通攝),컨버전스(convergence),퓨전(fusion)등다양한융합의개념을국가간문화교류에서상호주체들의당위와필요성을충족시켜나가기위한문화융합의과정으로인식하면서,보다실질적인‘문화-문화’권의문화교류활성화방안을모색해보고자한다.
또한문화융합을위한원론적인문화ㆍ미디어ㆍ상상력의관계의미를현재의디지털ㆍ미디어ㆍ콘텐츠의관계속에서찾아보고,학제간관점의융합을통하여새로운‘문화콘텐츠적관점’을제시해보고자한다.현재시점에서문화를설명하는글로컬라이제이션ㆍ미디어ㆍ디지털의시대사적의미를고찰하기위하여미디어철학ㆍ커뮤니케이션ㆍ뉴미디어기술의학제적관점을중심으로살펴보고,이를통하여문화융합을위한미디어콘텐츠의역할에관하여정리하였다.문화간관계와소통을위한문화융합의개념을‘한국문화글로컬화’의가능성으로이해하고,이를구현해나가기위한미디어콘텐츠의기능과역할,그리고이를위한구체적인방법론을제시하였다.