3단계로 배우는 3학년 사회 교과서 (초등 선생님과 함께하는 삼삼한 사회 공부)

박신식

저자박신식은서울교육대학교를졸업하고지금은초등학교에서어린이들을가르치고있습니다.MBC창작동화대상,계몽사아동문학상,한국아동문학상등을수상하였고,그동안쓴책으로는《아버지의눈물》,《등대지기우리아빠》,《공짜밥》,《찢어버린상장》,《곱슬머리화랑야나》,《정치야정치야나좀도와줘》,《둥글둥글지구촌수도이야기》,《둥글둥글지구촌지리이야기》등이있습니다.

작가의말
이책의특징

1장우리가살아가는곳
위치의뜻·12
지도의필요성·14
깊이알아보기_지도·16
지도와방위·18
지도의기호·20
자연환경의뜻·22
강수량의뜻·24
자연재해의종류와예방·26
자연환경과산업·28
산업발달이가져온변화·30

2장이동과의사소통
이동수단의필요성·34
의사소통수단의필요성·36
옛날의이동수단·38
오늘날의이동수단및발달과정·40
깊이알아보기_교통의발달·42
옛날의의사소통수단·44
오늘날의의사소통수단및발달과정·46
지역에따른이동수단·48
지역에따른의사소통수단·50
이동수단과의사소통수단의문제점·52
미래의이동수단과의사소통수단·54

3장사람들이모이는곳
중심지의뜻과공통점·58
견학하기·60
여러사람이모이기편리한곳의모습·62
노선도로고장의중심지찾기·64
고장중심지의옛날과오늘날모습·66
새로생기는중심지와옛날중심지비교하기·68
깊이알아보기시장·70
중심지가새로생기는이유·72

4장우리지역,다른지역
지명과자연환경의관계·76
지명과옛날사람들의생활모습·78
교류의뜻·80
지역간에교류를하는까닭·82
지역의위치를찾는방법·84
가까운지역사이의다양한교류·86
먼지역사이의다양한교류·88
지역의자랑거리찾기와답사·90
지역소개자료만들고소개하기·92
깊이알아보기_세계화·94

5장달라지는생활모습
오늘날과옛날사람들의생활모습·98
의생활의변화·100
식생활의변화·102
깊이알아보기_우리나라의식생활·104
주생활의변화·106
옛날아이들과오늘날아이들의놀이·108
옛것과오늘날의것·110
김치에담긴조상들의슬기·112
한복에담긴조상들의멋·114
깊이알아보기_한복·116
온돌에담긴조상들의지혜·118

6장다양한삶의모습들
문화의뜻·122
문화에따른생각과행동·124
비슷한문화,다른문화·126
자연환경에따른문화·128
종교와사회변화에따른문화·130
옛날과오늘날의결혼식·132
옛날과오늘날의출생에관한생활모습·134
옛날과오늘날의장례와제례·136
문화적편견과차별·138
깊이알아보기_세계의여러나라·140

선생님이알려주는꿀팁_사회공부,이렇게하면백점!·142

“사회과목,어떻게공부시켜야하나요?”
초등학교3학년은아이들에게큰변화가오는시기입니다.교과목의세분화가이루어지면서본격적인'공부'를시작하게되는때이기때문입니다.
1,2학년을거치면서[국어]와[수학]외에는[봄],[여름],[가을],[겨울]이라는통합교과서로놀이인듯공부인듯수업을받았으나,3학년이되면서그동안보지못했던새로운과목이대거등장하게됩니다.낯선과목은아이들에게두려움의대상이며,‘어렵다’는생각을먼저갖게합니다.
그대표적인교과목이바로[사회]입니다.
사회과목은별것아닌것같지만,많은아이들이어려워하는과목입니다.무엇을어디서부터어떻게공부해야하는지감조차잡지못하는경우도많습니다.그래서많은학부모들이“도대체사회공부는어떻게시켜야하는건가요?”라고묻곤합니다.여기에대해“교과서를기본으로하여수업시간에집중해야합니다.”라는원론적인대답은아무런도움이되지않지요.

초등선생님이제시하는3단계사회공부법
《3단계로배우는3학년사회교과서》는그러한낯선두려움을해소시켜주기위한길라잡이입니다.초등학교교사인저자가학교현장에서아이들에게사회과목을가르치는경험을바탕으로하여.무엇을,어디서부터,어떻게공부할것인지안내해주는책이라하겠습니다.
이책은초등학교3학년사회교과서를다음의3단계로정리하였습니다.

1단계:교과서핵심용어의이해
초등학교사회에서가장중요한것은핵심용어의이해입니다.사회교과서에나오는생소한단어및용어의뜻을제대로아는것이사회공부의시작입니다.이책은3학년사회교과서각단원에서꼭알아야할핵심용어를쏙쏙뽑아놓았습니다.그리고수업시간때보다더쉬운설명으로그용어의의미를이해하게해줍니다.
풍부한자료사진과그림들은핵심용어의이해를더욱쉽게해줍니다.팁코너를통한보충설명은부족한내용을꼼꼼히채워줄것입니다.

2단계:3단계핵심문제
핵심용어의의미를이해했다면,이제는다양한유형의문제를풀어볼차례입니다.각핵심용어에대해서출제될수있는문제는어떤게있는지선생님이미리뽑아서알려줍니다.
핵심용어를제대로이해했는지를평가하기위한문제의형태는다양합니다.이책에서는가장익숙하고기본이되는1단계문제부터사고력을요하는3단계문제까지단계별로문제를제시,아이들이여러유형의질문에익숙해지도록합니다.초등선생님이미리뽑은문제들을풀어봄으로써,학교시험에서어떤유형의문제를만나더라도당황하지않게될것입니다.
또한문제의답을유추하기위한힌트도제공합니다.무엇을묻는문제인지아이들이파악하는것을돕고,특히답안작성시필수로포함해야하는단어나표현이있는문제의경우에는무엇인지꼼꼼히짚어줍니다.

3단계:깊이있는추가정보
교과서에대한내용만으로는충분치않을때가있습니다.핵심용어에대한이해에덧붙여,한걸음더나아간지식이필요한때가있습니다.‘깊이알아보기’코너에서는이러한지식의목마름을채워줍니다.
‘지도’라는핵심용어의의미에대해이해하는것만으로는부족할수있습니다.그것만으로는실제지도를읽을수도없으니까요.지도에는어떤것이있는지,지도의축척을표시하는방법과그것이의미하는바가무엇인지,평면지도와지구본은각각어떤장단점이있는지,경도와위도는무엇인지등은초등3학년사회교과서에나오지않지만지도를이해하는데에있어꼭필요하고도중요한지식입니다.이것까지알면,지도에관한든든한지식을갖추게되는것입니다.‘깊이알아보기’코너를통해교과서에서알려주지않는지식을채우는것이이책의마지막단계입니다.

사회시험백점을위한꿀팁
책의마지막에는초등선생님이알려주는사회공부꿀팁이준비되어있습니다.사회공부를잘하려면,사회시험을잘보려면어떻게해야하는지를정리해놓았습니다.이것까지알아둔다면더이상사회과목이낯설거나어렵거나두렵지않을것입니다.
사회과목은어렵지않습니다.낯설뿐이지요.이책이제시하는3단계를거치고나면사회과목이참으로재밌고흥미로운과목이라는것을아이들이깨달을수있습니다.
초등3학년사회교과서의각단원과각단원별로배우는소주제를고스란히담아내는구성으로만들어진《3단계로배우는3학년사회교과서》는,학습서라기보다보다친절한또하나의교과서로서아이들에게다가갈것입니다.