내아이가정교육을위한
‘종합선물세트!’
첫번째선물,
‘중국명문가의자녀교육법총망라!’
두번째선물,
‘중국명사들이가족에게보낸편지모음!’
세번째선물,
‘공부에관한이름난글귀모음!’
“
귀한자식일수록가정교육에엄했던,
중국명문가의
‘교육철학’을배운다!
”
다시가정교육이다!중국명문가의가정교육법은지금우리교육현실에비추어봐도너무실질적이고생생하다.진지하고,다양하며,철저하다.그리고그결과또한대단한성공을거두었다.
그들의...
내아이가정교육을위한
‘종합선물세트!’
첫번째선물,
‘중국명문가의자녀교육법총망라!’
두번째선물,
‘중국명사들이가족에게보낸편지모음!’
세번째선물,
‘공부에관한이름난글귀모음!’
“
귀한자식일수록가정교육에엄했던,
중국명문가의
‘교육철학’을배운다!
”
다시가정교육이다!중국명문가의가정교육법은지금우리교육현실에비추어봐도너무실질적이고생생하다.진지하고,다양하며,철저하다.그리고그결과또한대단한성공을거두었다.
그들의가정교육에서가장돋보이는것은무엇보다자식들이가장인자신들을모범으로삼을수있도록,자신들의몸과마음가짐을늘새롭게했다는사실이다.그래서그들을‘자녀교육의대가’라고부른다.
중국3천년명문가들이직접실천하고가르쳐온자녀교육법들은지금도배울만한가치가매우크다.아니그당시보다더욱생생하게살아있어,오히려더깊은호소력을가진다.그래서읽고나면귀가쫑긋서고눈이번쩍뜨이는느낌을받을것이다!
자녀교육에는정답이없다,
하지만단하나의비결,
그것은바로
부모의‘본보기교육’이다!
자녀교육의큰원칙은결국하나다.
바로부모에게서시작하고
부모에게서끝난다는것이다.
중국명문가의자녀교육비결은
부모의‘본보기교육’에있었다.
중국명문가의자녀교육법은
결코어렵거나특별하지않다.
문제는그작은원칙들을
어떻게실행하느냐하는것이다.
이책에소개된
몇가지자녀교육법만
꾸준히실행해도
분명,우리의아이들은달라진다!
첫번째선물,
‘중국명문가의자녀교육법총망라!’
중국3천년명문가들이직접실천하고가르쳐온자녀교육법들은지금도배울만한가치가매우크다.아니그당시보다더욱생생하게살아있어,오히려더깊은호소력을가진다.그래서읽고나면귀가쫑긋서고눈이번쩍뜨이는느낌을받을것이다.
습관배양,침착평정,약속신뢰,근검양덕,의문제기,인격조성,체험교육,신체두뇌결합,환경선택,자립환경,목표격려,솔선수범,가규교육,처벌교육,책임감격려,우상격려,허심탄회,방증사례인용,동심계발,대증처방,충격반응,기회교육,재능교육,순리유도,흥미배양,음악교육,암시법,자성계발,고사활용,체험진수까지이책에서는중국명문가의자녀교육법이총망라되어있다.
중국명문가의자녀교육법은지금우리교육현실에비추어서도너무실질적이고생생하다.진지하고,다양하며,철저하다.그리고그결과또한대단한성공을거두었다.그들의가정교육에서가장돋보이는것은무엇보다자식들이가장인자신들을모범으로삼을수있도록,자신들의몸과마음가짐을늘새롭게했다는사실이다.그래서그들을‘자녀교육의대가’라고부른다.
모든교육의출발은가정이고,그가정교육을책임진사람은다름아닌부모다.자녀교육의큰원칙은결국하나다.바로부모에게서시작하고부모에게서끝난다는것이다.결국중국명문가의자녀교육비결은부모의‘본보기교육’에있었다.자녀교육이전에부모교육이선행되어야하는까닭이다.
중국명문가의자녀교육법은결코어렵거나특별하지않다.문제는그작은원칙들을어떻게실행하느냐하는것이다.이책에소개된몇가지자녀교육법만꾸준히실행해도분명,우리의아이들은달라진다!
두번째선물,
‘중국명사들이가족에게보낸편지모음!’
가장이가족들에게보내거나남긴편지성격의‘가서(家書)’는특별한값어치를가진다.전통문화의한단면과당시최고수준에이른가정교육의모습을보여준다는점에서남다른의미를가진다.
‘가서’는수천년의역사를가지고있으며,남아있는‘가서’중에는지금까지사람들의입에오르내리는감동적인글이적지않다.내용이풍부하고생각이깊은것이많다.더욱이처세의철학과자신의경험을허심탄회하게이야기하는대목에서는읽는이의심금을울리는격언과명언들이빛을발휘한다.
동방삭,제갈량,사마광,왕수인,증국번,서원여,주희,설선,여신,팽옥린,정섭,양호,왕부지,기효람,당순지까지총15명의명사들이아들과동생등가족들에게보낸가서들을이책에서는소개하고있다.가정을다스리고자식을교육시킨주요한방법은대부분가족들에게보낸편지속에잘남아있다.
“맑고투명하지않으면뜻을바로세울수없고,차분하지않으면멀리내다볼수없다.”(제갈량이아들에게)
“검의날은숫돌에갈면빛이나듯,사람의명예도갈아야휘날린다.”(서원여가동생들에게)
“검소에서사치로가기는쉬워도,사치에서검소로가기는어렵다.”(사마광이아들에게)
“젊었을때에미친듯진취적인뜻을가지고덤벼들어야한다.”(증국번이아들에게)
“습관이뿌리를내리면고치기가힘들다.”(왕수인이동생들에게)
“나서고숨고움직이고멈추기를시의적절하게조절하라.”(동방삭이아들에게)등이다.
가서는대부분편지체형식이다.이형식은거의바로체험한것이묘사되거나글을쓴사람의현재의기분이나영혼의상태까지전달될수있다는점에서아주절박하고감동적이다.편지를읽는사람은거리를둔회상을통해어떤사건이나심경을듣는것이아니라,편지를쓴사람과거의동시에같이체험하고느낄수있을것이다.
세번째선물,
‘공부에관한이름난글귀모음!’
이책부록에소개된‘공부에관한이름난글귀’들은《논어》《맹자》《순자》《주자》《장자》《형론》《법언》《예기》《사기》《내훈》《육구연전집》《이정수언》등에서가려뽑은명구들이다.중국고서에나오는공부에대한내용들은풍부하고다채로우며,그언어는앞뒤가잘맞게다듬어져있다.수많은명사들의명언들은시간과공간을뛰어넘어지금도생동감넘치고흥미롭다.
“널리배우고,상세히묻고,신중하게생각하고,분명하게판단하고,독실하게행동하라.”博學之(박학이),審問之(심문지),愼思之(신사지),明辨之(명변지),篤行之(독행지)《예기》
“옳지못한것도습관이되면옳은것이된다.”習非成是(습비성시)《법언》
“모른다고묻기를부끄러워하면끝까지모르게된다.”恥不知而不問(치부지이불문),終于不知而已(종우부지이)《이정수언》
“자기보다아랫사람에게묻는것을부끄럽게여기지않는다.”不恥下問(불치하문)《논어》
“배움에는의심품기가귀중하다.작게의심하면작게진보하고,크게의심하면크게진보하며의심하지않으면진보란없다.”學貴有疑(학귀유의),小疑則小進(소의즉소진).大疑則大進(대의즉대진),不疑則不進(불의즉부진)《주자가훈》
“배우길좋아하는것은지혜에가깝고,힘써실천하는것은어짊에가깝고,부끄러움을아는것은용기에가깝다.”好學近乎知(호학근호지),力行近乎仁(역행근호인),知恥近乎勇(지치근호용)《예기》
