우리소설 알짜 읽기 3(중학생용) (스스로 생각하고 표현하는 독서의 길잡이)

현상길

엮은이 현상길(玄相吉)은

ㆍ 서울교육대학, 국제대학 국어국문학과 졸업
ㆍ 단국대학교 대학원 국어국문학과 졸업
ㆍ 서울특별시교육청 국어과 자료개발 집필위원
ㆍ 중등문예창작 영재 판별도구 및 교수?학습자료 집필위원
ㆍ 서울시내 초ㆍ중ㆍ고 국어교사
ㆍ (현)서울중등국어과교육연구회 회장
ㆍ (현)서울 중암중학교 교감
ㆍ 저서
- 시집 : 「바람의 장터」, 「올레 소야곡」
- 엮음 : 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 한국단편 33」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 한국현대시 108」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 세계단편 30」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 갖춤 한국단편 38」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 한국고전산문 44」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 한국고전운문 245」(풀잎), 「중ㆍ고생이 꼭 읽어야 할 한국현대수필 80」(풀잎),

24 봄·봄_ 김유정
25 사랑손님과 어머니_ 주요섭
26 치숙_ 채만식
27 두 파산_ 염상섭
28 사수_ 전광용
29 꺼삐딴 리_ 전광용
30 선학동 나그네_ 이청준
31 양반전_ 박지원
32 흥부전_ 작자 미상

□ 기획 의도
이 책은 중학생들의 자기 주도적인 독서 습관을 형성하고 올바른 인성과 가치관을 함양하기 위한 목적으로 편찬되었다. 국어교과서에 수록된 소설 가운데 이러한 목적에 부합되는 현대 한국단편소설과 고전소설들을 엄선하였으며, 또한 교과서에 수록된 작가들의 교과서 밖 명작들을 선정, 수록함으로써 학생들 스스로 독서 능력을 점진적으로 기를 수 있도록 기획하였다.

□ 내용 편성
이 책의 1권에는 조금 짧고 쉬운 작품들, 2권에는 중간 단계의 작품들, 3권에는 비교적 길고 내용의 깊이가 있는 작품들을 수록하여 수준별·단계별로 독서할 수 있도록 구성하였다. 그리고 각 권에 수록된 작품들을 다음과 같은 단계에 맞춰 자기 주도적으로 읽어나갈 수 있도록 내용을 편성하였다.

○ 작가 프로필 - 작품을 읽기 전에 파악하는 작가의 연보와 작품 세계, 주요 작품 등
○ 준비(읽기 전에 알아두자) - 내용 이해에 도움을 주는 작품의 개요, 성격
○ 집중(이것만은 꼭 생각하며 읽자) : 내용의 초점에 집중하며 읽을 수 있는 핵심 요소
○ 마인드맵 그리기 : 작품을 읽은 후 글의 요소들을 마인드맵으로 그리면서 내용을 돌이켜 보기
○ 줄거리, 주제, 핵심 정리 : 작품의 핵심 내용을 잘 이해하고 기억하기 위한 독서 후 활동
○ 문제 풀기 : 문제 해결력을 기르는 선택형 문제와 서술형 문제 풀어 보기
○ 감상 쓰기 : 등장인물에게 하고 싶은 말, 작가에게 보내는 편지, 알게 된 점, 느낀 점 등을 형식에 구애받지 않고 자유롭게 작성할 수 있는 공간 제공

□ 이 책의 장점
○ 국어교과서에 실린 우리의 소설 중 청소년의 정신 성장에 도움을 줄 수 있는 알짜 작품들을 가려 뽑아 수록함.
○ 국어교과서에 수록된 작가들 중 인지도가 높은 작가들의 교과서 밖 명작들을 엄선하여 심화 읽기를 돕도록 함.
○ 작품마다 ‘준비→집중→읽기→마인드맵→정리→문제풀기→감상쓰기’의 단계를 거치게 함으로써 스스로 독서하는 능력을 키울 수 있도록 함.
○ 작가 이해와 작품 읽기에 도움이 되도록 작가 프로필을 각 작품별로 수록함.
○ 스스로 마인드맵 작성, 문제 풀기, 감상 쓰기 등을 직접 할 수 있는 공간을 제공함.
○ 1권은 조금 짧고 쉬운 작품들로, 2권은 중간단계의 작품들로, 3권은 비교적 길고 내용의 깊이가 있는 작품들로 구성되어 수준별 읽기에 적당함.