고구려는 어떻게 역사가 되었는가 (고구려 역사의 새로운 안내서)

오순제

연세대학교교육대학원역사교육과에서석사학위,명지대학교대학원사학과에서박사학위,서울기독대학교일반대학원에서신학박사학위를취득하였다.사단법인고구려연구회연구위원,명지대학교국제한국학연구소연구위원,명지대학교문화예술대학원문화재보존관리학과겸임교수,국립문화재연구소금속문화재보존처리자문위원,사단법인한국하천협회역사문화특별위원회위원장을역임했다.
현재한국고대사연구소소장,사단법인백제문화연구회부회장,디지털서울문화예술대학교외래교수,한국사철제련연구회회장,사단법인촛불봉사단연합회이사장으로활동중이다.
저서로는《한성백제사》,《고구려산성과해양방어체제연구》(공저),《우리고구려찾아가기》,《한성백제의도성체제연구》,《오순제박사의대마도역사기행》,《오순제박사의일기도역사기행》,《오순제박사의평호열도와오도열도의역사기행》등이있다.

고구려에말을걸다

1장고구려는어떻게만들어졌는가
1.신화에서역사로
2.고조선의역사
3.부여의역사
4.졸본부여의동명과고구려의주몽

2장고구려는어떻게커졌는가
1.초기의정복활동
2.초기의도성
3.고구려의전통사상
4.중기의중국과투쟁
5.고구려와대방국,백제와의관계

3장고구려는어떻게지배했는가
1.중앙과지방의통치제도
2.방어체제와군사제도
3.교육제도
4.불교사상의전개

4장전성기의신성하고높은나라,고구려
1.고구려중심의천하관
2.광개토대왕의정복전쟁
3.장수왕의평양천도이후

5장고구려인은어떻게살았는가
1.고분벽화
2.옷차림
3.집살림
4.음악과무용
5.공예와산업
6.기예와풍속
7.천문

6장수,당전쟁과고구려의승리
1.수나라와의전쟁과살수대첩
2.당나라와연개소문의쿠데타
3.당과의전쟁과안시성전투의대승리

7장멸망과고구려의부활
1.고구려의멸망과부흥운동
2.유민들의활동과진국(발해)의건국

지금의고구려를만든것은누구인가?
일제강점기식민사학자들은고조선,기자조선,위만조선,한사군으로이어지는하나의틀을만든후고조선을신화라고말살시켰다.그렇게되면기자,위만,한등은중국인들이기때문에우리민족의시작이중국의식민지로부터출발하게된다.더불어이들이한세트인것을이용하여요동에서평양지역으로이동을시켜우리민족의역사를만주와요동지역에서한반도로축소시켜버렸다.
더구나일본고대사에서신공황후가신라를정벌했다는이야기를확대해석하여임나일본부설을만들어내어일본인들이가야지역을다스렸다고주장한다.이렇게되면한반도의북부에는한나라의낙랑군,대방군,임둔군,진번군등있고남쪽에는임나일본부가있어우리의역사가중국과일본의식민지로전락하고만다.
이외에도부여사,한사군,낭랑국,광개토대왕비,지두우의정복,수당과의전쟁,당태종과양만춘등조작된고구려의역사를또렷하게드러내고객관적으로보여준다.암묵적으로또는관습적으로반복되는역사서를청산하고올바른역사인식을확립하기위함이다.이책은고구려의역사를그리는새로운밑그림이될것이다.

다시고구려를묻다
고구려역사의왜곡과은폐를더이상외면할수없는시기다.지나온역사를차분히제대로바라보기위한노력이필요하다.이책은정복활동을중심으로고구려의성장과정을말한다.고구려의영토,군사력,주변국과의관계등을집중적으로다뤘다.저자는기록을그대로수용하지않고다각도로접근해새로운해석을제시한다.지도,왕의계보,사진을수록해이해를도왔다.
구성은총7장으로먼저1장에서는고구려의시초를알아보며단군은신화가아닌역사임을설파한다.직접답사를통해얻은사진을증거로뒷받침하며고구려의시작에대해서논의한다.2장에서는고구려의성장과정에대해서전체적으로설명한다.3장에서는고구려의제도에대해서알아보며통치,군사,방어,교육,종교등을중심으로면밀히살펴본다.4장에서는전성기의고구려에대해서자세하게살펴본다.특히광개토대왕과장수왕이지배했던전성기의고구려가얼마나위대했는지를강조한다.5장에서는고구려인의의식주를살펴본다.생활문화까지정리해고구려에대한모든것을담았다.6장에서는수,당전쟁과고구려의승리에대해알아본다.7장에서는멸망과부흥운동까지담아고구려사의지평을넓혔다.