강점 육아 (아이의 재능과 성장 가능성을 ‘발견’하는 힘)

윤옥희

저자윤옥희는두아이의엄마이자행복육아코칭전문가이다.숙명여대에서영문학을전공하고,4차산업혁명시대의창의적인재육성방안을연구하여석사학위를받았다.자녀와부모의행복을위한‘육아’와‘교육’의참된길을찾기위해대한민국의교육생태를연구하는윤교육생태연구소를운영하고있으며,한국스마트맘센터의대표이자최효찬자녀경영연구소의기획위원이기도하다.또,‘돌봄인문학’모임을통해대한민국엄마들의꿈과고민에대한이야기를나누고있다.[이코노믹리뷰],[베이비타임즈]등다수언론에육아와교육전문칼럼을기고하고있다.
저자역시워킹맘으로서,15년이상육아와교육프로그램등의방송작가로활동했다.세계적인명사와기업인,스타까지1,000명이상의유명인들과리더를만나며특급인재들의‘성공법칙’에눈을뜨게되었다.그때부터변화된시대에맞게교육과육아의방향도이제달라져야할때가아닌가하는문제의식이깊어졌다.무한경쟁속에서배움의소화불량상태에빠져힘들어하는아이들과부모가어떻게해야‘행복한성공’에이를지방향을찾기시작했다.이를통해얻은깨달음으로아이의가능성을발견하고키워주는‘강점육아’의중요성을전파하고있다.
윤교육생태연구소블로그:http://blog.naver.com/iamasmartmom

들어가는말_아이의가능성을발견하고키워주는부모

1장.부모라는환경이아이의미래를바꾼다
1.1등지상주의!난치병에걸린부모들
오디션인생을사는아이들
아이의눈이반짝이는순간,그위대한발견
가능성키워주는부모되는법
부모라는환경이아이의미래를바꾼다
2.당신은부모입니까?학부모입니까?
앞서가는아이의부모가되고싶은학부모
업무스트레스보다힘든학령기스트레스
공신의가능성은욕심과자세에서드러난다
아이의투정에는이유가있다.
결과보다과정을칭찬하는부모
3.아이의재능을키워주는배움의타이밍
조기교육보다목적지에빨리도착하는‘적기교육’
작은그릇에많이담지않는다
적기교육의성공포인트는부모의소신
공부는다음!재미가우선이다

2장.눈과귀를열어아이의도전욕구를들어라
1.세상의변화를이끄는능력,자기주도성
자기주도성이강한아이는흙으로도금수저를빚는다
엄마주도성이갉아먹는아이의주도성
집안일을함께하는것만으로도성취경험이길러진다
시켜서하는아이VS.선택한일을스스로하는아이
자기주도학습은혼자하게하는공부가아니다
공부습관,노력하는인생으로이어진다
생각하는시간만큼성장한다
2.세계1등을만든마음의힘,자존감
글쓰기와셈하기보다중요한자기사랑하기
역경에맞서는아이VS.주저앉는아이
자존감을키워주는특급칭찬
잘못을지적하기보다잘한점을더칭찬한다
자존감낮은부모가무기력한아이를만든다
3.꿈을현실로만드는힘,자기조절력
‘자기조절력’은진정한실력자기조절력이부족한아이는언제터질지모르는시한폭탄
기다릴줄아는아이공부도잘한다
중독에빠지는아이들,시작은부모로부터!
공감능력이발달하면엄친아가될수있다

3장.부모의습관이아이의잠재력을두배로키운다
1.글로벌인재로키우는부모의습관
개성과다양성을존중한다
자기성찰에인색하지않은부모
실패의경험을소중하게여긴다
생의목적을알게한다
롤모델의발자취를따라걷게한다
2.융합인재를키우는엄마의센스
세계를움직이는큰손,융합인재
생활속의융합교육!엄마의다양한관심을공유한다
재능을두배로키워주는강점교육을실천한다
미래형인재의조건!문제해결력을길러준다
3.독서로세상을가르치는부모의지혜
어디에서나뛰어난아이,독서하는습관이만든다
학업능력을키워주는어휘력의바탕,독서력
책으로길러주는인문학적사고
엄마의독서로만들지말자
책읽어주는부모되기
가족독서의힘
4.예술적재능을길러주는창의적습관
새로운것을창조하는힘,메이커교육
미술은종합학문!미술에한정시켜가르치지않는다
미술관을함께가는부모
창의적인부모가창의적인아이를만든다
예술적재능은끈기와인내로키워진다
5.도전하는아이로키우는열성적인부모의태도
인품좋은부모가진정성있는아이를키운다
극성부모VS.열성부모
결과보다내용을보는부모

결과보다과정을칭찬하는부모,
아이의눈이반짝이는순간을놓치지않는부모.
부모의태도와습관이아이의잠재력을좌우한다!

남들만큼하는아이가아닌
‘나만잘하는것’이있는아이로키워라!

새로운글로벌인재의키워드‘혁신’‘융합’
미래형융합인재를키우는육아비결

4차산업혁명이몰고올변화의바람이교육에도불어오고있다.4차산업혁명시대는이전시대에적합했던인재와는다른인재를요구하고있는것이다.규칙적이고단순한일상적일들을처리해주는컴퓨터등자동화기기와인공지능의놀라운발달은컴퓨터가수행할수없는예측불가능한문제해결력,창의력,타인과의소통능력등이뛰어난인재에대한요구가커지고있다.이에발맞추어대학입시제도가개편되고,융합인재교육(STEAM)에대한부모들의관심도나날이높아지고있다.하지만융합교육은커녕암기식학습에서벗어나지못한교육현실에서어떻게자녀들을키우고가르쳐야하는지부모들은막막하기만하다.변화된시대의흐름을외면한채,치열한입시위주의교육환경에서시험보는기계처럼자라나는아이들에게21세기형인재를기대할수있을까?개인의특성과개성에맞는교육을찾아나서야하는때가아닐까?창의적이고자기주도적인태도로인생을개척해나갈힘을키워주고,스스로한계를긋지않고진취적으로도전하는아이로키우는방법은어디에있는걸까?

신간『강점육아』의저자인윤옥희소장은이러한의문에대한답을찾아국내외교육전문가와자신만의길을성공적으로개척해간인물들을인터뷰했다.세계적인로봇공학자데니스홍,피아니스트임현정등다양한분야의리더와기업가,유수대학의인재를발탁하는입시사정관까지만나며자녀교육의성공키워드를찾아다닌결과물이다.윤옥희소장이정의하는성공의방향도‘공부’에국한되어있지않다.본인이좋아하고잘하는일을찾아낸사람들,뚜렷한목표의식과소명의식을갖고자신의길을가는사람들을두루‘융합인재’라칭하며우리시대가고민해야할자녀교육의큰방향을제시한다.
특히,저자는'부모'라는환경이자녀교육에있어서무엇보다중요한핵심요인임을거듭강조하며이책은부모가어떤관점과자세로아이의가능성을발견하고싹을틔워주며,재능을무럭무럭키워줄수있는지다양한사례를통해보여준다.막연하게'내가받았던입시위주의교육은하지않을거야'라고생각하다가막상학부모대열에합류하면어느새학원을전전하게되는마음약한부모들이반드시읽어야할자녀교육의이정표를제시하는책이다.

아이의재능과성장가능성을
키워주는부모VS가로막는부모,
당신은어떤부모입니까?

저자가만난사람들중에는수많은수험생과학부모에게대입합격전략을제시해온입시계의스타,입학사정관출신으로수많은수험생을만났고면접을보며평가했던김영일교육컨설팅의조미정소장도있다.누구보다대학이요구하는인재상을잘아는분을만나‘아이에게가장중요한환경’은무엇인지물었다.돌아온답은의외로간단했다.
“엄마가누구냐죠.어디에사는지,어떤공부를얼마나하는지는중요하지않아요.엄마의올바른가치관과아이에대한사랑이아이가무엇이든잘하고싶게만들고열심히하고싶게만드는동기부여가됩니다.”
아이의성향과스타일에따라각자만들어주어야할환경은하늘의별처럼각양각색일것이다.초등학교입학을앞두고아이에게‘최적의교육환경’을만들어주기위해이사를감행하는현대판맹모들이많다.하지만앞서말했듯가장중요한환경은바로‘엄마’다.

아이의‘열정’을발견하기위해관찰하라
윤옥희소장이만난부모들은아이의열정을발견하는일이중요하다고입을모았다.피아니스트임현정의경우,그녀의어머니는“아이가다음선생님을찾아달라고부탁을하는거예요.부탁을하면찾아줬죠.”라고했다.여기에서어머니의훌륭한교육철학을엿볼수있다.아이들은부모의말과눈빛에함께반응하고질책에는크게상심하는데,지나친기대나부담은오히려독이될수있다.임현정의어머니는그것을일찍부터알았던것이다.그래서절대로먼저유능한선생님,좋은피아노를찾아나서지않았다.대신아이가좋아서몰입하는일은한발떨어져서스스로해낼수있게기다려주고지켜봐주되도움을요청할때에는적극적으로지원해주었다고했다.그러기위해서부모는참을성있게아이의성장을기다리되관심의끈을놓아선안된다.

‘몰입’의경험으로성취감을선물하라
저자는특별한성취의주인공들에게서다양한몰입의경험을공통적으로꼽았다.세계적리더들은하나같이“중요한것은몰입했던경험이얼마만큼이냐지무엇에몰입했느냐가아니다”고말한다.그러나우리아이들은자신의희망과꿈이무엇인지알기도전에부모를위해너무나도많은것들을배우고씹어삼키느라‘배움의소화불량’상태에걸려있다.하나에진득하게푹빠져몰두하기에는아이들이너무바쁘고할일도참많다.배움에지친,만성소화불량상태에서벗어나배움에배고파하는아이로키우려면어떻게해야할까?‘즐겁게몰입할수있는환경’을어떻게만들어줄수있을까?
유아기에는마음껏놀면서하고싶은일을할수있는여건을만들어주어야한다.기분이좋아지면사고와관련된전두엽이활성화되어학습효과도높아진다.그리고작은성공을많이맛볼수있도록도와주는게부모의역할이다.아이가아침에눈을떴을때제일먼저하고싶은것이뭔지를찾아주고이끌어주는것,부모가놓치지말아야할행동이다.

아이‘스스로’행동하고성찰할기회를줘라
전문가들은만12세까지자기주도성이대부분완성되지만어린시절부터꾸준히길러지는것이라고말한다.특히자기주도성이대부분형성되는나이는만6세정도까지이므로이때아이가좋아하는것을찾을수있도록다양한경험을시켜주고,놀이처럼즐거운경험으로호기심을자극시켜주는일이중요하다.아이들은세상이돌아가는이치를놀이를통해깨닫고,이를바탕으로새로운가능성을상상해내곤한다.놀이는우리의본성인동시에내적동기를제공하는좋은도구이다.하지만많은부모들이잘못된극성으로배워야할것들을넘쳐나게나열하고,부모의자아실현을위해때와장소를가리지않고가슴이아닌머리로만꽉꽉밀어넣다보니오히려역효과를조장하는경우도많다.결국자기주도성을키워주는것도,가로막는것도바로부모다.
저자는언제어디에서든비서노릇을자청해엄마가주도적으로움직이는행동을하지는않는지돌아볼것을주문한다.이러한행동하나하나가혹시우리아이의자기주도성을갉아먹고있는것은아닌지묻는것이다.저자는“엄마가”라는말을“네가”라고만바꾸어도많은것들이달라진다고강조한다.

부모의태도와습관이아이의잠재력을좌우한다!
4차산업혁명시대의창의적인재육성방안을연구해온윤옥희소장은『강점육아』에서이시대가요구하는인재상을한마디로‘창의융합적인재’라고정의한다.창의융합인재는다양한지식에기초해‘새로운것을만들어내는힘’을가진인재이다.혹자는비범한사람만이창의융합인재가될수있는것처럼생각하기도한다.그렇지않다.어떤일에서건조금만새롭고,뜻있고,스스로만들어낸다면그것은그만큼창의융합적행동이다.실제로저자가만나본수많은글로벌기업가,혁신가로알려진사람들은독창적인아이디어와창의성을현실에적용하는능력,많은사람들에게유용한무언가를실제로만들어내는과정을즐기는이들이었다.
스포츠스타부터로봇공학자,음악가등다양한분야의리더와그의부모를인터뷰하며저자가찾은융합인재의키는‘부모’라는환경이었다.아이스스로선택하고,책임지고,결과를통해깨달음을얻을기회를주는부모.놀이를통해몰입하고,일상생활속에서작은성취의경험을쌓도록돕는부모.다양한성취를이룬이들의부모가털어놓는육아경험을통해서아이의강점,남다른재능을키우고,잘할수있는일을찾도록돕는‘부모의역할’을다시한번마음속깊이되새길수있다.