1)한국인을위한최적의영문법학습
(1)한국인을위한최적의영어학습법
의사전달이라는“언어적공통점”과두언어간의“기능적차이점”사이에서균형을잡아,한국인이영어를받아들일수있는최적화된설명법을제시하고,서술하려고애썼습니다.특히,“후치수식”,“짝개념”,“품사공용”이라는영어의비교언어학적세가지특성은이책의모든부분을관통하는원리입니다.저자가제시하는3가지원칙을각학습파트에서늘적용해보면,영어와더빨리친숙해질수있을것입니다.
(2)영문법의내용을이해할수있게하는자세한해설
그동안의많은영문법서들이암기하여야할문법지식을정리하고나열하는데집중해왔을지도모릅니다.그러나궁금한사항을스스로찾아보고해결하려는최근의지식습득양상에따라,자세한설명이포함된영문법서의필요성이대두되었습니다.자세한설명없이단순하게나열된문법지식은학습자에의해,저자의의도와는다른방향으로해석될여지가있으며,이는곧큰학습장애가될수있습니다.본도서는이러한부분들을고려하여,부족하나마영문법의내용을정확하게이해할수있는자세한해설을첨부하려노력했습니다.
(3)영작식예문구성
본도서에서는한글예문을,영어예문보다먼저제시하여,영작연습위주의학습환경을구성하였습니다.기존의선영어예문,후한국어해석식연습은추측식영어학습이라는결정적장애를유발합니다.각예문에는,해당학습파트들을다른색으로표시하여준비태세를긴장시켰습니다.
2)학습효율을높여주는구성
(1)7000여개의색인구성으로진정한영문법사전구현
본도서는EnglishGrammarDictionary라는명칭에걸맞게,각문법용어와내용을찾기쉽게색인(index)화하였습니다.'영어index,한글index,영작index'의3가지로분류된7,000여개가넘는데방대한색인은원하는문법사항을찾기쉽게도와줄것입니다.또한모든색인은중복색인이되어,여러키워드가섞인문법사항이라도,단하나의키워드만으로원하는내용을쉽게찾아보실수있습니다.
(2)241개의도표로한눈에쉽게문법정리
본문에서설명한문법사항을일목요연하게도표화하였습니다.각도표속의정보들은학습자와교수자가핵심적으로알아야할내용들을정리한것이므로,시안성과활용성을고려하여제작되었습니다.
3)수강할수있는강좌및부가학습자료
(1)400만명이수강한,영문법사전학습유트특강(무료)
Youtube검색:타미김정호,3시간만에끝내는영어문법총정리
https://www.youtube.com/watch?v=hLyZOklMjtU&t=1s
(2)알파벳,파닉스특강(무료)
Youtube검색:타미김정호,제대로배우는알파벳파닉스
https://www.youtube.com/watch?v=9rJ1MO7lseQ&t=1s
(3)바른영어훈련소영문법사전해설강의(유료)
바른영어훈련소(www.properenglish.co.kr)에서제공하는
본도서의완벽한해설강의(www.properenglish.co.kr)
(4)영문법사전전체예문의mp3음원파일제공(무료)
본도서의2688개모든예문에대한음원파일제공(준비중)
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[책속으로]이어서
3.한국인을위한최적의영어학습법
의사전달이라는‘언어적공통점’과,영어와한국어두언어간의‘기능적차이점’사이에서균형을잡아,한국인이영어를받아들일수있는최적화된설명법을제시하고,서술하려고애썼습니다.특히다음에서설명하는‘후치수식’,‘짝개념’,‘품사공용’이라는비교언어학적세가지특성은이책의모든부분을관통하는원리입니다.저자가제시하는3가지원칙을각학습파트에서늘적용하다보면,좀더올바르게영어를이해할수있을것입니다.
1)한국어는토씨어,영어는위치어
한국어는한낱말의역할을그낱말뒤에붙는‘토씨’로정합니다.‘이순신은조선을구했다.’라는문장에서‘이순신’이주어인것을암시하는말은주격조사인‘은,는,이,가’중‘이’가붙어있기때문입니다.‘조선’이동사의대상즉,목적어인것은목적격조사인‘을,를,에게,랑,와’중‘을’이붙어있기때문입니다.‘구했다’가술어동사인이유는‘구’라는내용어(內容語)에‘하다’라는동사토씨가붙어있기때문입니다.이때,‘이순신을조선이구했다’라고하면어순(語順)은그대로이지만,역할을의미하는토씨가바뀌었기때문에내용이달라집니다.(이순신은조선을구했다≠이순신을조선이구했다)
한국어는‘주어,술어,목적어,보어’가위치에크게지배받지않는언어이므로,주어진예문에서낱말들의위치를바꾸어도토씨가바뀌지않는한전달하는의미는같습니다.그러므로,한국어와영어의차이점으로흔히거론하는주어와술어의위치에의한비교는기실,온당한차이점이아닙니다.한국어에서는각단어의위치가말의의미를제대로구현해내는결정적요소가아니기때문입니다.
‘이순신은조선을구했다.=조선을이순신은구했다.=구했다이순신은조선을.=구했다조선을이순신은.’의예문은,한국어에서토씨가바뀌지않은채,각단어의위치만바꾸었을때도,그의미는여전히같다는것을보여줍니다.
이에비하여,영어는토씨에의해서가아니라‘위치’에의해서,각낱말의역할이결정되는언어입니다.‘AdmiralSoonShinLeesavedTheJosunDynasty.’의예문에서,어순은술어동사saved를가운데두고앞의것이주어,뒤의것이목적어가됩니다.위의문장을‘SavedLeeSoonShinJosun’혹은‘SavedJosunSoonShinLee’이라고적을수는없습니다(문학적도치에서는가능하기도합니다만...).만약‘JosunsavedSoonShinLee.’라고한다면‘조선이이순신을구했다’라는의미가됩니다.
이처럼,영어는특별한도치가적용되지않는한술어동사앞의것이주어이고,술어동사뒤의것은행위의대상인목적어또는주어에대한보충정보어인보어가됩니다.따라서항상술어동사를기준으로그앞과뒤에서행위의주체인주어와,행위의대상인목적어를찾는연습을많이해야하고또많은문장을실제로만들어보아야합니다.
2)한국어는품사개별어,영어는품사공용어
한국어에서는모든낱말의품사가낱말의뒤에붙이는품사토씨에의해결정됩니다.예를들어,‘사랑’이라는단어는명사로만사용되며‘사랑하다’가동사,‘사랑하는,사랑스러운’등은형용사,‘사랑스럽게’는부사입니다.영어에서도품사를결정하는토씨가있지만,상당수의낱말들은문장내에서의위치에의해그품사를스스로결정하여기능할수있습니다.예를들어영어에서는‘love’라는단어가,위치에따라명사와동사로둘다기능합니다.
‘Sheismylove.(그녀는나의사랑이다)’,‘Lovemakeseverythingpossible.(사랑은모든것을가능한상태로만든다)’같은문장에서는‘love’가각각주격보어와주어의역할을하는명사입니다.그런데‘Iloveher.(나는그녀를사랑한다)’,‘Shelovesme.(그녀는나를사랑한다)’라는문장에서‘love,loves’는각각술어동사로사용되었습니다.
다른예로,‘Therighttovotewasnotallowedtowomen.(투표할권리는여성들에게허용되지않았다)’라는문장에서‘right’는‘권리’라는명사입니다.그런데‘Raiseyourrighthand.(오른손을들어라)’라는문장과‘Youcanrightthewrongcourseofyourlife.(당신은당신삶의빗나간여정을바로잡을수있다)’라는문장에서‘right’라는단어는각각‘오른쪽의’라는형용사와‘바로잡다’라는타동사로사용되었습니다.
한국어에서도물론다의어는존재하지만적어도품사를여러개로나누어쓰는경우는극히드문일입니다.‘이런차이를처음부터제대로인식하는것’이영어를올바르게이해하는데있어매우중요한역할을합니다.
3)한국어는전치수식어Vs영어는전·후치수식어
한국어에서명사를꾸미는말은늘명사의앞에놓이지만,영어는그종류에따라명사의앞과뒤에놓이는언어입니다.이것에대한이해와응용은실제로영어를쓰거나읽는데있어서매우결정적요소이므로,비록머리말에서는가볍게다루지만본문에서는수학에서의미분·적분만큼이나중요한영역이므로제대로반복해서공부해야합니다.
‘그가읽고있는그책의제목’이라는한국말에서‘그가읽고있는’이‘그책’을앞에서꾸미고,‘그가읽고있는그책의’가다시앞에서‘제목’을꾸밉니다.하지만이것을영어로옮겨보면‘thetitleofthebook(which)heisreading’이되는데‘thetitleofthebook’에서는‘ofthebook’이뒤에서‘thetitle’을꾸미고,‘(which)heisreading’이다시뒤에서앞의‘thebook’을꾸미는순서를보게됩니다.이런수식의순서규칙은앞으로도많이공부해야하는영역입니다.조금더많은예를살펴보겠습니다.
한국어에서‘당신이찾고있는빨간색그구두’라는글에서‘구두’라는명사앞에있는모든말들은‘구두’를꾸미는말입니다.즉,형용사의역할을하는부분입니다.그것을다시세분화해보면‘당신이찾고있는’과‘빨간색’과‘그’라는세부분이수식어입니다.이3가지꾸미는말들을,성질로분류해보면,맨앞의것은‘절(주어+술어)형식의수식어’이고,두번째것은‘일반형용사’이며세번째것은‘지시형용사’입니다.그러나이3종류의수식어가모두명사‘구두’의앞에옵니다.그런데이것이영어에서는‘those(the)redshoes(that)you'relookingfor’입니다.즉,‘shoes’를가운데두고,앞에서‘those(the)red’가,뒤에서는‘you'relookingfor’가꾸밉니다.이것을다른순서로하는방법은거의없다고보시면됩니다.
이렇게,명사의앞에서꾸미는말과뒤에서꾸미는말을구분하기위해서는이부분에대한명쾌한지식이있어야합니다.우리는이것을전치(전위)수식과,후치(후위)수식이라고나누어서다루게될것입니다.이부분에대한공부가끝나고나면,영어에엄청난자신감이생기게됩니다.짧은토막말과토막글을만들던단계를벗어나서제대로꾸밈말을만들고이해할수있기때문에수준높은원서를이해할능력을갖추게됩니다.
[마치며]
졸서의이번개정판이학습자여러분의영어여정에조금이라도더나은길잡이가되기를바라며머리말을마무리합니다.늘건강하고행복하시길...
**책속에서(본문발췌)
1)index소개및활용법
본도서는EnglishGrammarDictionary라는명칭에걸맞게,각문법용어와내용을찾기쉽게색인(index)화하였습니다.7,000여개가넘는데방대한색인은원하는문법사항을찾기쉽게도와줄것이며,다음에서설명하는index의특징및활용법을참고하시면그효율이배가될것입니다.
2)영어index
색인할때에는찾고자하는키워드(검정색글씨)를기준으로오름차순으로하여찾아볼수있습니다.색인내용의키워드가‘검정색글씨’이며,키워드를제외한나머지내용은‘컬러글씨’입니다.
색인의페이지와위치표시는‘페이지내위치-페이지’순으로표시되어있습니다.색인에서★표시는,해당페이지의설명부분을의미합니다.각페이지의맨위를기준으로★의순번이표시되어있습니다.‘표’라고표시되것은본문내도표를의미합니다.예를들어‘★2p.313’으로표기된경우‘313페이지의2번째★표기의설명’을,‘표185p.383’의경우‘383페이지의도표185번’을의미합
