봉주르, 마담 양!

양수경외

광주대광여고교사로37년간근무하며광주프랑스어교사협회장을역임하였다.2015년에는제롬파스키에주한프랑스대사가대광여고를직접방문하여레지옹도뇌르훈장(PalmesAcadémiques:학술공헌훈장)을수여하기도했다.

37년의교직생활을마무리하며이소중했던시간들을함께한사람들과오랫동안기억하고
싶어고민하던중어쩌다보니책을쓰게됐다.이책에마음을담아준제자들과동료들에게깊은감사를표하며함께하지못한제자들에게도덕분에행복한교직생활을했다는마음을전하고싶다.

1부_교단노트

1.한계를넓히는제2외국어로서의프랑스어
2.올바른사회의일원이되기위해
3.어떻게수업할까?
4.“하늘은누구의것이냐?”

2부_선생님사랑해요(가나다순)

ㆍ강민하/선생님닮고싶어프랑스어를전공해요
ㆍ강영아/대학에와서도나는선생님의제자
ㆍ공보미/오로지선생님때문
ㆍ김경민/넓은세상을볼수있게인도
ㆍ김래기/시골학생의버거운도시교육
ㆍ김민성/선생님의영원한‘내새끼들’
ㆍ김보미/‘와,통했어?!’
ㆍ김서현/끈을놓지않고
ㆍ김세미/LePontAlexandrelll(알렉산더3세다리)
ㆍ김소은/Chanson과Baguette와Vin
ㆍ김승정/응원한마디
ㆍ김우경/S'ilvouspla?t!
ㆍ김의연/‘이똥강아지야!’
ㆍ김주은/“저랑차계속마셔주실거죠?”
ㆍ김진아/선생님의유산
ㆍ김진희/“괜찮아,해봐!넌할수있어”
ㆍ김평화/“이학생이그럴리가없다”
ㆍ김혜령/찐제자가되리라
ㆍ김혜린/수양버들같은‘수경’
ㆍ김홍미/희망을노래하는아이들의등불
ㆍ김효원/새로운세상을보게해주신선생님
ㆍ김희영/아무것도염려하지말고…
ㆍ노윤아/내인생에서가장축복받은시간
ㆍ류형원/불어동아리와불어펜팔친구
ㆍ모지향/위로와영감을준교류
ㆍ문기랑/그때는왜그렇게잠이많았을까요?
ㆍ박기리/불여우
ㆍ박미현/위로가필요한학생들
ㆍ박성하/내인생의터닝포인트
ㆍ박소연/수업준비가완벽해야!
ㆍ박수진/정말merci했습니다
ㆍ박오른/유일한남학생제자
ㆍ박우현/찐~사랑
ㆍ박유나/좋아하는일을멋지게하는사람
ㆍ박유성/제삶의영양제
ㆍ박정서/상상을하면서살도록해라
ㆍ박지우/첫눈에열혈팬이되었답니다
ㆍ박찬요/카리스마에대하여
ㆍ서난경/모교교복을디자인할수있도록
ㆍ손아지/500원동전에담긴기도와사랑
ㆍ송정민/저도자랑스런대광인반열에올랐답니다
ㆍ송혜리/잊을수없는프랑스어첫수업시간
ㆍ안지회/“지회야잘했다”
ㆍ양가연/선생님꼭기다리고계셔야해요!
ㆍ양지미진/샹송의추억
ㆍ위재연/“너나한테휴지한장빚진거다”
ㆍ유재린/프랑스교육공헌훈장수여!
ㆍ은향지/프랑스엘리제궁초청의영광을
ㆍ이도윤/진심어린조언
ㆍ이설희/무심한척챙겨줌과예삐들
ㆍ이수빈/그많은‘수빈’중에선생님의‘수빈’으로
ㆍ이수지/이젠육아경험까지전수
ㆍ이은지/2대에걸친선생님의제자
ㆍ이효라/인생의조력자
ㆍ임도연/자신감과멋짐에대해배우다
ㆍ임성은/결과가아니라가능성을봐주신선생님
ㆍ임예진/초아
ㆍ장미/잠깐의쉼표,새로운시작
ㆍ전금강/새로운세상을알려주시는선생님
ㆍ전혜인/몽마르뜨언덕의기도
ㆍ정서현/봉쥬‘흐’
ㆍ조아영/영어교사가될수있도록길을만들어
ㆍ조아윤/반드시염두에두어야할단어‘때’
ㆍ조원영/“충분히잘하고있어!”
ㆍ조현주/영원한멘토
ㆍ조혜인/Youlightupmylife
ㆍ조휘빈/때로는따끔하게,때로는따뜻하게
ㆍ주초은/자기관리의끝판왕!!!!
ㆍ진유리/불어부장의추억
ㆍ최금비/어쩌다마주친그대
ㆍ최은비/금비인척은비인척
ㆍ최서영/“잘하고있고앞으로도잘할거야!”
ㆍ한나/선생님과의단둘이바르셀로나여행
ㆍ한수봉/립스틱덧바르고
ㆍ홍연주/영원한스승,양수경선생님!

3부_그리고남은이야기

1.번데기앞에서주름잡기
-프랑스교육대표단앞에서프랑스어공개수업
2.2019국제교류활동
3.방안의코끼리상황벗어나기
-주한프랑스대사와하원의원들의대광여고방문
4.천불천탑의비밀
5.프랑스학교에서한국문화를강의하다
6.파리엘리제궁에서만난한·불대통령
7.국제교류MOU협정을위한사전답사

진실한스승과그제자들의찐사랑고백담
《봉주르,마담양!》,양수경선생과제자들,도서출판얼레빗

“얘들아아주작은변화와노력도우리삶에커다란의미가될수있는거야.선생님이밥을하려고쌀을씻는데항상씻다보면쌀알이몇개씩물에쓸려나가서이게참번거로웠는데,얼마전에볼가장자리에아주작은구멍이있어서쌀은건져지고물만빠져나가는쌀씻는전용볼을발견했어!그게아주편하더라~사용할때마다작은아이디어인데참좋다느끼면서쓰고있어.뭔가대단한걸하려고하지말고오늘할수있는것,작은것부터한번더생각하고조금씩변화를주는거지.너희도수능,입시이렇게무거운주제로생각하지말고오늘할수있는만큼,어제보다조금더열심히그렇게공부하면되는거야.”

이는광주광역시대광여고에서37년동안프랑스어교사로재직하다정년퇴임한양수경선생이제자들과함께엮어낸사랑의편지《봉주르,마담양!》내용의한부분으로양선생의제자강영아씨가쓴“대학에와서도나는선생님의제자”에나온얘기다.

이책에는이렇게제자들이스승을그리워하는내용과더불어스승의제자사랑이가득한찐사랑의편지들이빼꼭히담겨있다.여기김의연제자가쓴‘이똥강아지야’의한대목을더읽어보자.

“먼저,선생님자체가엄청난매력을지닌분이었습니다.양수경선생님께서는교사로서뿐만아니라한사람으로바라봤을때도'참닮고싶다'라는마음이들게하는비범한면모가있으십니다.'카리스마'라는단어가참잘어울리시는분이며,칼같은완벽함과엄격함을보이시면서도적시에따뜻한격려의말을건네서학생들이정신못차리고빠져들수밖에없게하는‘츤데레’선생님이셨습니다.저는선생님같은흡인력을지닌사람을그전에도보지못했고,졸업이후에도만나본적없습니다.지금까지도저는선생님을정말유일무이하신분이라고생각하고있습니다.“

제자에게받는이이상극찬의말은없을것이다.아니이책을계속읽어나가면제자들이양선생을극찬할수밖에없는스승으로서의인간적인면모가곳곳에서드러난다.제자김평화가쓴“이학생이그럴리가없다”라는글일부를읽어보자.

“고등학교1학년때,복도에서다른아이들이친장난임에도제가범인으로몰려다른선생님께크게꾸지람을듣고있었습니다.주눅이들어있던시절에,당당히제가한행동이아니라고말도못하고그저당황만하고있었는데요.그때선생님께서나타나‘이학생이그럴리가없다.성실하고착한데,다시확인을해봐야한다’라고말씀을해주고든든히옆을지켜주셨습니다.굉장히놀랐습니다.모든선생님이그저보고지나갈때뚜벅뚜벅오셔서단호하게말씀해주시던선생님이참감사했습니다.모교특성상굉장히성적이강조되고,성적순으로다른가치들도함께평가가매겨지는부분들이꽤나많이존재합니다.하지만그순간만큼은‘누군가날믿어주고지지해주는어른이있구나’라는감정을알게해주셨습니다.”

정말제자가스승을믿고따를수밖에없는대목이다.

이책의3부는“그리고남은이야기‘로양수경선생의회고담이다.3부에서양선생은프랑스교육대표단앞에서프랑스어공개수업이야기를”번데기앞에서주름잡기“라는제목으로썼고,주한프랑스대사와하원의원들의대광여고방문에얽힌이야기를”방안의코끼리상황벗어나기“와,”프랑스학교에서한국문화를강의하다“라는글도있다.3부에서양선생은자신의얘기를감추려하지않고솔직담백하게고백하는모습이인상적이다.
예전에는스승의그림자도밟지않는다고했지만,요즘은스승과제자사이가데면데면하다.아니데면데면하기만하면괜찮은데냉랭함을넘어서서로외면할정도라고한다.하지만양선생의제자들은졸업한지10~20년이지나서도서로끈끈한유대관계를지속하고있음을책속에서증명해주고있으니감동적이다.

책속에는스승과제자가함께한사진이나제자가족사진이군데군데들어있어훈훈함을느끼게한다.세월이지나도변치않는스승과제자사이의살가운이야기가듬뿍담겨있는양수경선생과제자들의희로애락을엿볼수있는이책의주인공들에게힘찬손뼉을쳐주고싶다.