흥부전: 왜 흥부는 일해도 가난할까?

최성수

저자최성수는강원도횡성군에서태어나대학에서한문학을,대학원에서국문학을전공한뒤30여년간중ㆍ고등학교에서아이들을가르치고함께공부했다.한문교사들과힘을모아‘전국한문교사모임’을만들고《함께읽는우리한문》을펴냈다.《천년전같은하루》,《꽃,꽃잎》등의시집과장편소설《꽃비》,《무지개너머1,230마일》등을출간했다.그밖에《선생님과함께읽는우리시100》,《청소년을위한고전산문다독다독》등을엮어냈으며어린이책과여행기를펴내기도했다.

Part1|고전소설속으로
부자놀부,가난뱅이흥부15
형님,나좀살려주소23
매라도맞아돈을벌어야지33
복덩어리제비가날아오다39
흥부,슬근슬근박을타다51
부자가화초장도모르오?61
놀부,세상에없던박을타다69

Part2|물음표로따라가는인문학교실
1교시고전으로인문학하기108
-《흥부전》이먼저인가,〈흥보가〉가먼저인가?
-왜놀부만금수저를물었을까?
-왜흥부는일해도가난할까?
-부자인놀부는왜화초장도모를까?

2교시고전으로토론하기120
-흥부는착하고놀부는나쁜가?

3교시고전과함께읽기128
-소설《태평천하》ㆍ일제강점기에도놀부가있다!
-영화〈베테랑〉,〈터널〉ㆍ돈위에사람없다
-소설《놀부뎐》ㆍ똑똑한놀부,어리석은흥부?

이책의특징

part1|고전소설열기
고전을아름다운그림과함께담아냈습니다.원전에충실하면서도어려운단어를최대한쉽게풀이하였습니다.

part2|물음표로따라가는인문학교실
고전의재미를더하고,고전을인문학적인관점에서바라볼수있도록구성되었습니다.

고전으로인문학하기:물음표에대한답을읽으며배경지식을쌓아요.
고전으로토론하기:고전에기반한가상대화를따라가며다르게생각하는힘을길러요.
고전과함께읽기:함께하면더욱좋은문학,영화,드라마등을알아봐요.

줄거리소개
전라도와경상도두도가맞닿는어디쯤에형제가살고있었습니다.형은놀부,동생은흥부였지요.둘은성격이매우달랐습니다.놀부는마음씀씀이가흉악하여유산을독차지하고동생을내쫓았으며,돈밖에몰랐지요.흥부의성격은매우온화하고재물에는욕심이없었답니다.그래서인지흥부는늘가난했습니다.구걸을하고,짚신을삼기도하고,이리저리품을팔아보지만입에풀칠하기도어려웠지요.
그러던어느날흥부는예전에도와준제비가물고온박씨를심어서큰부자가됩니다.박에서쌀이며집이며살림살이까지나왔기때문입니다.놀부도흥부를따라하겠다고제비다리까지부러뜨려가며기어이박을타지만,타는박마다쪽박입니다.착한사람은복을받고나쁜사람은벌을받는다는말처럼말이지요.그런데책을읽다보면이런저런궁금증이생겨납니다.흥부는왜열심히일하는데도가난했을까요?놀부는왜부자일까요?흥부가가난한것은단지흥부의잘못일까요?생각의물음표를따라가며인문학적사고를키워보세요.

출판사리뷰
21세기의문제를다룬18세기고전!
―형제보다,이웃보다돈이먼저라고?
여러분은≪흥부전≫을읽고어떤생각이들었나요?역시흥부처럼착하게살아야한다거나형제간에우애가있어야한다는교훈을얻었다면,이번에는다른관점에서고전을바라봅시다.≪흥부전≫은생각보다훨씬더우리현실과맞닿아있는문제를다루고있으니까요.
그문제는바로돈이랍니다.형제사이인흥부와놀부는다름아닌돈때문에갈등합니다.이작품은형제간의우애보다돈이먼저인현실을다루고있지요.오늘날우리의현실도크게다르지않습니다.부지런하지만가난한흥부,남을괴롭혀돈을버는놀부는주변에서도쉽게볼수있는인물들이지요.현대의문제를다루고있는지극히현실적인소설,≪흥부전≫을새롭게만나보세요.

인문학적사고를키우는새로운고전!
―왜놀부만금수저를가졌을까?

≪흥부전≫을읽다보면물음표가마구생겨납니다.어째서흥부는가난하고놀부는부유할까?흥부는왜일해도가난할까?무조건흥부는착하고놀부는나쁠까?물음표는쑥쑥가지를뻗어나갑니다.
Part2의‘물음표로따라가는인문학교실’에서는≪흥부전≫을읽고나서생기는다양한물음에쉽고재미있게답해줍니다.질문에대한답을따라가다보면자연스럽게배경지식이쌓이지요.먼저소설이쓰인18~19세기의사회상을알아보고,그다음가상토론을통해흥부와놀부를다양한관점에서바라봅니다.또한≪흥부전≫의주제와통하는그다음현대소설과영화를소개해주어서작품을바라보는시각을넓혀주지요.
인문학적사고는단숨에길러지지않습니다.부단히교양을쌓고성찰하며생각의틀을깨는과정이필요합니다.아르볼의인문고전시리즈를통해고전을다양한각도에서바라보며배경지식을쌓고새로운생각을하는힘을길러보세요.