출판사서평
정신분석학자는아이를어떻게키울까?
“엄마가좋아,아빠가좋아?”나는이런유치한질문은안할줄알았다.그런데….
“요리도,청소도,놀아주기도모두내가하는데왜엄마를더좋아하는거야!”
인간의무의식과욕망에대해탐구해왔지만
웬걸!요‘에일리언’같은딸매이앞에서만큼은속수무책,오리무중!
미운네살을맞아여성성도꽃피우고
동화속청개구리처럼‘반대로정신’을몸소실천하는딸을보고있자니별별생각이다든다.
정신분석학은종종냉철하고딱딱하며허세가득해보였지만
딸의행동과마...
정신분석학자는아이를어떻게키울까?
“엄마가좋아,아빠가좋아?”나는이런유치한질문은안할줄알았다.그런데….
“요리도,청소도,놀아주기도모두내가하는데왜엄마를더좋아하는거야!”
인간의무의식과욕망에대해탐구해왔지만
웬걸!요‘에일리언’같은딸매이앞에서만큼은속수무책,오리무중!
미운네살을맞아여성성도꽃피우고
동화속청개구리처럼‘반대로정신’을몸소실천하는딸을보고있자니별별생각이다든다.
정신분석학은종종냉철하고딱딱하며허세가득해보였지만
딸의행동과마음상태를애정어린눈으로관찰하니이해가간다.
‘자,프로이트가뭐라고그랬더라….’
*책날개,책갈피가되다―책표지에표시된누름선을표지안쪽으로접어보세요.책갈피로사용할수있습니다.
1.냉철한정신분석학자아빠와미운네살딸아이가
빚어낸이색적이면서도사랑스러운삶의순간들
―이책이말하다
꼭아이를가져야겠다는생각이없던이남자,대학에서시간강사를하고연구공동체에서공부를하고있지만마흔가까이되도록사회적호칭을가져본적이없다.그런데새로운정체성이생겨버렸다.“매이아빠!”시작은?여덟달만에드물게(?)행복한부부관계를맺은후,예상치못한작은씨앗이엄마의자궁입구에턱걸이하듯대롱대롱매달렸다.임신한줄도모르고장거리비행에,감기약복용에,아내의직업상시사회를쫓아다니며본영화속온갖오욕칠정까지다견디고서딸‘매이’가태어났다.인생을뒤흔드는관계의시작이었다.
이책《매이데이》는정신분석학자아빠가자신의지식과실제양육경험을접목한육아일기이자,어른들이잃어버린천진난만함을간직한어린아이의성장기이자,인간의근원적인비밀과존재욕망을탐구한정신분석학책이다.여느초보아빠들이딸을키우며한번쯤겪었을일상의소동을유쾌하고밝은필치로풀어낸다.눈앞에서일어난듯한생생한묘사는물론,키득키득웃게만드는유머와애틋함,초보부모가내아이를이해하는데도움이될정신분석학의기본지식을담았다.
“아빠미워,엄마좋아!”입에달고살기,엄마젖꼭지를향한음탕한눈빛과에두르는말투,알몸으로술래잡기,“치카치카안합니다!”도망다니기,코딱지를파내먹으라고내밀질않나,빗소리를들으며감상에젖질않나,TV채널권을둘러싼딸과의치열한신경전까지….오늘은또어떤일들이펼쳐질까?
인어공주의교훈?:아내는인어공주의열여섯살생일에할머니가머리를빗겨주며한대사,“성장이란때로고통스럽지만반드시배울점이있단다.하지만서두르지마라,얘야.우리인어는삼백년을살잖니?”를나지막이되뇌더니“아…미친년!사랑을통해교훈을얻으랬지,누가죽으래?우리매이도저러면안되는데,인어공주를반면교사삼아,절대저러지못하게가르쳐야지”중얼거리며매이를침대에눕혔다.(…)“그리고인어공주처럼부모몰래빚내서성형수술한다고왕자가널좋아하지않는단다.왕자는자연미인과결혼하고,인어공주는성형부작용과빚독촉에시달리다가우울증에걸려자살했대요.”허!얻은것은이데올로기요,잃은것은문학이로다.―93쪽∼94쪽
엄마,아빠랑결혼해:매이는결혼에도관심이많다.(…)거실에누워TV를보는아내에게“엄마,아빠랑결혼해”하고뚜쟁이처럼이야기한다.“응,벌써했는데?”하고심드렁하게답해도매이는계속요상한미소를띠며결혼을집요하게종용한다.“왜?”그랬더니,“응,엄마,아빠좋아하잖아.좋아하면결혼하는거야”대답한다.나는“꼭그런것만은아니야”라고말하면서아내를슬쩍봤다.아내는뭔가깊은생각에빠진듯하더니,“매이야,한번했으니까이번엔다른사람이랑하면안될까?”하고작게웅얼거리는게아닌가.헉!―118쪽
여자와남자의차이:“예쁜구두신을거야.매이는여자니까.”“아빠,개똥좀치워!아빠는남자잖아.”요즘매이의말속에부쩍남자와여자가따라붙는다.과연매이는남자와여자를어떻게구분할까?“매이는남자예요,여자예요?”“여자.”“왜?”“예쁘니까.”응?“그럼,엄마는?”“엄마도예쁘니까,여자.”안예쁜여자도있다는말이목까지치밀었지만참고,“그럼,아빠는?”“응,남자.”“왜?”뭐라고대답할지기대됐다.잠시생각하다가매이는“응,멋지니까”한다.매이에게예쁘다와멋지다는미적범주가아니라성적인범주였다.―114쪽
2.“있다,없다,까꿍!”왜아이는‘놀이’를좋아하는걸까?
0∼3세이해불가능한아이들의정신세계를탐험하다!
―이책에서보다
딸아이의탄생부터순간순간을놓치지않고함께하면서때로는프로페셔널한학자답게,때로는매이의가장친한친구처럼살아온저자는프로이트와라캉등정신분석학자들의이론을매이의행동과마음상태에자연스레대입하고쉽게설명한다.예컨대매이는‘있다없다’놀이를즐긴다.요람에있을때는모빌의움직임에손발을흔들었고,기어다닐때는엄마아빠의‘까꿍’놀이를,걸어다니면서부터는‘숨바꼭질’에푹빠졌다.왜이토록아이는있다없다놀이를좋아할까?
아이는놀이의세계에산다.안과밖,겉과속이항대립을즐긴다.프로이트는“한살반된손자아이가실패꾸러미를장롱밑으로던지며‘저기’라고소리쳤다가다시잡아당기며‘여기’라고외치는모습을보며,그것은엄마가자기에게서멀어져보이지않게되었다가다시나타나는상황을상징적으로극화한것이라해석”했다.라캉은그실패꾸러미가“아이자신을상징적으로대체한것이라며,아이는그런상징놀이를통해엄마와의직접적관계로부터벗어나현존과부재가교차되는상징적질서로편입”된다고덧붙였다.
“왜아빠는늘엄마보다2순위일까?”“청개구리처럼반대로만행동하는이유는뭘까?”“유독엄마젖꼭지에집착하는이유는?”“아이는어떻게사물에인격을부여해노는걸까?”“왜친구가울면자기도따라울까?”“아이의두려움과공포심은어떻게형성되는걸까?”“오이디푸스콤플렉스는뭘까?”등등어린자녀나조카의모습을보며한번이라도이와비슷한질문을품었다면,이책《매이데이》에서그해답을얻을수있을것이다.
배변훈련과자린고비의상관관계:프로이트는배변훈육을너무엄하게할경우아이는부모에게줄‘선물’을안주고몸속에간직하는방식으로불만을표출한다고했다.엄한훈육에똥누는게즐겁지않게되면그럴만도하다.그런일이반복되면변비와함께고집스러운성격을형성하게될수도있다고했다.최초의자가생산물이자사적소유물로,축적과방출의리듬속에서쾌감을주는똥에대한태도가돈에대한태도로이어진다는것이다.그래서가혹한배변훈육으로자기몸속에똥을쌓아놓는게습관이된아이는나중에자기수중의돈은절대로안쓰고축적하기만하는냉혹한자본가의성격을갖게된다고한다.―43∼44쪽
오이디푸스콤플렉스:프로이트말대로라면매이는이제오이디푸스콤플렉스를가질나이다.똥대신생식기에대한관심이커지고,여자아이의경우자신의남근결핍을깨닫고,아빠와결혼하여‘아기’를낳고싶다는욕망을갖게된다는얘기다.그래서인가?요즘매이는아기놀이에빠져있다.자그마한강아지인형을안고는엄마가매이에게
