전공으로 보는 직업세계 (인문 사회 교육 자연 공학 의약 예체능 계열)

김창

저자김창은한양대학교와동대학원을졸업하고다양한직장생활과창업을경험하면서30여년간600개이상기관에서2만시간이상의강의,상담,컨설팅을하고있다.2000년부터진로와커리어지다자인분야를연구하며㈜케이엘시디대표를맡고있으며,현재한양대학교/중앙대학교에서커리어디자인을강의하는겸임교수로재직중이다.가치체계의시각화를통해적합한진로를찾아갈수있도록워크숍형강의와컨설팅,상담을제공하며워크체인과워크체인카드를개발했다.

저서『체험형진로탐색프로그램워크체인』,공저,북마크,2016.
『네직업네가책임져라』,청림출판,2003.
『취업지도매뉴얼』,국민대학교,2004.
『자기혁명III』,KT,2004.
『라이프타임커리어디자인』,북마크,2013.

現
(주)KLCD대표이사,한양대학교/중앙대학교겸임교수,한양대학교실용멘토단수퍼멘토,커리어디자인상담센터장,워크체인연구회대표.

진로를찾아가는방법4

I.인문계열11
국어국문학과/국제지역학과/독일어·문학과/러시아어·문학과/문예창작과/문헌정보학과/문화·민속·미술사학과/역사·고고학과/스페인어·문학과/심리학과/언어학과/영미어·문학과/일본어·문학과/종교학과/중국어·문학과/철학·윤리학과/프랑스어·문학과

II.사회계열29
경영학과/경제학과/경찰행정학과/관광학과/광고홍보학과/국제학과/금융보험학과/도시·지역학과/무역·유통학과/법학과/보건행정학과/비서과/사회복지학과/사회학과/세무회계학과/아동·청소년·노인복지학과/언론·방송·매체학과/정치외교학과/항공서비스과/행정학과

III.교육계열57
공학교육과/교육학과/사회교육과/언어교육과/예체능교육과/유아교육학과/인문교육과/자연계교육과/초등교육학과/특수교육학과

IV.자연계열69
가정관리학과/농학과/대기과학과/물리·과학과/산림학과/생명과학과/생물학과/수산학과/수의학과/수학과/식품공학과/식품영양학과/식품조리과/원예학과/응용동물학과/의류·의상학과/
임산공학ㆍ과/자원학과/지구과학과/지리학과/천문학과/축산학과/통계학과/화학과/환경학과

V.공학계열83
건설과/건축·설비공학과/건축학과/게임공학과/광학공학과/금속공학과/기계공학과/기전공학과/도시공학과/반도체공학과/산업공학과/섬유공학과/세라믹공학과/소방방재학과/신소재공학과/안경광학과/에너지공학과/
자동차공학과/재료공학과/전기공학과/전산학과/전자공학과/정보·통신광학과/제어계측공학과/조경학과/지상교통공학과/컴퓨터공학과/컴퓨터소프트웨어공학과/토목공학과/항공교통학과/항공기계공학과/항공우주공학과/해양공학과/화장품화학과/화학공학과

VI.의약계열105
간호학과/물리치료학과/방사선학과/보건학과/약학과/응급구조학과/의료공학과/의료장비과/의무행정과/의학과/임상병리학과/작업치료학과/재활학과/치기공과/치위생학과/치의학과/한약학과/한의학과

VII.예체능계열131
경호학과/공예학과/국악학과/기악학과/동양화과/만화애니메이션학과/무용학과/방송연애과/뷰티아트과/사진학과/산업디자인학과/서양화과/성악학과/시각

우물쭈물하면서시간만보내지말고,체험으로나의고민을구체화하자.
『전공으로보는직업세계』
진로에대한고민을하면서가장먼저생각하는것은내가할수있는일인가하는능력의문제이다.그리고내게능력이있다면그다음은전공(직업)을통해얻을수있는기대치에대한물음이다.경제적으로는만족할만한보상이주어지는가?나의가치관에맞고,충분한즐거움을주면서,행복하게일할수있는가?
이런고민에대한해답이궁금하다면이책의첫번째페이지에있는「진로를찾아가는방법」을풀어보기바란다.「진로를찾아가는방법」을통해본인의전공(직업)에대한기본적인방향을정리할수있을것이다.그런데많은이들의고민은여기에서더이상앞으로나아가지못한다는것에있다.머릿속으로생각이정리되었다면구체적인과정을통해진로를하나하나결정해가야하는데,현실에적용해풀기가생각만큼쉽지않다는게문제이다.

선택하면서고민해도늦지않다.전공선택을통해나의직업을구체화하자!!!
『전공으로보는직업세계』는진로에대한고민을구체화하기위해만들었다.오랜시간현업에서진로를교육하고고민해온5인의전문가가진로에대한막연한생각을구체화하여해결할수있는방법을고민했다.현재,대학교에는1,000개가넘는전공이있고,교육부에서는이를149개의전공으로통합(2014년기준)하여정리하였다.그렇다면이를토대로전공과직업을연결하여설명하는방법을찾아보자.그렇게해서만들어진것이질문과답을통해진로에대한궁금증을전공으로구체화하고,전공과직업세계가어떻게연결되는지를알려주는『전공으로보는직업세계』이다.

공항을모티브로인문계열,사회계열,교육계열,자연계열,의학계열,공학계열,예체능계열의7개계열로구성!!!
전공과진로선택을통해구체화된직업세계로공항을선택하고,공항을이용하는과정에서전공과직업세계를연결해생각해보자.먼저,각계열별특성을개괄하면서나의생각과진로,전공을대입한다.계열별특성에이어,어떻게구성되어있으며,무엇을배우는지,졸업하면어떤직업을갖게되는지,전공을위해서필요하거나요구하는능력은무엇인지등을고민하면서책을읽어나간다.그리고‘생각하기’를통해구체적인질문을읽고,답을찾아적는과정을반복한다.이렇게7개전공계열을하나하나풀어보면각전공의특성과진로에대한안목을넓힐수있을것이다.이는진로에대한정보가부족하거나아직진로를결정하지못하고여러진로에대해관심이있거나,융복합진로를생각하고있다면꼭필요한과정이다.다만,이미진로와전공을결정한상태라면해당계열이나전공을찾아서보는것도방법이다.
모든일에는때가있다고한다.그때가선택의시간일수도있지만,그선택을준비하는시간일수도있다.선택의시간이다가올때,『전공으로보는직업세계』을통해전공과직업세계를미리체험했다면본인의능력과취향,흥미,가치관등여러조건을고려하여현명한선택을할수있으리라믿는다.전공은선택에따라평생이꽃길이될수도있고,후회가중첩되는진흙탕길이될수도있는중요한문제이다.

■졸업후진로
인문계열관련학과를졸업하고진출하는분야는매우다양합니다.사무관련업무를하거나작가및관련전문가로활동할수있으며,외국어나문학을전공하면서교직과정을이수하여중등학교교사로진출할수있습니다.-인문계열

은행,증권회사와같은금융기관이나일반기업체,언론계로도갈수있습니다.법학과를졸업하고로스쿨대학원에입학하여법조인이될수도있지만,일반기업체나연구소,사회여론조사기관등으로진출할수도있습니다.-사회계열

졸업후초·중등학교의교사로진출할수있고,교육관련기관이나기업체,각종청소년상담실,사회복지기관등에취업할수있습니다.-교육계열

일반기업체,전공관련기업체,정부기관이나연구소등으로진출할수있습니다.전문대를졸업한경우에는산업기사자격을취득하여관련분야기업체에취직을하게됩니다.
-자연계열

공학계열의경우대학교를졸업하고대학원에진학하여기업체나전공관련연구소의연구원으로진출하는경우가많습니다.실무중심의전문대학공학계열학과를졸업한후‘산업기사’자격증을취득하여실제현장으로진출할수있습니다.-공학계열

의사,치과의사,한의사,약사,간호사,물리치료사등의직업들을갖게되는데,모두면허가있어야합니다.또한병원에서뿐만이아니라연구소연구원,언론사전문기자,보건행정공무원등다양한진로를선택할수도있습니다.-의학계열

졸업후진출분야는전공영역에따라다릅니다.전문예술인,체육인,뷰티아트전문가,의상전문가,음악인,미술인등으로자신의전공을살리는방향으로진출하게됩니다.
-예체능계열

■소감문
중학생
나의진로나전공에대해서이렇게구체적으로고민해본적이없었다.막연하게좋은대학에진학해다니고싶다는생각만했는데체험형진로탐색프로그램인『전공으로보는직업세계』를경험하고나서장래의나의직업에대한구체적인그림을그리게되었다.더불어전공과연관성이있는직업과회사에대해구체적으로알수있었고,회사에대해서도많은관심이생겼다.

고등학생
대학에서공부해야할전공선택을고민중이다.그런데이렇게다양하면서많은전공이한가지일을하는데다적용된다는게놀라웠다.한가지일에도많은분야가필요하다는것을이번『전공으로보는직업세계』실습을통해알게되었고,하고싶은일을하는데여러가지방법이있다는것을깨달았다.전공을선택할때조금은넓게생각할수있을것같아서마음이편해진다.

교사
학교현장에서학생들을지도할때전공관련정보가부족한점을항상느껴왔다.『전공으로보는직업세계』는그러한현장의고민을해결해주는좋은교재라고생각한다.이책을통해학생들이자기의전공과직업의관계를이해할수있는좋은기회를가졌으리라고본다.아이들을위해학교현장에서좀더많이활용하고싶다.

학부모
아이진로를누구와상담해야할지도모르겠고학교담임선생님께만상담을맡기기에는뭔가부모가손을놓고있는것은아닌가하고고민했다.이책을아이와함께풀어보면서엄마도같이고민하고있다는것을보여주고,함께이야기를나누는시간이참좋았다.이제는아이의전공과관련한구체적인계획을세워아이가원하는직업을갖고행복한삶을살수있도록차근차근실천해갈생각이다