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양승숙
글:양승숙살아가는데필요한지혜와슬기를탐구하고있는양승숙작가는아이가어진마음과바른마음을가질수있도록사물에문학적상상력을더해이야기로들려주고있습니다. 그림:신혜인대학에서공업디자인을전공한신혜인작가는아이들과놀때가장행복하다고한다.캠핑테이블,아동용귀가시스템등아동용제품디자인을해온신혜인작가는아이들의감성에맞는캐릭터개발에강점이있다.어려서부터그림그리는것에빠져,미술유치원에서시작해중고등학교시절을미술학원에서보낸신혜인작가는아기자기하고귀여운그림,부드러운색채로아이들의감성을울리고있다.앞으로공업디자인을접목한동화일러스트레이션을하는데주력할계획이며‘글·그림신혜인’의동화책을내고자한다.동화일러스트로<뭉게구름의비밀><크리스마스트리의비밀><냉장고의비밀>이있다.
선물을받았을때보다선물을주고나서더큰행복을경험하는크리스마스트리<크리스마스트리의비밀>은항상선물을받기만한크리스마스트리가어느날자신이받은선물을들고세상으로나가형편이어려운아이들에게선물을주고오는이야기입니다.선물을받았을때보다더큰행복을경험하는크리스마스트리.그리고자신의장식과선물을모두나눠준크리스마스트리를바라보는산타할아버지는세상의어떤크리스마스트리보다선물을나눠준크리스마스트리가더크리스마스트리답다고생각합니다.전세계인의축제라고하는크리스마스가되어도세상의많은아이들은크리스마스선물은물론크리스마스트리도경험하지못합니다.세상어느곳에서는이런상황이이해가되지않는아이도있을것입니다.TV에서보면다른집아이들은모두선물을받는데왜산타할아버지는우리집에는크리스마스선물을주지않는걸까?그아이가‘아마도우리집에도크리스마스트리가있었는데그트리가산타할아버지가주신선물을모두가지고나가나보다더어려운아이들에게선물을준것은아닐까?’하고생각했으면좋겠습니다.아이의미래,상상력이좌우합니다.애플의스티브잡스,구글의세르게이브린을거론하지않아도,우리아이들의미래가아이들의상상력에달려있다는것을누구나잘알고있습니다.상상력은하루아침에만들수없습니다.많은시간을들여암기한다고늘어나는것이아닙니다.논리적인대응으로답을구하는방식으로도상상력을만들어낼순없습니다.상상력은‘관계’에서형성되기때문입니다.서로주고받는‘대화’에서상상력은폭발적으로늘어납니다.<사물의비밀>은‘관계’에서얻을수있는‘대화’에중점을둔동화책입니다.사물의비밀은의인화한‘사물’간의상호관계와그들의대화를통해사물이갖고있는기본속성을알게하며,더나아가사물간의비교,교환,확대,축소등융합적사고로아이들의상상력을무한대로끌어내고있습니다<사물의비밀>속사물이말해주는비밀스러운이야기물들은어떤특정상황을위해만들어졌고누군가를위해존재하지만,사람들은금세그사실을잊고방치하기일쑤입니다.사물들이우리가생각하는것보다더많이우리를사랑할수도있고또속상해서사람에게불평하고있을지도모릅니다.아이들은잘알고있고,잘듣고있습니다.사물이소곤대는소리를,노래를,이야기를말이죠.사물의비밀은인생을살아가는데길잡이인격도야와인성함양은우리교육이지향해온교육철학입니다.이교육철학은사물의비밀전반에투영되어인생을살아가는데길잡이가되어줄것입니다.단한권의사물의비밀이라도읽었다면세상은더이상전과같지보이지않을지도모릅니다.좋은책은삶을살아가는방식과삶의의미를바꿔놓을수있기때문입니다.<사물의비밀>은삶을살아가는데필요한지혜와슬기를함양하기위해서상상력이,바른인성이,인격도야가필요함을잘알고있습니다.아이들이쉽고재미있게읽을수있는사물의비밀은가공의이야기이지만그안에담긴바르고어진마음은현실에서팔딱팔딱살아숨쉽니다.아이들이인생의수많은역경을피하지않고맞닥뜨려슬기롭게풀어나갈수있는<사물의비밀>안에는다양한지혜가숨어있습니다.