일본유학시험(EJU) 일본어 문법과 표현 (초급에서 상급까지)

메코시코주쿠

일본어강사이다.

머리말---ⅱ
편저자의말---ⅳ
이책의사용법---ⅴ
목차---ⅸ

PART1.문법의기초
CHAPTER1문법의기초---1
1.언어의단위---2
　〈1〉글---2
　〈2〉단락---2
　〈3〉문장---2
　〈4〉문절---3
　〈5〉단어---4
2.문장의성분---5
　〈1〉문장의성분---5
　〈2〉문장성분의위치---9
　〈3〉문장성분의도치와생략---10
　〈4〉문장성분의조응---10
　〈5〉문장의종류---11
3.단어의종류---12
　〈1〉자립어와부속어---12
　〈2〉단어의활용---13
　〈3〉품사의분류---13
4.지시어---15
　〈1〉지시어의정의---15
　〈2〉지시어의사용법---15
5.복합어·파생어---19
　〈1〉복합어---19
　〈2〉파생어---19
6.문체---19
　〈1〉보통체(だㆍである?)의특징---20
　〈2〉정중체(ですㆍます?)의특징---20
　〈3〉「보통체·정중체」와「보통형·정중형」의차이---22

PART2.문법
CHAPTER2명사---25
1.명사의정의와성질---26
　〈1〉명사의정의---26
　〈2〉명사의성질---26
2.명사의종류---27
　〈1〉보통명사---27
　〈2〉고유명사---27
　〈3〉수사---27
　〈4〉대명사---28
　〈5〉형식명사---29
3.명사의기능---40
　〈1〉주어가된다---40
　〈2〉술어가된다---40
　〈3〉수식어가된다---40
　〈4〉독립어가된다---41

CHAPTER3동사---43
1.동사의성질과특징---44
　〈1〉동사란?---44
　〈2〉동사의분류---44
　〈3〉동사의성질과특징---45
　〈4〉동사의기능---46
2.동사의활용과표현---48
　〈1〉동사의활용형---48
　〈2〉동사활용의종류---49
　〈3〉동사의활용형의설명---56
　〈4〉자타동사·가능동사·보조동사---63
　〈5〉수수동사---71
　〈6〉시제(Tense)·애스펙트(Aspect)·보이스(Voice)---73
　〈7〉동사의표현---91

CHAPTER4형용사·형용동사---123
1.형용사·형용동사의성질과특징---124
　〈1〉형용사·형용동사란?---124
　〈2〉형용사·형용동사의성질---124
　〈3〉형용사·형용동사의기능---125
2.속성형용(동)사와감정형용(동)사---127
　〈1〉속성형용(동)사:성질및상태등의속성을표현한다---127
　〈2〉감정형용(동)사:사람의감정및감각을표현한다---127
3.형용사·형용동사의활용---128
　〈1〉형용사의활용---128
　〈2〉형용동사의활용---132
　〈3〉형용(동)사의시제(과거와비과거형)---135
　〈4〉형용(동)사의전화---136
　〈5〉보조형용사「ない」「いい」「ほしい」---139
　〈6〉특수한형용동사:同じだ、こんなだ、そんなだ、あんなだ、どんなだ---142
　〈7〉명사+「的」---143
　〈8〉형용동사어간으로명사가된다---143
　〈9〉형용사·형용동사의표현---144

CHAPTER5부사·연체사---147
부사
1.부사의성질과기능---148
2.부사의종류---148
　〈1〉상태의부사---149
　〈2〉정도의부사---150
　〈3〉호응의부사---153

연체사
1.연체사의성질과기능---157
2.연체사의종류---158
　〈1〉「??る」---158
　〈2〉「??な」---159
　〈3〉「??の」「??が」---160
　〈4〉「??た」「??だ」---161

CHAPTER6접속사·감동사---163
접속사
1.접속사의성질과기능---164
　〈1〉접속사랑?---164
　〈2〉접속사와접속어---164

2.접속사의종류---165
　〈1〉순접---165
　〈2〉역접---166
　〈3〉누가---166
　〈4〉병립---167
　〈5〉대비선택---167
　〈6〉설명보충---168
　〈7〉전환---169

감동사
1.감동사란?---171
2.감동사의종류---172

CHAPTER7조동사---174
1.조동사의성질---176
2.조동사의분류---176
3.단정·정중을나타내는조동사---177
　〈1〉「だ」「です」「ます」의의미---177
　〈2〉접속과활용---177
　〈3〉「だ」「です」「ます」가만드는보통과정중표현---185
　〈4〉「のだ」「なのだ」「だろう」「なら（ば）」등의연어표현---189
4.과거와완료를나타내는조동사---196
　〈1〉의미---196
　〈2〉접속과활용---196
　〈3〉구문과표현---197
5.보이스(수동·사역)에관계하는조동사---198
「れる」「られる」
　〈1〉의미---198
　〈2〉접속과활용---198
　〈3〉표현---199
「せる」「させる」
　〈1〉의미---202
　〈2〉접속과활용---202
6.그외의조동사---203
「たい」「たがる」
　〈1〉의미---203
　〈2〉접속과활용---203
「ない」「め（ん）」
　〈1〉의미---204
　〈2〉접속과활용---205
「う」「よう」
　〈1〉의미---206
　〈2〉접속과활용---207
「まい」
　〈1〉의미---208
　〈2〉접속과활용---208
　〈3〉표현---209
「そうだ」「そうです」
　〈1〉의미---210
　〈2〉접속과활용---210
　〈3〉표현---212
「ようだ」「みたいだ」
　〈1〉의미---213
　〈2〉접속과활용---213
　〈3〉표현---214
　〈4〉추정의「ようだ」와양태의「ようだ」---215
「らしい」
　〈1〉의미---215
　〈2〉접속과활용---216
　〈3〉표현---217

CHAPTER8조사---221
1.조사의정의---222
2.조사의성질---222
　〈1〉부속어---222
　〈2〉활용이없다---222
3.조사의종류와기능---223
　〈1〉격조사---225
　〈2〉접속조사---232
　〈3〉부조사---239
　〈4〉종조사---249
4.조사의탈락현상---253
5.조사의부적절한사용---253
　〈1〉조사의오용---254
　〈2〉조사의과잉사용---256

PART3.문장의구조
CHAPTER9복문---259
1.문장의성분---260
2.문장의구조---260
　〈1〉단문---261
　〈2〉복문---261
　〈3〉복문의종류---262
　〈4〉연용수식절에관계하는다양한표현---268

CHAPTER10문형표현---305
　〈1〉화제---309
　〈2〉대상---314
　〈3〉판단의입장·근거---319
　〈4〉평가의시점---322
　〈5〉근거·수단·매개---325
　〈6〉예시---328
　〈7〉기점·종점·한계·범위---331
　〈8〉가능성---338
　〈9〉경향·상태---343
　〈10〉감동·소망---349
　〈11〉시간·시점---353
　〈12〉진행·상관관계---363
　〈13〉결과·결론---369
　〈14〉한정·비한정·부가---373
　〈15〉비교·정도---382
　〈16〉대비·대체---385
　〈17〉전문·추측---389
　〈18〉주장·단정---396
　〈19〉기준·대응---399
　〈20〉무관계·무시---408
　〈21〉역접·양보---413
　〈22〉부정·부분부정---422
　〈23〉원인·이유---428
　〈24〉조건---436
　〈25〉심리·감정---441
　〈26〉권유·주의·금지---446

PART4.경어
CHAPTER11경어---451
1.경어의의의---452
2.경어의종류---452
　〈1〉존경어---452
　〈2〉겸양어---456
　〈3〉정중어---460
3.경어를사용할때의주의점---461
　〈1〉「이중경어」에주의---461
　〈2〉「お」와「ご」의사용법에주의---461
　〈3〉경어의과잉에주의---461

PART5.구어
CHAPTER12구어---463
1.구어의성질---464
2.구어의특징---465
　〈1〉음의변화---466
　〈2〉어순---479
　〈3〉생략---479
　〈4〉억양---481
　〈5〉남성어와여성어---481

부록---487

색인---489

이책은일본에유학하거나일본의대학에진학을목표로일본어를공부하는학생들에게「진정으로필요한문법지식이란무엇인가」라는관점에서편집되었습니다.
현재의일본어교육계에서일본어학습자가문법을체계적으로배울수있는기회는많지않습니다.그러나일본의대학에입학하는데에는일본유학시험(EJU),일본어능력시험(JLPT),나아가대학독자시험이필요하고이들시험은학술적인용어가많을뿐만아니라고도한독해력과청해력이요구됩니다.그러한독해력과청해력을기르는데에는논리성있는문법능력의양성이매우중요하다고생각합니다.
　메코시코주쿠에서는일본어문법강의(기초문법과EJU예비문법)를학원의일본어교육및대학수험대책시스템의대전제로삼고있습니다.연간4,800명의학생이배우고있으며그들은입문레벨에서부터난관국공립대학지망에이르기까지,또한대학ㆍ대학원지망에관계없이먼저일본어문법강의를수강합니다.그리하여문법ㆍ문형의룰을체계적으로더욱철저히학습하고문법구조를이해합니다.이러한문법교육을바탕에둠으로써후기에는높은레벨의대학독자시험과소논문에대응할수있는일본어능력을기를수있습니다.
　이책은메코시코주쿠의문법강의에기초하여일본어문법을체계화한것입니다.품사와문형표현등의기초를학습한다음중상급의예문과실전의문법항목을통하여EJU,JLPT,대학독자시험등의난이도에대응해갑니다.
　나아가이책에서는통상의외국인을위한일본어교육에서의「일본어교육문법」과일본에서일본인이공부하는「국문법」과의양방향에기초하여해설되는점이큰특징입니다.예를들면「조동사」는일본어교육문법에서는다루지않습니다만일본어를이해하는데있어서매우중요한요소이므로이에대해서도자세하게설명하고있습니다.
「국문법」은외국인을위한것이아니라고지적되지만확립된체계로한국과중국의학교에서는중요시되고있습니다.표현과실전에주목한일본어교육문법과함께공부하면더욱높은레벨의일본어를익힐수있다고기대할수있습니다.
문법책은문자만으로설명한다는단조로움이지적되므로,이책은일러스트를많이배열하여「문법도재미있게공부할수있다」는점을지향하였습니다.또한읽기편하도록큰글자를사용하고박스처리를다수배열하고,올컬러판으로편집하여시각적인학습효과가최대화될수있도록하였습니다.나아가모든예문에대해음성파일을제공하여듣는학습을병행할수있도록하였습니다.
　여러분의문법과표현공부에이책이조금이나마도움이되기를기대합니다.