포디프레임 (상상력을 키우는 유연성의 세계)

포디프레임 (상상력을 키우는 유연성의 세계)

$18.00
Description
21세기 창의적 인재를 위한 최고의 수리과학 융합 교구, 4D프레임!
가볍고, 안전하고, 누구나 간단하게 만들 수 있는 놀잇감은 어떻게 탄생한 것일까?
국내 교구재 시장의 선구자, 포디수리과학창의연구소 박호걸 소장!
세계적인 교구 발명가가 전하는 4D프레임의 시작과 현재, 그리고 미래!
이 책은 4D프레임의 탄생 배경과 개발 과정, 그리고 대중적인 국산 교구 개발에 앞장섰던 저자의 발명 정신과 개발 철학을 담고 있다. 또한 4D프레임 작품들과 그 조립 과정이 다양한 시각자료로 상세히 수록되어 있어 사용자들과 독자들에게 사용 매뉴얼로써 유용하다.
현재 4D프레임은 수학, 과학, 기술, 공학, 예술 등 융복합 학문과의 연계가 가능한 콘텐츠로 이미 그 가치와 용도를 인정받아 전 세계로 뻗어나가고 있다. 이 책은 더 많은 이들이 놀잇감 이상의 가치를 지닌 4D프레임의 특성을 이해하고 그 무한한 가능성을 올바로 체험해보는 데 의의를 둔다.

북 트레일러

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저자

박호걸

저자박호걸
포디수리과학창의연구소소장

1962년강원도원주시신림면금창리에서태어났다.가난한집안형편탓에중학교졸업후곧바로생계에뛰어들어인쇄소,가방공장,공예사등에서다양한경험을쌓는다.꾸준히적성에맞는일을찾다가서울정수직업훈련원에서목공예기술을배우며재능을인정받는다.이후기흥성모형공사에서12년간모형기술자로일하며천안독립기념관,경동교회,롯데월드민속관등수많은건축물모형제작에참여했다.

1993년에벤에셀모형을설립하여본격적으로건축모형과어린이용교구제작을시작했다.이후‘가볍고,구하기쉽고,누구나간단하게만들수있는’빨대와우리나라전통한옥의목조구조에서착안한‘4D프레임’을개발하여국내교구재시장의새장을열었다.

2003년(주)포디랜드를설립하고수리과학융합,창의,발명체험교구및교육프로그램개발에더욱매진하였다.2007년부터는교육강국스웨덴을시작으로핀란드,이스라엘,미국,중국,사우디아라비아,카타르,오만,몽골,남아프리카공화국등전세계25개국에진출하여우리나라교구의우수성을널리알리고있다.

현재포디수리과학창의연구소소장이자60여건의특허를보유한발명가이며,한국교원대학교대학원과학영재교육박사과정에재학중인만학도이기도하다.가족으로는아내양효숙(주)포디랜드대표와하늘,하종,하준삼형제가있다.

목차

머리말
추천사

PART01_박호걸의삶과인생
1장언제나미약한시작이었다
1만드는것과의인연
2남들과다른길을걸었다
3반박자만앞서자
4환경을탓해선안된다
5내삶의명작을남기다

2장갈림길은반드시만난다
1정점의자리에서새길을찾다
2실패의기억도소중했다
3결국,사람이재산이다
4빨대의매력을발견하다
5제3의흙,4D프레임

3장남들이먼저인정한매력
1연결봉과연결발
2나도모르는4D프레임의매력
3우리는상품을팔지않는다
4우리의경쟁상대는레고가아니다
5모든원은중심이있다

4장대한민국을넘어세계로
14D프레임의가능성을알아본아내
2가족은창의력의원천
3세계가인정한가능성
4다시시작하는도전
5내삶은아직도진행형

PART02_4D프레임사용자매뉴얼
14D프레임이란?
24D프레임의시작
3단순하게,스마트하게
4연결발과연결봉활용하기
54D프레임과첫만남
6이해와응용,그리고확장
74D프레임과만난키네틱아트
8슈퍼4D프레임과의만남
9움직이는4D프레임
10진화하는4D프레임
|사진으로보는4D프레임과박호걸

출판사 서평

*4D프레임이란?
4D프레임은‘4차원(thefourthdimension)’과‘프레임(frame,틀·뼈대·구조·짜임새)’의합성어로,무의미한하나의개체,점(0차원)이또다른개체와만남으로써선(1차원),면(2차원),그리고입체(3차원)로발전되어궁극적으로는사용자의생각과내면의식까지표현가능해짐을의미한다.
또한4D프레임의‘4D’는‘fordream(꿈을위해)’이라는영문의미를내포하고있어아이들이가지고있는상상의나래를4D프레임을통해마음껏펼쳐나가기를바라는마음이담겨있으며,글로벌시대에발맞추어세계로뻗어나갈것이라는4D프레임제작자들의의지를대변하기도한다.

강원도산골소년,최고의모형기술자가되다
들과개울이놀이터이고돌멩이가놀잇감이되는곳.강원도원주시는산골소년박호걸에게특별한경험을제공해준장소이다.
어린시절나무와흙과수수깡으로무언가를만드는것을좋아했고,재미있어했고,행복감을느꼈던저자는자연으로풍요롭던그시절의기억을자양분으로삼아모형기술자가된다.크고작은모형들을제작했지만무엇보다그에게가장큰영감을준것은다른아닌한국고건축모형이었다.경주안압지,불국사,황룡사,익산미륵사,천안독립기념관등의건축물제작에참여하였으며1986년경복궁모형을만들때에는못을쓰지않는맞춤구조방식의우리나라건축기술에크게매료된다.그리고다음과같은고민에빠진다.
‘한국건축의아름다움을어떻게하면우리아이들에게알려줄수있을까?’
이미학교에서는분필과평면만을이용한수업이이루어졌고,사교육은값비싼수입교구와프로그램들이자리를차지하고있었다.우리문화에뿌리를둔대중적인교구는과연없는것일까?

상상을현실로만드는놀라운교구,4D프레임!
국산교구개발에앞서저자는몇가지규칙과개발철학을세웠다.가장중요하게생각했던원칙은비싸지않아야하고,주변에서쉽게구할수있어야한다는것이었다.또한조립과조작이어렵지않아야하며,무엇보다재미있어야했다.마지막으로똑같지않은새로운것을계속표현할수있어야만한다는점역시중요했다.7년이라는긴시간끝에그의손끝에서이와같은조건을완벽히충족시킨최고의수리과학융합교구,‘4D프레임’이탄생한다.
연결봉과연결발,단두가지요소로구성된4D프레임은‘가볍고,구하기쉽고,누구나간단하게만들수있는’빨대에서착안하였다.누구든지이가볍고부드러운폴리프로필렌(polypropylene)재료를이용하여자유자재로구조물과조형물을만들수있으며,원하는대로길이와모양을자르고이어붙이는것이가능하다.공장에서완제품으로생산된여타교구와달리4D프레임의표현능력은무궁무진하며,우리가상상하고표현하고자하는모든것들을그대로구현해낼수있다.더나아가아이들의상상력을발전시키고공간에대한유연한시각과확장된사고를만들어주었다.

우리의경쟁상대는레고가아니다
일각에서는작은조각으로무언가를만들어낸다는점에서세계적인아동용완구제품레고(Lego)와4D프레임을비교하곤한다.그러나저자는레고와4D프레임이같으면서도많은부분에서다르다고이야기한다.
우선가장큰차이점은4D프레임은레고처럼완제품이아니라는것이다.엄밀히말하면4D프레임은제품이아닌하나의콘텐츠다.작은조각에불과하지만이것을분해하고조립하는과정을통해사용자스스로작품을창작하고완성시킬수있다.
무엇보다가장큰차이점은4D프레임은구부리고자르는일이가능하다는점이다.레고의직육면체나정육면체모양의플라스틱블록,브릭(Brick)은물체의형태를만들거나기본틀을잡을때반드시쓰이는중요한부품이지만단단한플라스틱으로만들어졌기때문에변형이불가능하다.하지만4D프레임의구성요소인연결발과연결봉은구부리고접고자르는일이가능하며,심지어는더긴길이로늘려나갈수도있다.다른제품보다유연하고부드러운재질을택했기때문에가능한일이다.

4D프레임은자연의생명력을모사한창의적교구를지향한다.
이는저자가어린아이들을위한놀이기구를만들겠다고마음먹은그때부터마음속에자리잡은결심이었다.
저자는변화무쌍한환경속에서스스로조화를이루어나가고문제해결능력을갖춘자연처럼
스스로끝없이변주가가능한교구를판매하고자한다.
그것이바로4D프레임이며,박호걸소장의발명정신이다.
4D프레임은상품이아닌그이상의가치를지니고있다.