인성교육의 본질과 실천 방안 (온전한 인성교육을 위한 인문학)

인성교육의 본질과 실천 방안 (온전한 인성교육을 위한 인문학)

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Description
우리 사회의 전통 인성교육을 소개하고
이를 현행 ‘인성교육진흥법’에 맞춰 재구성한다
4차 산업혁명에 맞춰 교육의 내용은 바뀌고 있으며, 교육방법 역시 혁신적으로 변화하고 있다. 새로운 시대에 맞게 새로운 교육이 필요하다는 것은 말할 이유도 없이 당연한 일. 그런데 미래 사회를 대비하는 교육에 이렇게만 가속도를 붙이면 될까. 학습 여건은 날이 갈수록 좋아지는데, 학교에서 적응을 못하는 아이들은 왜 이렇게 많아지는 걸까. 무엇이 문제일까. 이럴수록 기본에 답이 있다. 인간을 이해하고, 인간과 소통하는 방법을 배울 수 있는 인성교육에 해답의 실마리가 있다. 인성교육의 기초를 탄탄히 하는 것이 오히려 4차 산업혁명을 제대로 대비하는 방법이다.

『인성교육의 본질과 실천 방안』은 온전한 인성교육을 위한 인문학을 담았다. 저자들은 고전에서 우리의 전통 인성교육을 찾아 쉽게 설명하는 한편, 이를 현행 ‘인성교육진흥법’에 맞춰 재구성한다. 예와 효, 정직과 책임, 존중과 배려, 소통과 협동이라는 여덟 가지 덕목을 중심으로 우리에게 시급한 인성교육의 본질과 실천 방안을 책에서 만나보자.
저자

김연철

저자김연철
단국대학교에서교육학박사학위를받았으며육군사관학교교수부사회과학과교수,대한생명보험인재개발원교수를지냈다.현재는단국대학교교양대학초빙교수,한국성인교육학회부회장,한국액션러닝협회인증러닝코치로활동중이다

목차

작은결실을내보내며

1부교육의본질

1장인성교육,무엇이문제인가
어쩌다가이런지경이되었을까
한국인의거짓말
물질적풍요가넘치는나라
빛과그림자
걱정되는것들

2장무엇을위한인성교육인가
인성교육은장거리여행
여행의목적지는지행합일知行合一
사덕四德의씨앗을뿌리며
삶의의미찾기

3장교육이란무엇인가
맹자가말한교육하는즐거움
영재의조건
영재교육의의미
진정한가르침
칠면조사냥의교훈
교육의진짜의미

4장인성교육이란무엇인가
사람과짐승의차이
사람은생각하는갈대
사람의자유의지
천명의두가지뜻,사명과운명
사덕四德의씨앗을키우며

2부교육에필요한덕목과실천방법

1장어떻게예禮를실천할것인가
공자의예는무엇이었을까
에티켓은궁중예절
예의기원은제사에서비롯
예를실천하는방법
인간관계의다섯가지황금률
다섯가지도를실현하는세가지덕
형식이내용을바꾼다

2장어떻게효孝를실천할것인가
홍효사弘孝寺의유래
효는모든덕행의근본
효행은구복口腹보다색양色養
자식은부모의거울
까마귀가주는교훈
효행은자신의노후대책

3장어떻게정직正直을실천할것인가
거짓말이만연한사회
정직은사람의삶을지탱하는힘
사회적자본인신뢰의토대는정직
‘대충대충’문화
진짜중요한것은정직

4장어떻게책임責任을다할것인가
선장의수준
핑계의기술
잘못을자신에게서찾는다
사회지도층의의무와책임

5장어떻게존중尊重할것인가
서로영향을미치는진동의원리
존중의마음이평생공부를만든다
내마음을잣대로남을헤아려야
존중이인간에게미치는영향

6장어떻게배려配慮할것인가
내가대접받고싶은대로남을대접하라
베푸는삶의놀라운효과
사랑의기술
경쟁과배려의균형

7장어떻게소통疏通할것인가
조조의실수
노부부의불통
소통과인간관계
의사소통의네가지기술

8장어떻게협동協同할것인가
기러기가주는교훈
협동의힘을제대로내려면
줄탁동시의마음으로

각주풀이
참고문헌