초등자치 (어린이들이 만들어가는 학교 민주주의)

이영근

군포양정초등학교에서참사랑땀반아이들을가르치고있습니다.‘아이들이사랑하고아이들을사랑하는교사’가되고싶습니다.2011년부터‘초등토론교육연구회’를꾸려,초등교사들과함께‘따뜻한토론교육’과‘와글와글학급자치’를실천하며나누고있습니다.2012년에는경기도교육청에서주는‘참사랑스승상’을받았습니다.쓴책으로『초등따뜻한교실토론』,『토론이좋아요』,『초등학급운영어떻게할까』,『와글와글토론교실』이있고,어린이일기모음『놀고싶다』,『비교는싫어』를엮었습니다.

추천의글
여는말_왜초등자치인가

1장·학생자치회의시작,임원선거
학생들이만들어가는선거
선거토론회

2장·아이들의목소리가살아있는회의
전교어린이회의
다모임
운영위원회
대토론회

3장·행사를위한준비
학생중심의준비
담당교사의역할
학교의지원

4장·할때마다즐거운정기행사
놀이마당-놀며여는첫행사
장기자랑-끼와실력을뽐내는장
바자회-모두가흥겨운장터
퀴즈대회-골든벨을울려라
보물찾기-상상력과실천력이빚어낸행사
교실로찾아가는산타

5장·언제하든재밌는반짝행사
학교캐릭터만들기-새싹이와나리
재미있는사진찍기-할로윈데이
보이는라디오-화양연가
우리가만드는약속-어린이날
선생님사랑해요-스승의날
영화상영-먹는즐거움보는즐거움
축구시합-스승대제자
송편만들기-추석맞이
깜짝공연-가을음악회
리더십캠프-어울림잔치

닫는말_행복을나누는어린이자치회

아이마다빛깔이살아있는학생자치길라잡이
-믿음으로성장하는아이들,상상을현실로만드는어린이자치회-

학생자치,왜중요한가

촛불혁명에서알수있듯,사회에어떤문제가생겼을때문제해결을위해사회구성원이자신의목소리를또렷하게낼수있어야한다.그렇지만자기생각을정확하게표현하는힘은그냥생기지않는다.이런힘은어릴적부터자유롭게생각을표현하고,다양한의견을나눌수있는환경에서만갖출수있기때문이다.이러한환경은최근에강조되고있는민주시민교육으로갖출수있고,최근학교에서지향하는교육방향도이러하다.
학교에서민주시민교육은‘학생자치’의형태로가장잘드러난다.어릴적부터학교내의문제를해결하는데자신의의견을내고,주도적으로학교내의여러사안을이끄는힘은다름아닌자치활동으로길러진다.

학생자치,어떻게해야하는가

하지만지금까지학교에서자치활동이잘이뤄졌는가하면그렇다고답하기가쉽지않다.물론오래전부터학교에는전교어린이회가있었고,전교회의도해왔다.여러부서가활동계획을발표하고,새로운건의사항을제시했다.하지만발표와제시에서그칠뿐,자치회가제대로활동하는모습을보기는힘들었다.자치의구색만갖췄을뿐,대부분의사안은학교에서결정했다.기껏해야학생선거로전교회장,부회장을뽑는활동이자치의전부라해도과언이아니었다.이를두고제대로된학생자치라부르기는어려웠다.
저자는아이들이학교의중심에서생각하고상상하며활동하는학생자치를꿈꿨다.물론한번에완성된자치회를꾸릴수는없었다.한해두해서두르지않고조금씩틀을잡아지금의모습까지이르게되었다.이책은이일련의과정을담았다.어린이자치회선거에서부터놀이마당과장기자랑등의정기행사,아이들의상상력과실천력이발휘된반짝행사까지아이들이스스로결정하고참여하며소통하고나누는모습을담았다.준비와진행에서마무리까지스스로해내는과정을통해민주시민으로의성장은물론이고,아이들이행복해지고,아이마다의빛깔이살아나는‘학생자치’를확인할수있다.

믿음으로성장하는아이들,상상을현실로만드는어린이자치회

‘자치’에는아이들이자신감을펼칠수있게하는‘믿음’이필요하다.그리고아이들은그렇게믿는만큼성장한다.그렇게성장하기시작한아이들은상상력을발휘하고그것을스스로실천해낸다.
“다음달행사로보물찾기를하면좋겠습니다.”자치회에서처음이의견이나왔을때,담당교사인저자는도저히잘될것같지않아동의하지않았다.그런데다음학기,다음자치회에서도같은의견이나오자아이들을믿고맡겨보기로했다.아이들은‘보물찾기’행사를위해생각을모아기획을하기시작했다.안내장을만들어각교실뒤에붙이는등의준비는물론이고,저학년과고학년으로나누고,안전한곳에만숨기고,몇가지주의사항을만들어알리고,신나는음악과함께본행사를하는등의진행까지모든것을스스로했다.그리하여모두가즐거운행사를직접해냈다.
물론아이들이처음부터모든역할을잘해낼수는없다.무엇이든처음은언제나어설프다.하지만아이들이해낼수있을것이라는믿음을가지고지지하며지켜볼때,아이들은성장한다.처음에는무엇을어떻게해야할지몰라갈팡질팡하던아이들이,어느덧스스로해내는경험을쌓아어떤행사를하면재밌을지고민하며상상을현실로만들기에이른다.
이책은‘학생자치’를딱딱하고어려운이론이아니라,저자가지난4년간아이들과함께한삶의이야기로풀어낸다.그생생한삶의이야기를읽다보면,학생자치가무엇인지,어떻게해야하는지를그려볼수있다.
이책을통해학생자치가널리퍼져모든학교가저마다의빛깔을만들어내기를바란다.

[추천사이어서]
6학년때전교어린이자치회부회장으로도활동했다.자치회의일하나하나가즐거웠기에초등학교생활이더욱보람찼다고이야기할수있다.자치는다른사람이강요해서가아니라‘내’가하고싶어하는것이다.그래야지학생들을위해봉사할수있다.무엇보다자치회활동을거치며‘나하나로뭐가바뀌겠어’가아닌‘나하나로도바꿀수있어.’라는생각을하게되었다.
-선유민,2016학년도군포양정초등학교전교어린이자치회부회장