이승만의 토지개혁과 교육혁명

이승만의 토지개혁과 교육혁명

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Description
『이승만의 토지개혁과 교육혁명』은 이승만 대통령이 이룩한 토지개혁과 교육혁명의 의미를 되돌아보는 책이다. 그가 얼마나 시대를 앞서간 인물인지 우리는 이 책을 통해 알 수 있게 된다. 비록 이승만에 대해 많은 논란이 있는 게 사실이다. 그렇다고 하여 우리가 그를 마냥 ‘독재자’라고 비난하고 헐뜯기만 하는 것은 올바른 태도가 아니라는 것이 이 책의 주장이다. 즉, 그가 이 땅의 민중들을 위해 이뤄낸 성과와 공적에 대해서도 충분히 알고 감사할 줄 알아야 한다는 것이다.
저자

이호

저자이호는강원도의아름다운도시,춘천에서태어났다.청강문화산업대학겸임교수였고,미국텍사스주의교회에서담임목사로섬겼다.그의강연과저술은기독교,역사,북한등다양한주제를포괄한다.그중에서도기독교적관점에서우리현대사와북한을해설한강연이널리알려져있다.유튜브에올려진‘하나님의기적대한민국건국’강의는누적조회수가100만건에달한다.2015년2월13일「조선일보」가지은이에대해‘건국주역이승만을반석에올린스타목사님’이라는제목으로보도하기도했다.현재는신안산대학교겸임교수이자‘거룩한대한민국네크워크’대표이다.통일시대를이끌어갈청년리더를길러내고탈북난민을구출하는사역에힘쓰고있다.
지은책으로『친일청산에대한성서적입장』(2011),『하나님의기적대한민국건국』(2012),『칠전팔기의대한민국』(2013),『있는그대로의십자가』(2014),『북한을자유케하라』(2015)등이있다.

목차

목차
머리말
1부압제당한자들의초상,조선의인민(人民)
2부밝아오는평등의새벽,문해인민(文解人民)과선각자들
3부대한민국국민,토지개혁과교육혁명
4부북한인민(人民),토지개악과우상화
맺음말:‘국민’은무엇을할것인가

출판사 서평

출판사서평
대한민국의생존과번영의비밀은어디에있을까?
한반도남쪽이이뤄낸국민국가,북쪽에세워진인민국가
그결정적차이를만들어낸위대한국부(國父)이승만의혜안
이것은우리역사반만년에?처음일어난기적과도같은혁명이었다.농민들이땅을가진것도처음이요대부분의국민들이글자를깨우친것도처음이었다.그것은신분타파요,인간해방이었다.조선의양반들만소유하고있던두가지가토지와문자였다.경제수단과지식수단을독점했기에양반들은500년넘는장구한세월동안지배층으로군림할수있었다.
이...
대한민국의생존과번영의비밀은어디에있을까?
한반도남쪽이이뤄낸국민국가,북쪽에세워진인민국가
그결정적차이를만들어낸위대한국부(國父)이승만의혜안
이것은우리역사반만년에처음일어난기적과도같은혁명이었다.농민들이땅을가진것도처음이요대부분의국민들이글자를깨우친것도처음이었다.그것은신분타파요,인간해방이었다.조선의양반들만소유하고있던두가지가토지와문자였다.경제수단과지식수단을독점했기에양반들은500년넘는장구한세월동안지배층으로군림할수있었다.
이승만의토지개혁과교육혁명은양반들만가지고있던토지와문자를전국민에게나누어준일대쾌거였다.
-본문중에서
▶내용소개
1945년조선이해방되었을때만해도공산주의에대한인식이그리나쁘지는않았다.많은지식인들이‘인민해방’을위한하나의방편으로공산주의(혹은사회주의)를받아들이고있었다.심지어하나의유행일정도로말이다.미국마저당시소련의정체를미처감지하지못하고있었다.전후협상과정에서미국은소련과의협상에우유부단하게대처했다.이러한미숙함은결국천문학적금액의예산낭비를불러왔고핵공포에전세계를떨게한냉전을낳았다.
당시한반도야말로이러한갈등이가장첨예하게맞붙은지역중하나다.온갖정치투쟁과테러가반복되다결국1948년에이르러서야남쪽에이승만이자유민주주의대한민국을세웠고북쪽에김일성이인민민주주의조선인민공화국을세웠다.
당시가장첨예한정치적이슈중하나는토지개혁이었다고한다.북쪽에서는이미‘무상몰수무상분배’를외치며지주들의땅을빼앗아농민들에게나눠주었다.물론,실제로나눠준것도아니다.단지지주의‘소작농’에서국가의‘소작농’으로처지를바꾸었을뿐이었다.소유권,재산권을박탈당한북한의주민들은어떻게되었는가?이답은이미현재북한의현실을보면알수있다.
반면남쪽에서는무슨일이있었는가?이승만대통령이추진한‘유상몰수유상분배’의토지개혁은,중간많은어려움도있었지만,결국은성공했고우리나라전경작지의95.7%가소작지가아닌자작지(自作地)가되었다.대한민국에경제적차원에서의평등과자수성가의가능성이최초로심어진순간이었다.
이승만의공적은이것만이아니다.그는전국민을대상으로보통교육을실시해그때까지도남아있던양반과상민의구별을무력화시켰다.80%에달하던문맹률을순식간에뒤집어국민대다수가글을읽을수있게만들어낸것이다.정치적,문화적차원에서의평등이드디어완성되며민주주의가이땅에심어지는순간이었다.반면,북한은어떤가?‘김일성아바이동무’를신으로모시는획일적세뇌교육이공공연히벌어지는곳에과연정치적,문화적평등과진짜민주주의가이룩될수있을까?
이책은이승만대통령이이룩한토지개혁과교육혁명의의미를되돌아보는책이다.그가얼마나시대를앞서간인물인지우리는이책을통해알수있게된다.비록이승만에대해많은논란이있는게사실이다.그렇다고하여우리가그를마냥‘독재자’라고비난하고헐뜯기만하는것은올바른태도가아니라는것이이책의주장이다.즉,그가이땅의민중들을위해이뤄낸성과와공적에대해서도충분히알고감사할줄알아야한다는것이다.
그런점에서이책이야말로,이승만을수박겉핥기식으로알고있는수많은어린학생들과청년들이일독해야할책이다.그시대를살아보지못한우리후대들에겐과연그시대에무슨일이있었는지탐구하는것은어쩌면각자의의무일수도있는것이다.