5·18과 기념의 공간

5·18과 기념의 공간

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Description
이 책은 5·18을 기념하는 공간이 어떻게 형성되고, 변화되어 왔으며, 앞으로 어떻게 활용해야 할 것인가에 관해 쓴 글입니다. 기념공간을 계획하고 만들고 운영하는 주체들은 그동안 다양하게 있었습니다. 누가 기념공간 조성을 주도하게 되는가에 따라 기념공간이 무엇을 기억하는가, 무엇을 추모하는가, 그리고 어떻게 추모하는가에 대한 내용도 같이 달라집니다. 기념공간이 만들어진 후에도 이런저런 이유로 그 기능과 의미는 계속 변해 왔습니다. 기능과 의미가 달라지면 어떻게 활용할 것인가에 대한 답도 당연히 달라질 수밖에 없습니다.
기념을 위한 기억에는 ‘국가의 공식 기억’과 ‘시민의 억압된 기억’이 있습니다. 이 기억들이 공식화되어 가면서 점차 집단기억으로 발전되어 나타나게 되고, 이 집단기억들은 기념공간에 반영됩니다. 집단기억이 공식화되고 이것이 기념공간에 투사된다는 것은 기념공간 조성에 결국 정부의 정치적 의도가 개입되고, 또 이에 대한 시민들의 정치적 투쟁의 결과가 개입될 수밖에 없습니다. 그동안 우리나라는 군사독재정권, 민주정권, 보수정권이 들어서면서 정권에 따라 기념공간 조성에 영향을 끼쳐 왔고, 시민들도 그 정치적 요인에 의해 기억의 유지, 계승, 발전을 위한 관점과 방식을 다르게 표출하였습니다.
이 책에서 언급되고 있는 5·18기념공간은 152곳입니다. 정치권력의 변화에 따라 이 기념공간의 성격을 분류해 볼 수 있는데, 이를 시기적으로 나눠 보면 크게 세 가지로 구분할 수 있습니다.
첫 번째는 독재정권이 집권하면서 ‘항쟁공간을 배제하고 방치한 시기’입니다. 1980년부터 1992년까지를 말합니다. 이 시기에는 독재정권의 철저한 탄압과 배제로 인해 기념공간이 거의 조성되지 못했습니다. 대신 시민사회에서 주도하여 항쟁의 의미를 강조하는 기념공간이 만들어졌습니다.
두 번째는 ‘항쟁기억의 재현과 기념 시기’입니다. 1993년부터 2007년까지를 말합니다. 이때는 체제 안정을 위해 5·18을 민주화운동으로 규정하고 기념사업의 주체로 국가가 나서게 된 시기입니다. 이 시기에는 제도권과 함께 시민사회에서 다양한 주체가 형성되었고 이에 따라 이들이 주도하는 기념공간도 점차 늘어나게 되었습니다. 국가 주도로 넓은 면적의 기념공간을 확보하고 대규모 예산을 투입하여 민주묘지, 기념공원, 사적지 등 기념공간이 만들어졌습니다. 아울러 시민사회가 주체가 되어 개인 열사들의 항쟁을 기억하기 위한 공간도 곳곳에 조성되었습니다.
세 번째는 ‘기념공간의 훼손과 왜곡 시기’입니다. 2008년부터 현재까지입니다. 이때는 5·18에 대한 왜곡이 빈번하게 나타나고, 이와 동시에 5·18기록물들이 유네스코에 등재되었으며 지자체와 교육청이 주체가 되어 항쟁기억을 위한 사건현장 중심의 공간 조성이 나타나기도 한 시기입니다.
그렇다면 이 세 가지의 시기 동안 5·18을 기념하는 담론은 어떻게 변해 왔을까요? ‘항쟁공간의 배제와 방치 시기(1980~1992)’에는 국가와 시민사회 간에 치열한 집단기억투쟁이 있었습니다. 5·18에 대한 국가의 ‘공식담론’과 시민사회의 ‘저항담론’이 첨예한 마찰을 일으킨 때입니다. ‘항쟁기억의 재현과 기념 시기(1993~2007)’에는 5·18에서 광주가 빠진 ‘5·18민주화운동론’이 나타났습니다. ‘5·18의 전국화, 세계화론’이 나오고, ‘인권도시론’, ‘문화도시론’도 등장하였습니다. ‘전국화, 세계화론’은 국가와 시민사회에서 주로 논의되었고, ‘인권도시론’이나 ‘문화도시론’은 광주지역에서 지역의 발전을 위한 논리로 대두되었습니다.
여기에서 불가피하게 여러 문제점들이 모습을 드러내었습니다. 첫 번째는 바로 ‘지역성’이라는 프레임입니다. 국가가 주도한 기념공간의 대부분이 광주에 집중되다 보니 전남이 소외되었다는 인식에서 나온 것입니다. 그래서 ‘5·18의 전국화, 세계화’라는 명분으로 광주라는 지명을 삭제하는데 시민사회가 동의는 하였으나 여전히 지역의 한계성을 극복하지는 못했습니다.
두 번째는 구묘지와 신묘지 사이의 갈등입니다. 신묘지 조성 전까지 망월묘지에는 5·18열사들과 5·18 이후 민주화운동을 하다 숨진 많은 열사들이 같이 안장되어 있었지만, 신묘지 조성 후에는 5·18영령들만 그곳으로 이장되면서 다른 민주화세력들과 갈등이 조장되었습니다.
세 번째는 ‘지역주의’라는 프레임입니다. ‘기념공간의 훼손과 왜곡 시기(2008~현재)’에는 보수정권이 들어서면서 5·18을 민주화운동이라 명명하면서도 지역주의에 의한 역사 왜곡을 심화시켰습니다. 북한사주설을 주장하는 보수세력은 교과서 개정을 통해 역사 왜곡을 공식화했고, 기념공간을 훼손하고 방치하였습니다. 김대중, 노무현정부 시기에 등장한 ‘문화도시론’은 국가균형발전 차원에서 나온 것이었습니다. 5·18정신을 바탕으로 하는 ‘지역발전론’이었던 셈입니다. 그러나 보수정권인 이명박정부에서는 ‘지역발전론’을 내세우면서도 ‘문화도시’와 ‘5·18’을 분리시켰습니다. 또한 광주광역시와 다른 지역 간에도 형평성을 들먹이며 지역 간 갈등이 일어났습니다. 한편으로는 옛 전남도청에 국립아시아문화전당을 건립하면서 5·18사적지를 크게 훼손해 버리고 말았습니다.
이렇듯 5·18은 주체에 따라 담론이 바뀌고, 이에 따라 기념공간도 기능과 의미가 변화되는 모습을 보여주고 있습니다. 국가는 정권을 유지하기 위하여 배제, 포용, 방관 등 다양한 주체성을 드러냈습니다. 여기에 대응해 시민사회는 진실된 역사를 기억하기 위해 국가에 적극적으로 저항도 하고, 국가의 담론을 일부 받아들이기도 하면서 주체성을 계속 재구성해 왔습니다.
국가에서는 기억투쟁이 활발했던 망월동과 상무대 옛터 등에 재현공간을 건립하여 국가의례와 기념공간으로 활용하였습니다. 시민들은 여기에 더해 의례와 기념 외에도 소통, 교육, 문화, 연대의 장소로 활용의 범위를 넓혀가고 있습니다. 5·18기념공간은 5·18의 역사적 의미가 커지고 세계적으로도 민주화운동의 성지로 인정을 받아 그 활용 범위가 점차 커지고 있습니다. 그러나 여전히 문제점은 남아 있습니다. 그것은 바로 5·18의 진실규명이 지금까지도 이뤄지지 못한 데에서 기인합니다. 5·18은 아직도 국가의 공식기억이 되지 못하고 있습니다. 여기에 더해 40여 년의 시간이 흐르면서 사회가 변해가고 있으며, 다양한 대중매체의 발달로 인해 물리적 장소를 점하는 기념공간이 더 이상 기억의 매체로서 역할을 하기 어려운 시대가 되었다는 것입니다.
그래서 5·18기념공간의 활용도를 높이기 위해 가장 먼저 해야 할 급선무는 5·18이 국가의 공식기억으로 자리매김되는 것입니다. 그리고 모두가 이를 인식할 수 있도록 구심점으로서 종합적인 기념관이 조성되어야 하고, 그 다음에는 점으로 흩어져 있는 기념공간들을 선으로, 면으로 연계하는 체계적 방안이 마련되어야 합니다. 이를 위해서는 지자체와 교육기관 그리고 시민단체의 역할이 중요합니다. 지자체는 5·18을 지역발전의 매개체로 삼아 지역의 정체성 확립, 지역관광산업 발전의 계기를 만들어야 할 것이며, 교육기관은 5·18의 정신을 공교육과 연계시키고, 기념공간을 통해 학생들에게 숭고한 5·18의 정신을 가르쳐야 할 것입니다. 아울러 시민사회는 5·18을 오래도록 기억하기 위해 대중매체 연계 및 활용과 더불어 현장성에도 더 관심을 기울여야 할 필요가 있습니다.
따라서 이 책은 5·18기념공간과 관련한 여러 문제점들과 그 해결 방안들에 대한 인식을 바탕으로 5·18기념공간의 생성, 현황 등을 종합적으로 살펴보고 이 공간들을 어떻게 활용할 것인가에 관한 주제를 다루게 될 것입니다.
저자

정현애

1953년생.전남여자고등학교,광주교육대학교를졸업했다.1974년전남지역민청학련사건의주역이었던김상윤이1977년광주에세운‘녹두서점’에고교동창의소개로당시금서였던리영희교수의『8억인과의대화』를사러갔다가그인연으로1978년11월김상윤과결혼하게되었다.그후서점은김상윤과정현애그리고윤상원이맡아운영했다.1980년5월17일자정직전,남편김상윤이예비검속을위해권총을들고들이닥친합동수사본부요원들에의해불법으로체포·연행되었다.다음날인5월18일새벽부터,신혼집이자삶의터전이었던정현애의‘녹두서점’은지역사회와전국에긴박한광주의상황을전파하는상황실이자항쟁의구심점역할을했다.5·18기간동안중학교역사교사였던정현애는학교로출근하지못하고서점을지키면서항쟁에주도적으로참여하였다.항쟁직후,상무대합동수사본부로끌려가모진고문을견뎌야했다.그러나고문보다더무서운것은남편을비롯한가족들은물론이고동지,시민들의고통을지켜봐야했던일이었다.이후기소유예(2023년4월,5·18당시받았던‘기소유예’는결국‘죄가성립되지않음’이란판결로결론났다)로석방되고나서녹두서점으로모여드는구속자가족들의고통을같이나누기위해5·18구속자석방운동에전념하였고진실규명을위해오래도록애썼다.당시직장이었던학교에서는직위해제되었다.후에다시복직되었으나1989년전교조파동때다시해직되었다가1994년복직되었다.2002년제4대광주광역시의원으로활동을시작하였으나2004년노무현대통령탄핵저지운동에동참하며사퇴하였다.2010년다시제6대광주광역시의원을역임하였다.이후에도5·18진상규명,지역교육문제,여성문제등에관심을갖고해법을찾기위해노력하였고,지금은식민사관으로왜곡된우리역사를바로잡기위한활동에전념하고있다.전남담양군수북면에서남편과함께살고있다.

목차

책을펴내며·4
추천의글·8
일러두기·20
여는글·24

1부기념의공간
역사와기억·32
기억과장소의관계·34
기억과기념공간·39
5·18의의미·41
국가가주체가된기념공간조성·44
항쟁공간의배제와방치시기(1980~1992)·47
항쟁기억의재현과기념시기(1993~2007)·65
국립5·18민주묘지의조성과정·67
상무대옛터의기념공간조성과정·74
옛전남도청의기념공간조성과정·82
전라남도의기념공간·118
그밖의기념공간·127
기념공간의훼손과왜곡시기(2008~현재)·137

2부기념의주체
기념의주체·156
항쟁공간의배제와방치시기의주체(1980~1992)·159
항쟁기억의재현과기념시기의주체(1993~2007)·170
기념공간의훼손과왜곡시기의주체(2008~현재)·180
담론과기념공간의형성·187
광주사태론과민중항쟁론·191
광주민주화운동과민주성지론·194
전국화·세계화론·197
인권도시·문화도시론·198
항쟁기억투쟁론·209
기념공간의형성담론·212
기념공간의변화·215
주체성의재구성·219
기념의주체와담론의변화·238

3부기념의미래
기념공간,어떻게활용할것인가·246
어떻게활용되고있는가·248
기념의공간-망월동·257
문화의공간-옛전남도청앞광장·263
체험의공간-오월길·266
교육의공간·271
지역정체성확립과표지석·277
문제점은없나·280
기념공간의활용·290
기념공간이가야할길·295

맺음말·306
닫는글·317

[부록]못다한이야기:정현애의5·18
운명이된5·18·324
5월18일·325
5월19일·326
5월20일·328
5월21일·330
5월22일~26일·332
5월27일~31일·335
내란죄?·337
9월5일,석방그리고…·339
5·18진상규명운동과재판·341
전두환의광주방문·343
마지막판결과구속자석방운동·347
이후의활동·349

광주광역시·전라남도5·18사적지모음·353
참고문헌·364

출판사 서평

이책은5·18을기념하는공간이어떻게형성되고,변화되어왔으며,앞으로어떻게활용해야할것인가에관해쓴글입니다.기념공간을계획하고만들고운영하는주체들은그동안다양하게있었습니다.누가기념공간조성을주도하게되는가에따라기념공간이무엇을기억하는가,무엇을추모하는가,그리고어떻게추모하는가에대한내용도같이달라집니다.기념공간이만들어진후에도이런저런이유로그기능과의미는계속변해왔습니다.기능과의미가달라지면어떻게활용할것인가에대한답도당연히달라질수밖에없습니다.
기념을위한기억에는‘국가의공식기억’과‘시민의억압된기억’이있습니다.이기억들이공식화되어가면서점차집단기억으로발전되어나타나게되고,이집단기억들은기념공간에반영됩니다.집단기억이공식화되고이것이기념공간에투사된다는것은기념공간조성에결국정부의정치적의도가개입되고,또이에대한시민들의정치적투쟁의결과가개입될수밖에없습니다.그동안우리나라는군사독재정권,민주정권,보수정권이들어서면서정권에따라기념공간조성에영향을끼쳐왔고,시민들도그정치적요인에의해기억의유지,계승,발전을위한관점과방식을다르게표출하였습니다.
이책에서언급되고있는5·18기념공간은152곳입니다.정치권력의변화에따라이기념공간의성격을분류해볼수있는데,이를시기적으로나눠보면크게세가지로구분할수있습니다.
첫번째는독재정권이집권하면서‘항쟁공간을배제하고방치한시기’입니다.1980년부터1992년까지를말합니다.이시기에는독재정권의철저한탄압과배제로인해기념공간이거의조성되지못했습니다.대신시민사회에서주도하여항쟁의의미를강조하는기념공간이만들어졌습니다.
두번째는‘항쟁기억의재현과기념시기’입니다.1993년부터2007년까지를말합니다.이때는체제안정을위해5·18을민주화운동으로규정하고기념사업의주체로국가가나서게된시기입니다.이시기에는제도권과함께시민사회에서다양한주체가형성되었고이에따라이들이주도하는기념공간도점차늘어나게되었습니다.국가주도로넓은면적의기념공간을확보하고대규모예산을투입하여민주묘지,기념공원,사적지등기념공간이만들어졌습니다.아울러시민사회가주체가되어개인열사들의항쟁을기억하기위한공간도곳곳에조성되었습니다.
세번째는‘기념공간의훼손과왜곡시기’입니다.2008년부터현재까지입니다.이때는5·18에대한왜곡이빈번하게나타나고,이와동시에5·18기록물들이유네스코에등재되었으며지자체와교육청이주체가되어항쟁기억을위한사건현장중심의공간조성이나타나기도한시기입니다.
그렇다면이세가지의시기동안5·18을기념하는담론은어떻게변해왔을까요?‘항쟁공간의배제와방치시기(1980~1992)’에는국가와시민사회간에치열한집단기억투쟁이있었습니다.5·18에대한국가의‘공식담론’과시민사회의‘저항담론’이첨예한마찰을일으킨때입니다.‘항쟁기억의재현과기념시기(1993~2007)’에는5·18에서광주가빠진‘5·18민주화운동론’이나타났습니다.‘5·18의전국화,세계화론’이나오고,‘인권도시론’,‘문화도시론’도등장하였습니다.‘전국화,세계화론’은국가와시민사회에서주로논의되었고,‘인권도시론’이나‘문화도시론’은광주지역에서지역의발전을위한논리로대두되었습니다.
여기에서불가피하게여러문제점들이모습을드러내었습니다.첫번째는바로‘지역성’이라는프레임입니다.국가가주도한기념공간의대부분이광주에집중되다보니전남이소외되었다는인식에서나온것입니다.그래서‘5·18의전국화,세계화’라는명분으로광주라는지명을삭제하는데시민사회가동의는하였으나여전히지역의한계성을극복하지는못했습니다.
두번째는구묘지와신묘지사이의갈등입니다.신묘지조성전까지망월묘지에는5·18열사들과5·18이후민주화운동을하다숨진많은열사들이같이안장되어있었지만,신묘지조성후에는5·18영령들만그곳으로이장되면서다른민주화세력들과갈등이조장되었습니다.
세번째는‘지역주의’라는프레임입니다.‘기념공간의훼손과왜곡시기(2008~현재)’에는보수정권이들어서면서5·18을민주화운동이라명명하면서도지역주의에의한역사왜곡을심화시켰습니다.북한사주설을주장하는보수세력은교과서개정을통해역사왜곡을공식화했고,기념공간을훼손하고방치하였습니다.김대중,노무현정부시기에등장한‘문화도시론’은국가균형발전차원에서나온것이었습니다.5·18정신을바탕으로하는‘지역발전론’이었던셈입니다.그러나보수정권인이명박정부에서는‘지역발전론’을내세우면서도‘문화도시’와‘5·18’을분리시켰습니다.또한광주광역시와다른지역간에도형평성을들먹이며지역간갈등이일어났습니다.한편으로는옛전남도청에국립아시아문화전당을건립하면서5·18사적지를크게훼손해버리고말았습니다.
이렇듯5·18은주체에따라담론이바뀌고,이에따라기념공간도기능과의미가변화되는모습을보여주고있습니다.국가는정권을유지하기위하여배제,포용,방관등다양한주체성을드러냈습니다.여기에대응해시민사회는진실된역사를기억하기위해국가에적극적으로저항도하고,국가의담론을일부받아들이기도하면서주체성을계속재구성해왔습니다.
국가에서는기억투쟁이활발했던망월동과상무대옛터등에재현공간을건립하여국가의례와기념공간으로활용하였습니다.시민들은여기에더해의례와기념외에도소통,교육,문화,연대의장소로활용의범위를넓혀가고있습니다.5·18기념공간은5·18의역사적의미가커지고세계적으로도민주화운동의성지로인정을받아그활용범위가점차커지고있습니다.그러나여전히문제점은남아있습니다.그것은바로5·18의진실규명이지금까지도이뤄지지못한데에서기인합니다.5·18은아직도국가의공식기억이되지못하고있습니다.여기에더해40여년의시간이흐르면서사회가변해가고있으며,다양한대중매체의발달로인해물리적장소를점하는기념공간이더이상기억의매체로서역할을하기어려운시대가되었다는것입니다.
그래서5·18기념공간의활용도를높이기위해가장먼저해야할급선무는5·18이국가의공식기억으로자리매김되는것입니다.그리고모두가이를인식할수있도록구심점으로서종합적인기념관이조성되어야하고,그다음에는점으로흩어져있는기념공간들을선으로,면으로연계하는체계적방안이마련되어야합니다.이를위해서는지자체와교육기관그리고시민단체의역할이중요합니다.지자체는5·18을지역발전의매개체로삼아지역의정체성확립,지역관광산업발전의계기를만들어야할것이며,교육기관은5·18의정신을공교육과연계시키고,기념공간을통해학생들에게숭고한5·18의정신을가르쳐야할것입니다.아울러시민사회는5·18을오래도록기억하기위해대중매체연계및활용과더불어현장성에도더관심을기울여야할필요가있습니다.
따라서이책은5·18기념공간과관련한여러문제점들과그해결방안들에대한인식을바탕으로5·18기념공간의생성,현황등을종합적으로살펴보고이공간들을어떻게활용할것인가에관한주제를다루게될것입니다.