Description
여전히 많은 지도자들이 자신의 경험과 감(感)에 의존해 학부모 상담을 진행하고 있습니다. 물론 경험은 소중한 자산이지만, 이 시대의 상담은 단순한 경험만으로는 부족한 시대가 되었습니다.
이제 학부모님들은 지도자의 말을 들으며 곧바로 스마트폰을 꺼내 그 말이 근거가 있는지, 과학적으로 타당한지를 확인합니다. 즉, 지도자의 말 한마디가 신뢰를 쌓는 시작점이자 반대로 이미지를 무너뜨릴 수도 있는 순간이 된 것입니다.
이 책은 태권도 지도자와 교사가 아이의 문제 행동과 또래 갈등을 감정이나 경험에 의존해 설명하는 한계를 넘어, 뇌과학에 근거한 공통 언어로 학부모와 소통할 수 있도록 돕기 위해 기획되었습니다.
부모의 불안과 오해로 발생하는 갈등을 줄이고, 아이의 행동을 훈육의 대상이 아닌 발달 과정으로 이해하게 하여 지도자-학부모-아이 사이의 신뢰 구조를 회복하는 것이 핵심 목적입니다.
한마디로, 이 책은 ‘설명하지 못해 흔들리던 상담’을 ‘과학으로 설명되는 교육 상담’으로 바꾸기 위해 만들어졌습니다.
이 책은 태권도 지도자와 교사가 아이의 문제 행동과 또래 갈등을 뇌과학 관점에서 이해하고, 학부모와 효과적으로 상담하는 방법을 다룹니다.아이의 행동을 훈육이나 성격 문제로 보지 않고, 전두엽 발달·각성 상태·조절 능력의 관점에서 해석하여 설명합니다.
또한, 부모의 불안과 감정을 공감하면서도, 갈등과 다툼을 사회성·문제해결력·자기조절력을 키우는 성장 과정으로 안내하는 실전 상담 언어와 구조를 제시합니다.
즉, 이 책은 아이의 행동을 ‘고쳐야 할 문제’가 아니라 ‘뇌가 성장하는 과정’으로 이해하고 설명하는 상담 지침서입니다.
이제 학부모님들은 지도자의 말을 들으며 곧바로 스마트폰을 꺼내 그 말이 근거가 있는지, 과학적으로 타당한지를 확인합니다. 즉, 지도자의 말 한마디가 신뢰를 쌓는 시작점이자 반대로 이미지를 무너뜨릴 수도 있는 순간이 된 것입니다.
이 책은 태권도 지도자와 교사가 아이의 문제 행동과 또래 갈등을 감정이나 경험에 의존해 설명하는 한계를 넘어, 뇌과학에 근거한 공통 언어로 학부모와 소통할 수 있도록 돕기 위해 기획되었습니다.
부모의 불안과 오해로 발생하는 갈등을 줄이고, 아이의 행동을 훈육의 대상이 아닌 발달 과정으로 이해하게 하여 지도자-학부모-아이 사이의 신뢰 구조를 회복하는 것이 핵심 목적입니다.
한마디로, 이 책은 ‘설명하지 못해 흔들리던 상담’을 ‘과학으로 설명되는 교육 상담’으로 바꾸기 위해 만들어졌습니다.
이 책은 태권도 지도자와 교사가 아이의 문제 행동과 또래 갈등을 뇌과학 관점에서 이해하고, 학부모와 효과적으로 상담하는 방법을 다룹니다.아이의 행동을 훈육이나 성격 문제로 보지 않고, 전두엽 발달·각성 상태·조절 능력의 관점에서 해석하여 설명합니다.
또한, 부모의 불안과 감정을 공감하면서도, 갈등과 다툼을 사회성·문제해결력·자기조절력을 키우는 성장 과정으로 안내하는 실전 상담 언어와 구조를 제시합니다.
즉, 이 책은 아이의 행동을 ‘고쳐야 할 문제’가 아니라 ‘뇌가 성장하는 과정’으로 이해하고 설명하는 상담 지침서입니다.
지도자를 위한 뇌과학 상담
$25.00