이솝 우화

이솝 우화

$11.76
Description
이솝 우화 속 생태 정보를 만나 봐요!
현대 감각에 맞게 재구성한 재미있는 이야기와 더불어 그 속에 등장하는 동·식물에 대한 정확하고 신기한 정보를 함께 얻을 수 있도록 구성한 『생태 돋보기로 다시 읽는 이솝 우화』. 가장 널리 알려진 고전 중 하나인 이솝 우화를 우리 아이들에게 삶의 지혜와 생태·환경 지식을 동시에 줄 수 있도록 생태 전문가들 및 유능한 작가들이 심혈을 기울여 집필한 새로운 관점의 동화 이야기입니다.

다양한 동·식물이 만들어내는 재미있는 이야기들과 숨은 교훈을 강조해온 그동안의 이야기와는 다르게 국립생태원에서 엮은 이 책에서는 이솝 우화 속에 담긴 생태 이야기를 살펴봅니다. 2,500년이 넘은 오래된 이야기를 통해 창의적 사고 능력을 키우고, 그 속에 숨은 생물과 환경의 새로운 비밀까지 얻을 수 있는 ‘새로운 이솝 우화’를 만나보세요.
저자

정은미

엮은이국립생태원은사람과자연이조화롭게살아갈수있는환경을만들기위해생태에대한연구와교육,전시기능을담당하고있는국가기관입니다.
국립생태원에서는우리나라곳곳의지형적인특징과동식물현황에대한조사및평가를바탕으로생명다양성보전,생태계복원,기후변화등에관한세계적인수준의연구를수행하고있습니다.
또한열대,사막,지중해,온대,극지등지구의대표적인기후대별생태계를생생하게체험할수있는에코리움(생태전시관)은많은사람들의사랑을받고있습니다.그리고습지와하천을비롯해한반도의자연을한눈에살펴볼수있는야외생태공간에서는다양한대상층의눈높이에맞는체험교육프로그램을운영하고있습니다.국립생태원은사람과자연이생명공동체로어우러져,사람이머무는모든곳이자연을배우는생태교실이되기를소망합니다.자연이들려주는희망노래가우리의미래가되기를바라는마음으로,소중한생태정보와이야기들을다양한책으로엮어내고있습니다.

목차

머리말6

다시읽는이솝우화01┃성질급한사자12
연두박사의생태이야기┃사자는어떻게가족을이루며살까?14

다시읽는이솝우화02┃날고싶은거북16
연두박사의생태이야기┃특이하게먹이를사냥하는독수리는?18

다시읽는이솝우화03┃늑대와개20
연두박사의생태이야기┃늑대와개는왜닮았을까?22

다시읽는이솝우화04┃겁쟁이사자24
연두박사의생태이야기┃개구리는왜시끄럽게울까?26

다시읽는이솝우화05┃은혜를갚은생쥐28
연두박사의생태이야기┃쥐이빨의비밀은무엇일까?30

다시읽는이솝우화06┃까마귀깃털32
연두박사의생태이야기┃새의깃털은어떤역할을할까?36

다시읽는이솝우화07┃여우와포도38
연두박사의생태이야기┃여우는어떤먹이를좋아할까?40

다시읽는이솝우화08┃매미와개미42
연두박사의생태이야기┃개미는모두부지런할까?46

다시읽는이솝우화09┃어부와원숭이48
연두박사의생태이야기┃원숭이는도구를사용할수있을까?50

다시읽는이솝우화10┃포도밭의보물52
연두박사의생태이야기┃흙과식물은어떤관계일까?56

다시읽는이솝우화11┃늙은사자를건드린나귀58
연두박사의생태이야기┃사자와나귀는어떻게다를까?60

다시읽는이솝우화12┃독수리와여우62
연두박사의생태이야기┃독수리는어떤먹이를먹을까?66

다시읽는이솝우화13┃늑대왕의법68
연두박사의생태이야기┃늑대는어떻게먹이를나눌까?70

다시읽는이솝우화14┃얼어버린뱀72
연두박사의생태이야기┃뱀은추위를어떻게견딜까?74

다시읽는이솝우화15┃앞을보는두더지76
연두박사의생태이야기┃두더지는냄새를못맡을까?78

다시읽는이솝우화16┃뱀을괴롭힌말벌80
연두박사의생태이야기┃말벌의침은얼마나강할까?82

다시읽는이솝우화17┃멋진뿔과못생긴다리84
연두박사의생태이야기┃사슴은모두뿔이있을까?88

다시읽는이솝우화18┃먹이를놓친까마귀90
연두박사의생태이야기┃까마귀는머리가나쁜새일까?92

다시읽는이솝우화19┃사슴대신토끼94
연두박사의생태이야기┃토끼는어디에서살까?96

다시읽는이솝우화20┃전나무와찔레나무98
연두박사의생태이야기┃전나무와찔레나무는어떻게다를까?100

다시읽는이솝우화21┃사자와곰의싸움102
연두박사의생태이야기┃사자와곰은어디서만날수있을까?104

다시읽는이솝우화22┃여우와황새의식사106
연두박사의생태이야기┃황새는수프를좋아할까?110

다시읽는이솝우화23┃수탉이무서워112
연두박사의생태이야기┃코끼리는왜귀를움직일까?114

다시읽는이솝우화24┃거북의집116
연두박사의생태이야기┃거북의등은왜딱딱할까?118

다시읽는이솝우화25┃왕이된원숭이120
연두박사의생태이야기┃원숭이는여우보다머리가나쁠까?124

다시읽는이솝우화26┃소똥구리의복수126
연두박사의생태이야기┃똥과평생을살아가는소똥구리128

다시읽는이솝우화27┃꼬리잘린여우130
연두박사의생태이야기┃여우의꼬리는어떤역할을할까?134

다시읽는이솝우화28┃갈까마귀와까마귀136
연두박사의생태이야기┃갈까마귀와까마귀는어떻게다를까?138

다시읽는이솝우화29┃엄니를가는멧돼지140
연두박사의생태이야기┃멧돼지는엄니로무엇을할까?142

다시읽는이솝우화30┃제비와겨우살이144
연두박사의생태이야기┃나무에사는나무는무엇일까?146

다시읽는이솝우화31┃사자에게속은나귀148
연두박사의생태이야기┃나귀는얼마나빨리달릴까?150

다시읽는이솝우화32┃늑대와왜가리152
연두박사의생태이야기┃새의부리는어떤일을할까?154

다시읽는이솝우화33┃밤에만우는새156
연두박사의생태이야기┃박쥐는어떻게소리를들을수있을까?158

다시읽는이솝우화34┃왕을원한개구리들160
연두박사의생태이야기┃물뱀은어떤동물일까?162

다시읽는이솝우화35┃시골쥐와도시쥐164
연두박사의생태이야기┃도시쥐와시골쥐는어떻게다를까?166

다시읽는이솝우화36┃진드기를놔둬168
연두박사의생태이야기┃진드기는어떤동물일까?170

다시읽는이솝우화37┃머리에뿔을단생쥐대장172
연두박사의생태이야기┃족제비가좋아하는먹이는무엇일까?174

다시읽는이솝우화38┃사자와모기의대결176
연두박사의생태이야기┃모기는왜피를빨아먹을까?178

다시읽는이솝우화39┃사자발자국을찾는사냥꾼180
연두박사의생태이야기┃야생동물의흔적을찾는방법은?182

다시읽는이솝우화40┃준대로받은여행자184
연두박사의생태이야기┃호두와대추는어떤열매일까?188

찾아보기190

출판사 서평

생태돋보기로다시읽는이솝우화안내

삶의지혜가가득한이야기속에숨은생태정보!

이솝아저씨가들려주는이야기속교훈과
국립생태원연구원들의생태정보를동시에만나보세요.


‘생태돋보기로다시읽는이솝우화’는가장널리알려진고전중하나인이솝우화를우리아이들에게삶의지혜와생태·환경지식을동시에줄수있도록생태전문가들및유능한작가들이심혈을기울여집필한새로운관점의동화이야기입니다.

‘이솝우화’하면떠오르는생각들,익히알고있는스토리와획일적인교훈으로틀을구성한재미없는책!그러나‘생태돋보기로다시읽는이솝우화’는그생각을완전히뒤집습니다.

‘생각돋보기로다시읽는이솝우화’는현대감각에맞게재구성한동화를통해아이들의생각을일깨워주고그이야기속에등장하는동·식물의특성에대한정확하고신기한정보이야기로아이들의호기심을충족시켜줄수있도록구성했습니다.

그동안만났던이솝우화속에는다양한동·식물이만들어내는재미있는이야기들과숨은교훈을강조했습니다.하지만국립생태원이엮은‘생태돋보기로다시읽는이솝우화’는그속에담긴생태이야기를끄집어냈습니다.2,500년이넘은오래된이야기를통해창의적사고능력을키우고,그속에숨은생물과환경의새로운비밀까지얻을수있는‘새로운이솝우화’를만나보세요.

이솝아저씨“너희들이쉽게이해할수있고,좀더재미있게읽을수있도록이야기들을조금씩바꾸어새롭게들려주려고해.자,지금부터이아저씨가들려주는재미있는이야기들에귀기울여보렴.”

연두박사“호기심가득하고탐구심이폭발하는너희들의궁금증을해결해주기위해,생태학박사인내가이솝아저씨와이야기를나누며너희들에게생태에대한도움말을주려고해.동물과식물에관한이야기라면누구보다할이야기가많거든.”
-[머리말]중에서

국립생태원생태돋보기로다시읽는이솝우화특장점

●우리아이들의눈높이에맞춘이솝우화의재구성
이솝우화원전을토대로주제와등장동·식물을고려한우수작품40개를선정하였습니다.또한오늘날아이들이쉽게이해하고공감대를형성할수있도록눈높이에맞게이야기를재구성하였습니다.

●이솝우화속생태정보를들려주는최고의전문가들
포유류,조류,곤충류,양서·파충류,어류,식물류등국립생태원생태전문가들이이솝우화속생태이야기를위해모였습니다.이솝이미처생각하지못한오류를바로잡고,이야기에등장하는동·식물의부가적인생태정보를알기쉽게설명하였습니다.

●이솝아저씨와연두박사가들려주는입담체구성
딱딱하고지루한이야기는이제그만!이솝아저씨의이야기에화답하는연두박사의대화형식으로구성하여이야기의교훈과고급생태정보들을자연스럽게접하고몰입할수있도록구성하였습니다.

●정확한정보전달을위한다양한사진과일러스트사용
연두박사가들려주는생태이야기를정확하게전달하기위해풍부한시각자료를사용하였습니다.시중에서는보기힘든고급생태정보가가득한사진자료와정보일러스트150여컷을수록하였습니다.

●자기주도적으로생각하는힘을길러주는‘생각돋보기’
우화가끝날때마다돋보기아이콘과생각거리로구성된‘생각돋보기’를만날수있습니다.아이들이스스로가치판단과자기성찰을할수있도록이솝우화의가장큰장점인교훈을현대사회에맞게재해석하여화두로제시하였습니다.

●누구나쉽게정보를찾아볼수있는‘찾아보기’포함
정보는내용도중요하지만독자가쉽게찾을수있어야합니다.아이들이원하는정보를쉽게찾을수있도록생태이야기에등장하는동물,식물,생태관련용어찾아보기를권말에구성하였습니다.