마음에 힘을 주는 치유동화 : 만들기와 들려주기

수잔페로우

저자:수잔페로우Susanperrow
호주태생으로유치원교사,작가,이야기꾼이자교사및부모교육교사
지난30년간세계각지의이야기를수집하고쓰고들려주는일을비롯해호주와아프리카,아시아,유럽,미국,캐나다에서아이들을만나고교사및치료사,상담사들을위한교육을하고있다.susanperrow.com

역자:푸른씨앗번역팀

목차
추천의글
들어가며_이야기가가진치유의빛
이책의활용법
I_나의이야기여정
1말라비틀어진자두를싱싱하고촉촉하게_이야기로말하는이유
2가정생활속이야기의빛
3교육현장속이야기의빛
II_치유이야기쓰기
4이야기와‘행동’
5이야기쓰기를위한기본얼개
6연령에따른이야기선택
7진실과도덕성
8이야기만들기연습
III_문제행동과이야기
9떼쓰기,지루함
10거짓말
11사려깊지않은행동
12이기심과욕심
13참을성없는태도
14게으름
15시끄럽고어수선함
16꼬집기,때리기,싸우기
17자신감부족
18놀리기,괴롭히기
19협동과참여
20거칠고산만한행동
IV_어려운상황에처한아이들을위한이야기
21변화와적응
22정리하기
23두려움과악몽
24질병,슬픔,죽음
25동생이태어났어요
26분리불안
V_이야기들려주기의기술
27‘들려주기’와‘읽어주기’
28문화의다양성존중하기
29청중과상황에따른고려
30소품사용
31이야기들려주기평가기준
32하루에이야기한편
33에필로그
동화찾아보기
이야기도표완성본
추천도서와웹사이트
추천의글_리타테일러

이야기가가진치유의빛

골치아픈행동을하는아이들에게논리적인설득이나무서운훈육보다이야기의힘이더강력하다.‘이야기가가진빛’은도저히불가능할것처럼보이는상황에서도아이가다시건강하고균형잡힌상태로되돌려놓을수있도록한다.스마트폰,컴퓨터,문자메세지의범람에대한반작용으로이야기들려주기문화가세계곳곳에서부활하고있다.이책은여러나라에서‘창의적인육아’교육으로손꼽히는베스트셀러이다.저자가전세계를다니며‘치유이야기꾼’으로긍정적인효과를동화와사례가가득하다.

‘문제’행동을‘바람직한’행동으로변형시키는이야기의힘

가정생활과교육현장에서‘문제’행동을‘바람직한’행동으로효과를거둔주옥같은85편의동화가수록되었다.이책의동화는저자뿐아니라교사,부모,치료사들이각자의다양한경험에따라직접만든치유동화이다.아이에게필요한이야기를찾아들려주거나본보기로창작또는각색할때찾아보기쉽게유형별로분류해놓았다.이야기마다서두에적정연령과활용방법에대한짧은제안도수록했다.주로3세부터8세아이들에게적합하며,청소년과성인들이크게호응한이야기들도있다.마지막장에는치유의힘을효과적으로전달하기위한이야기들려주기에대해들려준다.

무궁무진한활용법,이야기만들기와들려주기

자신에게필요한이야기는직접써보라고권유한다.징징거리며떼쓰는행동에서부터이사,이혼,죽음까지아이들은특정한상황에놓여있다.아이들곁에서행동과상황을제일잘아는사람보다더좋은이야기꾼은없다.더욱이이야기를만드는과정에서부터아이뿐만아니라부모,교사,치료사를어루만져주는기회가된다.저자가제안하는이야기만들기연습에는추상적,이론적요소가전혀없다.다만이야기를통해아이들의행동에‘꼬리표’를붙이는데이용하지말기를당부한다.치유이야기를써볼용기를갖고,처음부터완벽함에집착하지않는다면누구나훌륭한이야기꾼이될수있다.

발도르프교육전문도서출판푸른씨앗greenseed.kr