배우, 말하기, 자유

배우, 말하기, 자유

$15.00
Description
발도르프학교는 8년 담임과정을 마치면서, 12년 교육과정을 졸업하며 학생들은 연극을 준비한다. 『배우, 말하기, 자유』는 역자가 발도르프학교 연극교사를 지내며 루돌프 슈타이너와 미하일 체호프를 융합하려는 고민 끝에 만난 책이다. 역자인 이은서는 연극연출가로서 무대에 전문적으로 서는 배우들이 예술가로서의 자기인식, 연극 본질에 대한 탐구를 위한 노력으로 번역과 워크숍을 진행하기도 하였다. 배우는 관객이 익숙한 행동이나 경험의 범주를 벗어나 새로운 차원의 말하기를 경험할 때 극 중 인물을 자유롭게 움직이게 하고 관객의 몰입을 끌어낸다. 연극에 관심있는 모든 분, 연극을 통한 교육에 관심있는 분께 일독을 권한다.
저자

피터브리몬트

저자피터브리몬트(PeterBridgmont)는길드홀연극학교GuildhallSchoolofDrama에서수학.10여년간웨스트엔드의프로덕션에서전문배우로활동했으며영화,TV,라디오등다양한분야에서도활동하였다.아내바바라BarbaraBridgmont와는시어터워크숍컴퍼니TheatreWorkshopcompany와런던의언어조형학교LondonSchoolofSpeechFormation에서함께작업하고공부했으며,부부는1975년런던의남쪽에위치한발함Balham에서크리설리스연극연기학교ChrysalisTheatreActingSchool를설립하였다.

목차

서문
들어가는글

1배우는어디에있는가?
현대연극_미래를바라보며

2스토리텔링,마임,제스처의기본
스토리텔링
마임
보이는제스처,보이지않는제스처,그림자제스처
진짜제스처드러내기
몸으로행동해보기

3배우의몸
신체무게에대한감각_역설의원리
감정의상
체조
그리스5종경기

4무대에서효과적으로말하기
말하기와제스처속‘준비,행동,완성’
말하기를투명하게만들기
호흡_말하기의구성요소
대화
유령처럼말하기

5바람터널
사람을향해다가오는감정
제스처유지하기
연기객관화하기

6말하기속움직임찾기
말하기속의움직임:지브리쉬
말의높낮이를움직임으로바꾸기

7말하기와제스처의여섯가지자세
여섯가지기본제스처연습

8리듬감각과역동적말하기
6보격리듬
말하기와제스처속힘의변화
말과행동으로레슬링하기
끌어당기기,밀어내기

9소리와감각
말소리들어보기
말하기의‘재료’
감탄사와내적제스처
말소리와친해지기
자음과자연의4대요소
단어속지나가기
속마음중얼거리기
말하기연습의핵심

10서사시,극시,서정시분위기

11서사시·서정시·극시양식의말하기연습
자음의위치
모음의위치
음절걷기
소리맛보기
서사적양식
강약약6보격

12연역적드라마

에필로그
옮긴이의글_놓아주기
참고문헌

출판사 서평

연극예술속배우의힘
배우들의진정한자유를위한새로운기초-‘말하기’

예술가는한때‘신의전달자‘였다!고대그리스배우에서현대연극에이르기까지예술가로서배우의‘말하기’를살펴본다.배우의'말하기'는일상의대화와는다르다.배우는극중인물속에들어있는고유의발성과움직임을찾고연기해야한다.런던에서언어조형학을전공하고배우,배우트레이너로연극에평생을받쳐온저자피터브리몬트는새로운차원의배우연습으로언어감각이살아있는‘말하기’연습을제안한다.

연극을위해현대배우는인물분석에몰두하지만,그보다는인물의말하기속에있는고유한역동을느끼고훈련하는것이중요하다고강조한다.그렇게함으로써배우는실제자신의모습에서빠져나와인물을자유롭게연기할수있으며관객의몰입을끌어낸다.오랫동안연극학교를맡은배우트레이너답게저자는무대에서수업을하듯이론과연습을세심하고생동감있게넘나든다.독일의철학자이자교육자인『루돌프슈타이너가제안하는여섯가지기본자세』,『그리스5종경기』,『창던지는사람과말하기요소』,『6보격리듬』,『자음의위치』,『모음의위치』등‘말하기’와움직임에대한이론과적용을위한연습30가지를소개했다.책에서저자가소개한연습방법에따라셰익스피어작품[맥베스][햄릿]등주요장면을읽다보면알지못했던작품의매력이성큼다가온다.

배우연습을통해키워지는말하기감각,연극수업을위한추천도서
역자인이은서연극연출가는발도르프학교에서8학년과12학년의연극수업을진행하며많은리서치끝에이책을찾아냈다.학생들과동료들과책속내용을다루면서연극의테크닉보다는연극의본질에다가가는자세,“배우는무대에섰을때어떤능력을키워야하는가”에대한답을찾았다.무대에서는전문적인배우,연극과희곡공부를시작한분들,배우가아닌독자들에게도‘말하기‘감각과중요성을깨워주는값진책이다.