살아있는 지성을 키우는 발도르프학교의 공예수업

패트리샤리빙스턴,데이비드미첼

PatriciaLivingston
뉴욕시에위치한루돌프슈타이너학교에서27년간수공예를가르쳤다.학교의여러영역에서활동하면서의장을역임하고,교사교육과학부모교육에지대한관심을보였다.오랜세월동안교육분야협의회위원으로도일했다.

들어가는글

발도르프학교담임과정(1~8학년)
1.수공예수업(패트리샤리빙스턴)
발도르프학교에서수공예수업의중요성
수공예교사
유치원수공예활동
교과과정:1학년/2학년/3학년/4학년/5학년/6학년 /7학년/8학년
2.목공수업(데이비드미첼)
발도르프학교에서공예수업의의미
교과과정:4학년/5학년/6학년/7학년/8학년 
3.수공예의치유효과(보니리버)
4.인간의손에바치는찬사(엘리자베스아우어)

발도르프학교상급과정(9~12학년)
1.실용공예(데이비드미첼)
실용공예와청소년
교과과정_도자기공예/찰흙소조/바구니짜기/마크라메공예/실잣기,염색,직조/양재/
배틱염색/목공/스테인드글라스/상자만들기와책제본/종이만들기/금속공예/
구리공예/대장간작업/대장간꾸리기/석조
2.자연에서추상적사고로_공예수업의역할(마이클마틴)
3.수공예와실용공예되살리기(앵거스고든)

맺는글