이솝 우화로 읽는 철학 이야기 (이솝의 지혜, 철학자의 생각법! 일상에서 써먹는 철학개념)

박승억

성균관대학교철학과에서현상학과학문이론에대한연구로박사학위를받았다.독일트리어대학교박사후연구원과청주대학교교수를거쳐현재숙명여자대학교기초교양대학교수로재직중이다.“철학연구회논문상”,“한국연구재단창의연구논문상”등을수상했다.첨단기술과인문학의관계,철학이현실적인삶의문제에어떤도움을줄수있는지등에관심을두고연구중이다.지은책으로《학문의진화》,《렌즈와컴퍼스》,《찰리의철학공장》등이있다.

들어가는글_이솝우화로우리삶을철학하다

첫번째이야기_슬기롭게산다는것은_지성을사용하는방법
1.오늘이중요할까,내일이중요할까?
ㆍ〈개미와베짱이〉ㆍ실존,존재의의미를묻는존재자
2.들리는모든이야기가다진실은아니다
ㆍ〈엄마와늑대〉ㆍ베이컨의네가지우상
3.이유와근거를따져지성을사용하는한방법
ㆍ〈늙은사자와여우〉ㆍ방법적회의
4.때로는스스로결정해야한다
ㆍ〈방앗간주인과아들,그리고당나귀〉ㆍ자유와계몽의시대
5.자기자신을직시하라
ㆍ〈늑대와그림자〉ㆍ우리가기하학을배우는이유
6.상상력이야말로인간의힘이다
ㆍ〈우유짜는소녀와들통〉ㆍ통속의뇌
7.호모파베르,도구를사용할줄안다는것은
ㆍ〈까마귀와물병〉ㆍ이중효과의원리와책임
8.들어서기전에나갈길을생각하라
ㆍ〈여우와염소〉ㆍ절대주의와상대주의
9.미래는현재를잘살피는것으로부터
ㆍ〈점성술사〉ㆍ적도

두번째이야기_착하게산다는것은_윤리적이고도덕적인삶의문제
1.행복이란무엇인가?
ㆍ〈욕심많은개〉ㆍ금욕주의와쾌락주의에대한오해
2.나와너는사정이다르다?
ㆍ〈동물들과전염병〉ㆍ노이라트의배
3.네가받고싶은대로남을대접하라
ㆍ〈여우와황새〉ㆍ인간은이기적인존재라는말의오해
4.근면이답이다
ㆍ〈농부와자식들〉ㆍ돈이돈을버는세상
5.정당하게일한자만소유할권리가있다
ㆍ〈늑대와사자〉ㆍ노동하는자의소유권
6.자유,인간의조건
ㆍ〈늑대와개〉ㆍ선택의자유와죄수의딜레마
7.겸손과자신감사이
ㆍ〈각다귀와황소〉ㆍ인간의한계와이를뛰어넘는‘숭고의감정’
8.경쟁만이답은아니다
ㆍ〈독수리와갈까마귀〉ㆍ피로사회와탈진하는사회
9.부드러움이강함을이기는경우
ㆍ〈북풍과태양〉ㆍ‘자연으로돌아가라’와《에밀》

세번째이야기_더불어잘살기_어떻게다른사람들과함께잘살아갈수있는가?
1.공정한분배란?
ㆍ〈사자와당나귀와여우〉ㆍ무지의베일
2.아무리작은힘이라도정의를바로세울수있다
ㆍ〈딱정벌레와독수리〉ㆍ근대과학의성공과콩도르세의유토피아
3.절대권력의속성
ㆍ〈개구리들의임금님〉ㆍ열린사회의적
4.착한사람들의세상
ㆍ〈시골쥐와도시쥐〉ㆍ도덕적인간과비도덕적사회
5.집단을위한개인의희생
ㆍ〈고양이목에방울달기〉ㆍ자유,윤리적행위의조건
6.곤궁에빠진이를탓해서는안된다
ㆍ〈황소와염소〉ㆍ콩도르세의역설과민주주의의의미
7.당신에게는아무것아니어도누군가에게는아픔이다
ㆍ〈아이들과개구리〉ㆍ판단중지
8.다름은틀림이아니다
ㆍ〈두개의항아리〉ㆍ반성적평형
9.참여만이세상을바꿀수있다
ㆍ〈헤라클레스와마부〉ㆍ앙가주망

▶이솝우화에등장하는실천적지혜는철학적이론과무관하지않아요
이솝우화는사람들대부분이글을모르던시절우리에게어떻게살아야하는지를가르쳐준일종의교재라고할수있습니다.주인공들이주로동물인것은인간의성격을유형별로분석해서캐릭터화했다고볼수있습니다.이솝우화는오늘날에도여전히고민하고생각해봐야하는문제들을제시합니다.그리고우리가어떻게행동해야하는지에관해함축적인교훈을주죠.이런점에서이솝우화는인류가오랫동안전승해온매우훌륭한문화유산입니다.
물론모든이솝우화가우리삶에대한보편타당한진리를말한다고볼수는없습니다.어떤이야기들은오늘날의감수성에서보면맞지않기도한데요.무엇보다인간을유형화해분류한점이그렇습니다.말하자면특정부류의사람들은믿을수없어경계해야한다는인상을심어주므로편견을갖게할수있으니까요.그럼에도이솝우화가아직도많은사람에게읽히고회자되는까닭은그속에슬기롭고건강하게살아가고자하는사람들이마음에담아둘실천적지혜가담겨있어서입니다.

▶실생활에서만날수있는문제들을풀어내는이솝의지혜와철학자의생각법
오늘날우리는학교에서배우는것과현실이다르다고믿습니다.학교에서정의롭게살라고가르치지만현실은전혀정의롭지않다고생각합니다.또학교에서이타적으로행동하라고배우지만현실에서그렇게했다가는순진한바보취급을받기십상이죠.이처럼이론적지식과실천적지혜가분리된상황은우리를삶의위기속으로몰아넣습니다.어떻게살아야하는지모르게만들기때문입니다.
《이솝우화로읽는철학이야기》에서는‘어떻게살아야하는가’라는큰주제를바탕으로우리가실생활에서만날수있는고민거리와여러사회문제27가지를이솝의지혜와철학자의생각법(철학수업)을오가며함께방향을살펴나갑니다.여러분은이주제들을자유롭게생각하고스스로가치관을만들고또다듬어감으로써,한개인의삶은물론그런개인들이모인우리사회가더건강하고바람직한사회로나아가는길을모색할수있습니다.
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