세상을 바꾼 열 개의 책상 (꿈과 용기를 키운 위인들의 책상 이야기 | 개정증보판)

세상을 바꾼 열 개의 책상 (꿈과 용기를 키운 위인들의 책상 이야기 | 개정증보판)

$14.17
Description
★ 국내외 위인들이 사용한 책상에 얽힌 다양한 일화
★ 초등 교과에서 자주 다루는 정치, 과학, 예술, 문학 각 분야 대표 인물 이야기
세상을 바꾼 열 명의 인물과 그들이 사용했던 책상 이야기

어린이를 위한 인물 열전 《세상을 바꾼 열 개의 책상》이 도서출판 책숲에서 새로 나왔습니다. 레오나르도 다빈치에서 시작하여 모차르트, 김정호, 톨스토이, 라이트 형제, 섀클턴, 간디, 안중근, 아인슈타인, 헬렌 켈러까지 세계사에 방점을 찍은 굵직한 인물들을 시대순으로 구성하여 교과 연계성을 높이고, 꼭 알아야 할 역사와 인물에 대한 배경지식도 알차게 담았습니다.
이 책은 누구나 친숙하게 느끼는 책상을 각 인물의 업적이나 삶의 태도와 연결시켰습니다. 어린이 독자들은 소개하는 인물들을 좀 더 가까이 느끼고 그들이 가졌던 목표나 신념, 노력을 구체적으로 이해할 수 있을 것입니다.
열 개의 이야기에 나오는 책상들은 모두 해당 인물이 직접 사용했던 책상입니다. 레오나르도 다빈치의 책상은 별의별 기상천외한 물건들의 설계도로 가득했습니다. 인듀어런스호의 탐험대장 섀클턴은 험난한 항해 중에서도 책상 위에서 탐험 일지를 써 내려갔습니다. 이토 히로부미를 저격하고 사형을 선고받은 안중근은 뤼순 감옥의 생애 마지막 책상에서 《동양평화론》을 집필했습니다. 그런가 하면 인도의 지도자 간디의 작은 책상은 언제나 가난하고 힘없는 이들의 편지로 채워져 있었습니다.
역사를 바꾸고 세상을 뒤흔들 만한 업적을 남긴 열 명의 큰 인물은 모두 책상에서 생각하고, 계획하고, 설계하고, 탐구했습니다. 인류가 이룩한 위대한 성과도 결국 작은 책상 위의 사색과 탐구에서 시작했다는 것을 열 개의 책상 이야기가 보여 주고 있습니다.
저자는 이 책을 읽는 어린이들에게 책상은 그 위에서 무엇을 하느냐에 따라 무엇이든 될 수 있다고 말하며, 각자의 책상을 꿈과 용기를 키우는 진짜 ‘책상’으로 가꾸어 보길 권합니다.
저자

강량원

연극연출가입니다.〈비밀경찰〉,〈내가죽어누워있을때〉,〈그믐,또는당신이세계를기억하는방식〉등의연극작품을무대에올렸고,동아연극상작품상·연출상,대한민국연극대상무대예술상을수상하였습니다.《나의예술인생》을우리말로옮겼고,《위로의음식》,《아들에게보내는갈채》를여러작가들과같이썼습니다.어린이책으로는《찰리채플린》,《조명이꺼지면공연이시작돼요》,《한바탕신나게놀아요》들을썼습니다.

목차

머리말_책상이들려주는인물이야기

예술가레오나르도다빈치의책상
음악가모차르트의책상
지도제작자김정호의책상
작가톨스토이의책상
발명가라이트형제의책상
탐험가섀클턴의책상
인도의지도자간디의책상
독립운동가안중근의책상
물리학자아인슈타인의책상
사회사업가헬렌켈러의책상

출판사 서평

국내외역사인물열명,그들의책상위에서무슨일이있었을까?
책상에서생각하고,계획하고,설계하고,탐구하다!

도서출판책숲에서새로나온어린이교양서《세상을바꾼열개의책상》은‘책상’이라는독특한테마로국내외역사인물열명을소개하는‘인물열전’입니다.모차르트,라이트형제,간디,헬렌켈러,안중근등세계사에방점을찍은굵직한인물로구성하여교과연계성을높이고,꼭알아야할역사와인물에대한배경지식도알차게담았습니다.특히어린이들에게친숙한물건인책상을각인물의업적이나삶의태도와연결시켜,인물들을좀더가까이느끼고그들이가졌던목표나신념,노력을구체적으로이해할수있게꾸몄습니다.
열개의이야기에나오는책상들은모두해당인물이직접사용했던책상입니다.레오나르도다빈치의책상은별의별기상천외한물건들의설계도로가득했습니다.인듀어런스호의탐험대장섀클턴은험난한항해중에서도책상위에서탐험일지를쓰고남극신문을펴냈습니다.이토히로부미를저격하고사형을선고받은안중근은뤼순감옥의생애마지막책상에서《동양평화론》을집필했습니다.그런가하면인도의지도자간디의작은책상은언제나깨끗하게비워져있었습니다.그자리는오직가난하고힘없는이들의마음을헤아리기위한자리였습니다.
역사를바꾸고세상을뒤흔들만한업적을남긴열명의큰인물은모두책상에서생각하고,계획하고,설계하고,탐구했습니다.인류가이룩한각분야의위대한성과도결국누군가의작은책상위에서시작된사색과탐구로부터출발했다는것을열개의책상이야기가보여주고있습니다.저자는어린이들에게책상은그위에서무엇을하느냐에따라무엇이든될수있다고말하며,각자의책상을꿈과용기를키우는진짜‘책상’으로가꾸어보길권합니다.

예술가레오나르도다빈치의책상
위대한작품〈모나리자〉를남긴레오나르도다빈치의책상은수십장의설계도로가득차있었습니다.레오나르도는현대의우리가사용하는잠수복이나낙하산,크레인,심지어콘택트렌즈까지이미500년전에설계했지요.언제나세상을향한호기심이가득했던그는무엇이든자세히관찰하고탐구했습니다.완전하게파악한후에야그림을그렸기때문에그의작품은마치영혼이깃든것처럼느껴지고,살아움직이는것처럼생생합니다.레오나르도다빈치의책상은세상모든것들을탐구하여예술의영감을얻는책상이었습니다.

음악가모차르트의책상
모차르트는서른다섯살짧은생애동안600곡을넘게작곡한천재음악가입니다.모차르트에게세상은음악으로가득찬것이었습니다.사람에대한그의끊임없는관심과사랑이아름다운음악이되어나왔습니다.슬픔과고통을담은음악도상처를어루만지듯따뜻하고아름답게들리는것은흘러넘치는사랑때문이었습니다.그의책상은언제나작곡하고있는곡의악보와사랑하는사람들에게쓰던편지로가득했습니다.모차르트의책상은사랑을연주하던보면대였습니다.

지도제작자김정호의책상
김정호는우리나라구석구석을직접답사하고수많은자료를집대성하여1861년〈대동여지도〉목판본을완성했습니다.27년의세월을바쳐역작을완성한뒤에도두번이나새롭게고치고다듬었습니다.지역별지도책형식을도입하고기호를사용하는등획기적이고독창적인지도를만들어세상을놀라게했습니다.김정호는양반이아니었기에생애에대해남겨진기록이거의없지만,〈대동여지도〉라는유산속에자신의발자취를뚜렷하게새겨놓았습니다.김정호의책상은곧우리땅이었습니다.책을읽듯이지형을하나하나읽었고,글을쓰듯이강산의모습을지도에담았습니다.

작가톨스토이의책상
《전쟁과평화》《안나카레니나》《부활》같은위대한작품을남긴러시아의대문호톨스토이는생애많은시간을어린이교육에헌신했습니다.귀족으로태어났지만노예처럼살고있는농민들과함께하는공동체를꿈꾸었습니다.어린이들이좋은교육을받으면사회의불평등한구조를바꿔나갈수있다고믿었기에어린이를위한학교를만들고,어린이들이배우고느낄수있는수많은책을썼습니다.톨스토이의책상은어린이들의행복한미래를그린밑그림이었습니다.

발명가라이트형제의책상
라이트형제는자전거를직접발명,제작하여판매하는상점을운영하고있었습니다.번뜩이는아이디어가많았던형윌버와실행에옮기기잘하는동생오빌은언제나손발이잘맞았습니다.그들의상상력과추진력은자전거에머물지않고인류의오랜꿈이었던하늘을나는동력장치발명으로향했습니다.오랜연구와끈질긴도전끝에라이트형제는1903년인류최초의동력비행에성공하게됩니다.비행기설계도와연구노트로가득했던라이트형제의책상은불가능은없다는신념과의지를꽃피운활주로였습니다.

탐험가섀클턴의책상
섀클턴은남극탐험의시대를개척한선구자였지만한번도남극횡단에성공하지못한탐험대장이었습니다.그러나사람들은그의실패를‘위대한실패’라고말합니다.함께떠난28명의탐험대원이634일만에한명도빠짐없이살아돌아왔기때문입니다.탐험대를하나로뭉치게한리더십,빠른판단력과단단한내면에서나오는여유,그리고대원들에대한사랑과헌신이있었기에가능한일이었습니다.또한험난한항해중에도그가빼놓지않고써내려간탐험일지와남극신문은후대의남극탐험에소중한자료가되었습니다.섀클턴의책상은인류의위대한도전이기록된역사적인책상입니다.

인도의지도자간디의책상
영국식민지에맞서인도의독립을위해싸운간디는언제나가난하고힘없는이들과함께했습니다.몸이닿는것만으로도불결하게여긴불가촉천민들과공동체를이루고그들에게스스럼없이입을맞추었습니다.간디의재산은물레와옷몇벌,책몇권이전부였고그의방에놓인책상마저늘깨끗하게비워져있었습니다.그에게도움을청하는가난한이들의편지,방법을찾는데필요한책이나서류만이간디의책상위에올라갔습니다.가난한마음을읽는것이진정한공부라고생각했기때문입니다.간디의책상은힘없는이들이세상과소통할수있는유일한창구였습니다.

독립운동가안중근의책상
안중근은우리민족이스스로힘을키워나라를구해야한다는것을깨닫고독립운동에나섰습니다.최초의해외독립군부대인대한의군의참모중장으로활약했으며,조국의독립을위해목숨을바치고자피로써맹세했습니다.안중근은이토히로부미가블라디보스토크를방문하는기회를잡아거사에나섭니다.그는이토히로부미를저격하여일본의불법적인침략을전세계에알리고사형을선고받았습니다.그리고순국하기전까지뤼순감옥의차디찬독방에서자신의사상을펼쳤습니다.안중근의책상은못다이룬꿈을써내려간독립투사의생애마지막책상이었습니다.

물리학자아인슈타인의책상
천재물리학자아인슈타인은조금외로운유년시절을보냈습니다.가족과떨어져다른나라에서홀로유학해야했고,유태인으로차별도받았습니다.정해진답을외워야하는학교공부에도흥미를잃었습니다.정답이아니라정답을찾는방법을알고자했던아인슈타인은결국학교를그만두고진정한학문의길을스스로개척하기로결심합니다.인류의과학사를뒤흔든천재과학자는그렇게탄생할수있었습니다.아인슈타인의천재성을깨우고외로운유년시절을버티게해준것은다름아닌독서였습니다.아인슈타인의책상은진리를밝혀준등불이었습니다.

사회사업가헬렌켈러의책상
시각과청각을잃고어둠과적막속에살던헬렌켈러는설리번의헌신적인노력으로새로운세상을만나게됩니다.사물을구별하고,글을익히고,말하는법을배운헬렌켈러는세상을향해한발씩내딛으며기적을만들어냅니다.또한비장애인과동등하게경쟁하여하버드대학에입학하여세상을또한번놀라게했습니다.헬렌켈러가그다음으로한일은사회의소외된곳을찾아가고불평등한현실에대해자신의목소리를낸것입니다.헬렌은점자타자기를두드려자신의이야기와목소리를담은많은책을썼습니다.헬렌켈러의책상은세상과소통하는그의이야기가시작되는곳이었습니다.